【正文】 不論是“老夫”是“老身”，是“孤王”是“哀家”，他們具有同一種的 宇宙觀——多么天真純潔的，光整的社會秩序：“文官執(zhí)筆安天下，武將上馬定乾坤！”思令人淚落。文官執(zhí)筆安天下，武將上馬定乾坤……照例這是當朝宰相或是兵尚書所唱，接著他自思自想，提起“老夫”私生活里的種種問題。然而我最喜歡的還是申曲里的幾句套語：五更三點望曉星，文武百官上朝廷。還有麻油店橫額大匾“自造小磨麻油衛(wèi)生麻醬白花生醬提尖錫糖批發(fā)”。一班文人何以甘心情守在“文字獄”里面呢？我想歸根究底還是因為文字的韻味。麻煩剛剛完了，人也完了。尤其使我痛苦的是最近做的《年輕的時候》，剛剛吃力地越過了阻礙，正可以順流而，放手寫去，故事已經(jīng)完了。寫小說，是為自己制造愁煩。快樂這東西是缺乏興味的——尤其是他人的快樂，所以沒有一出戲能夠用快樂題材。戲劇就是沖突，就是磨難，就是麻煩?！膘F數(shù)”二字，國語里似乎沒有相等的名詞?！薄叭绶虽健蹦且粋€譬喻，我尤其喜歡。靜言思之。覯閔既多，受侮不。若能夠痛痛快快哭一場，倒又好了，無奈所寫的悲哀往往是屬于“如匪浣衣”的一種。我們還是實際化一點，談談寫小說的甘苦?！獋€人的欣賞能力有限，而《紅樓夢》永遠是“要一奉十”的。就我自己說，八歲的時候第一次讀到，只看見一點熱鬧，以后每隔三四年讀一次，逐漸到人物故事的輪廓、風格、筆觸，每次的印象各各不同。讀者盡量拿他所能拿的。要什么，就給他們什么，此外再多給他們一點別的——作者有什么可給的，就拿來，用不著扭捏地說：“恐怕這不是一般人所能接受的吧？”那不過是推諉。我們自己喜歡看張恨水的小說，也喜歡聽明皇的秘史。要低級趣味，非得從里面打出來。既不相信他們那一套，又要利用他們那一套為號召，結果是有他們的淺薄而沒有他們真摯。作者們感到曲高和寡的苦悶，有意的去迎合級趣味。文章是寫給大家看的，單靠一兩個知音，你看我的，我看你的，究竟不行。所以穢褻不穢褻這層倒是不成問題的。我們拿《紅樓夢》與《金瓶梅》來打比吧。那么，說人家所要聽的吧。退一步想，專門描寫生活困難吧。現(xiàn)在的知識分子之談意識形態(tài)，正如某一時期的士大夫談禪一般，不一定懂，可是人人說，說得多而且精彩?？墒且话爿浾搶τ谧笠韺W有一點常表不滿，那就是“診脈不開方”。辦法不外這兩條：（一）說人家所要說的，二）說人家所要聽的。這樣究竟較為安全，除非我們確實知道己是例外的曠世奇才。”詩人之寫詩，純粹出自然，腦子里決不能有旁人的存在。這一點出發(fā)，我們可以討論討論作者與讀者的關系。終篇之際，當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難別，此一法也。李笠翁在《閑情偶寄》里說“場中作文，有倒騙主司入彀之法。他攙扶不迭道：“寫一把扇子并不費事，何必行此大禮？”友道：“我不是求你寫，我是求你別寫。這一天，看見朋友手搖白折扇，立刻奪過要替他寫。不得已而求其次，惟有請人吃飯，那人家就不能不委屈一點，聽你大展鴻論，推斷世界大戰(zhàn)何時結束，或是追敘你當年可歌可泣的初戀。這人生一大悲劇。到了中年，在社會上有了地位，說出來相當分量，誰都樂意聽他的，可是正在努力的學做人，一味的唯唯否否，出言吐語，切忌生冷，總揀那爛熟的，人云亦云。職業(yè)文人病在“自我表現(xiàn)”表現(xiàn)得過度，以致于無病呻吟，普通人則表現(xiàn)得不夠，悶得。然則外國女人也戴帽子，何以不禿呢？因為外國女人的帽子忽大忽小，忽而壓在眉心，忽而釘在腦后，時時改變位置，所以不至于影響到頭皮的青春活力。為什么呢？研究之下，得到如此的結論：舊時代的中國女人梳太緊的發(fā)髻，將頭發(fā)痛苦地往后拉著，所以易禿。老太爺則反是，從前不禿，現(xiàn)在常有禿的。舉個例，我認識一位太太，是很平常的一位典型太太，她對于老年人的脫發(fā)有極其精微的觀察。他們從來沒想到把它寫下來，事過境遷，就此湮沒了。比較天才為要緊的是普通人。紙的問題不過是暫時的，基本問題還是：養(yǎng)成寫作習慣的人，往往沒有話找話說，而沒寫作習慣的人，有話沒處說。到了現(xiàn)在，印刷事業(yè)發(fā)，寫文章更成了稀松平常的事，不必鄭重出之。古時候，紙張筆墨未經(jīng)發(fā)明，名貴的記錄與訓誨，用漆寫在竹簡上，手續(xù)極其贅麻煩，人們難得有書面發(fā)表意見的機會，所以作風方面力求其簡短含蓄，不許有一句廢。 然而今天，當我將一篇小說寫完了，抄完了，看了又看，終于搖搖頭撕毀了的時候，我到那位教師的話，不由得悲從中來?！蔽覀兇蠹尹c頭領會。論寫作（張愛玲）在中學讀書的時候，先生向我們說：“做文章，開頭一定要好，起頭起得好，方才能夠 抓住讀者的注意力。從小養(yǎng)成閱讀的好習慣，每天接觸高質(zhì)量的語言和思想。幼兒教育專家們特別強調(diào)，對于幼兒，要給他們一定量的純語言信息，要盡量用高質(zhì)量的、描述性強的語言給孩子講述，讓他們在聽的同時在大腦中形成圖象（這就是創(chuàng)造，是各不相同的），聽讀故事的過程就是鍛煉聯(lián)想能力、進一步培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程。再以創(chuàng)造性為例，創(chuàng)造性的最基本要素是善于聯(lián)想，從完全新的角度把事物聯(lián)系起來，讓從來沒有關系的事物在你的大腦里溝通聯(lián)系。對自己感興趣的，可以深入思考，或再找其他資料，進行研究。或者由家長來監(jiān)督孩子的閱讀。不會講話的孩子也會聽懂，會講話的孩子還會跟著問；“為什么？”孩子們的“為什么”有十萬個之多，爸爸媽媽一定不要煩，因為他們在思考問題。父母在身邊繪聲繪色地朗讀，會制造很好的效果。海麗說：“每天給孩子讀哪怕只是10分鐘的文學作品，對孩子的成長都是大有裨益的。新聞特寫的材料要求高度集中，一般不寫新人新事的發(fā)展、變化和成長過程，而是寫一個精采的片斷、精采的場面或精采的表演、動作等。沒有重點，也就沒有特寫。(2)選擇材料集中，突出高潮部分。新聞特寫要求作者進入現(xiàn)場采訪，沒有現(xiàn)場所見所聞，就寫不出精采的新聞特寫。要寫好新聞特寫，從實踐看有如下兩點：（1）要報道出現(xiàn)場所見所聞的新人新事。(2)要有新聞性，事實要有新意，不能寫成眾所周知的舊聞或歷史知識。其特點是：(1)題材廣泛。三、其他文體寫作（一） 概貌通訊是以報道某個地區(qū)、部門、單位或市鎮(zhèn)、村莊、街道、家庭今昔變化為主的一種通訊。凡是選準了一個小的角度，擺出具體生動的事實，就容易把主題寫得有深度，寫起稿來顯得生動、活潑，受讀者歡迎。從群眾角度、讀者的角度入手，就能寫出群眾喜聞樂見的事物，使新聞主題表現(xiàn)得通俗明確。目的是使新聞主題既不與別人重復，又報道了新聞事實。即角度要新，通過某一側面、角度去反映主題，使新意盎然，給讀者以新鮮的感受。只有抓住了事物的個性、特征，新聞才會受讀者歡迎。四點即：(1)抓特點。選擇新聞的最佳角度新聞角度是透視新聞事實的一個立足點與窗口，它從事實的一個側面去揭示新聞主題。這種結構，是按人們正常思路漸進過程安排材料，因而易為讀者所接受和理解，具有較強的生動性和吸引力。最常見的消息寫作方式――金字塔式結構這種結構，從頭到尾完全按事實發(fā)生的時間順序或情節(jié)發(fā)展來安排材料的。消息寫作的原則是用事實說話，要求 真、短、快、活、強言之無物是寫新聞的大忌。用手中的筆記錄喜怒哀樂的成長歷程，積極探索人生真義。 《TCL移動通信》報（我司主辦）、《TCL動態(tài)》（TCL集團主辦）為每一位員工提供了及時反映工作進度、充分發(fā)表言論、各抒已見的空間。 寫作是對實踐經(jīng)驗的總結和思考，也是對未來開展工作的計劃和安排。我們對每一位營銷代表的要求：不但能說，還要會寫。劉勰的話僅指出了文章這一概念的外延，而且?guī)в衅嫘?，算不上文章的意義。當然，劉勰說得并不全面。他明確地界定了文章的外延。劉勰xie在《文心雕龍至于文章的定義，從古至今，眾說紛紜：九章可見文章的本義是文彩?？脊び洝罚呵嗯c白謂之文，赤與白謂之章。何為文章？古代也叫作文彰。好的文章，可以是一支如槍如匕的武器。好的文章，可以是一首如注如訴的贊歌。只要盡心盡力，矢志不移，掌握其中的規(guī)律，你也能夠筆走龍蛇，寫出一手好文章。要弄清這分神物的奧妙，是不容易明白的，然而也是很有意義的。文章能使我們乘上跨越歷史、地域的飛舟，上下五千年，縱橫八萬里，在超越時空的宇宙翱游，甚至可以把我們帶到童話世界，神怪世界，未來世界。用3000來個漢字，竟能組合成豐富多彩，變化萬端的大千世界時而春光明媚，時而電閃雷鳴，時而冰凍三尺。伴隨著文字的產(chǎn)生，人擁有了一種交流信息的特殊方式寫作。從應用型、實踐型的人才，到理論型、學者型的人才；從企業(yè)家、教師、科學家，到領袖人物，概莫能外。從某種意義上說，越是發(fā)展的、創(chuàng)造的、成功的人生，越是離不開寫作。即在精神上不斷地自我完善，在事業(yè)上取得較大的發(fā)展。寫作培訓教材 一、導 言（一） 學習寫作的意義寫作的功用，不僅在于人們處事應世需要文字交流，也不僅在于人們在生活中需要情感的宣泄和思想的溝通，而且，它還超越了實用和應用，指向人類文化、文明的承傳和自我實現(xiàn)的人生。促銷人員除了進行TCL手機的銷售外，還必須對售點進行布置和維護，填寫促銷員日志和報表等。（2）促銷導購：主要在大型通信市場和移動/聯(lián)通的營業(yè)廳進行設置，主要目的是向顧客發(fā)放TCL手機的宣傳資料、對用戶提出的問題進行答疑、把用戶指引到TCL手機的柜臺并力爭實現(xiàn)銷售。收入和促銷員的銷量直接掛鉤。 目前，分公司的促銷隊伍還很弱小，有一此分公司反促銷員的?？钣糜趶V告投放、營業(yè)員獎勵等方面，雖然短期內(nèi)有一定的成效，但對于分公司核心售點的建設，對于分公司的長遠展是不利的。3． 激勵：建立一套科學合理的業(yè)績考核制度、工資獎勵制度，實行量化管理，鼓勵先進、鞭策后進，并堅決實行優(yōu)勝劣汰制度。2． 培訓：上崗前要培訓，培訓內(nèi)容包括公司簡介、公司制度、公司文化、促銷制度、產(chǎn)品介紹、行業(yè)知識、職業(yè)知識、促銷技巧等方面，同時還要進行定期不定期培訓、交流。（3） 服務和信息反饋：在做好銷售服務的同時，要將終端銷售信息及時準備反饋到公司。4． 終端銷售：（1） 促銷技巧：促銷員的責任就是如何賣出產(chǎn)品，促銷員對促銷技巧的掌握程度，是影響終端銷量的重要因素。現(xiàn)場促銷活動：折扣、減價、贈送、現(xiàn)場示范等。如爭取更大、更好的陳列位置，在售點做特殊陳列、改變品牌的陳列方式，使消費者易拿、易看。商品展示與陳列。（1） 店外支援：是指有目的地提供給零售店員工的各種信息資