【正文】 ?！　?寬闊的河平靜，博學的人謙虛?！　?刀鈍石上磨，人笨人前學。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物?！　?不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。善于發(fā)問的人，知識豐富?！　√觳沤^不應鄙視勤奮?！　?你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。知識愈淺，自信愈深。不懂裝懂，永世飯桶。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭?！　?成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。驕傲是跌跤的前奏?！　∏趭^的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。學然后知不足。　　人生在勤，不索何獲。　　勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟?！　§`感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。佚名有關刻苦學習的格言　　訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。陶行知　　2少年進步則國進步?？死恕　?凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。張伯苓　　2為學莫重于尊師。大仲馬　　2學貴得師，亦貴得友?？涤袨椤　o貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。蘇格拉底　　1好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。斯大林　　1學者必求師，從師不可不謹也。佚名　　1教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。盧梭　　1捧著一顆心來，不帶半根草去。西蒙　　一日為師，終身為父。歐陽修　　教師要以父母般的感情對待學生。愛因斯坦　　舉世不師，故道益離。愛因斯坦　　三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。關于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言　　一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……鄒韜奮　　教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。　　2大成功靠團隊，小成功靠個人?！　?做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。　　2已所不欲，勿施于人?！　?一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的?！　?團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結果來界定?！?首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人?！　?賞識導致成功，抱怨導致失敗。　　1賞善而不罰惡，則亂?！　?企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人?！　⒑线m的人請上車，不合適的人請下車?！　」芾碚叩淖罨灸芰Γ河行贤?。界定使命是企業(yè)家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理?！　」芾砭褪菧贤ā贤ㄔ贉贤??！　」芾淼煤玫墓S，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。濕敷法操作評分標準科室： 姓名： 考核人員： 考核日期： 年 月 日項 目總分操作程序分值扣分扣分原因素質(zhì)要求10儀表大方，舉止端莊，態(tài)度和藹5　　服裝、鞋帽整潔5　　操作前準備15評估患者：患者的病情、主要癥狀及臨床表現(xiàn)；患者敷藥部位的皮膚情況；患者的心理狀況；評估環(huán)境，溫度適宜5　　告知患者：注意藥液的溫度，防止燙傷2　　操作護士：洗手，戴口罩2　　用物準備：治療盤、藥液及容器、敷布、鑷子、彎盤、橡膠單、中單、快速手消液6　　操作過程60核對：床號、姓名、診斷、介紹并解釋，患者理解與配合6　　體位舒適合理，暴露濕敷部位；保暖6　　再次核對濕敷部位8　　藥液溫度適宜5　　敷料大小合適2　　濕敷時間、部位正確10　　觀察局部皮膚反應5　　敷布的濕度適當，濕敷部位頻頻淋濕5　　整理床單位，合理安排體位3　　濕敷部位準確、皮膚清潔情況、患者感受、目標達到的程度5　　操作程序正確5　　操作后5清理用物，歸還原處3　　洗手,按要求記錄及簽名2　　理論提問101濕敷的目的?？10　　得分合計100　涂藥法操作評分標準科室： 姓名： 考核人員： 考核日期： 年 月 日項 目總分操作程序分值扣分扣分原因素質(zhì)要求10儀表大方，舉止端莊，態(tài)度和藹5　　服裝、鞋帽整潔5　　操作前準備15評估患者：患者的病情、主要癥狀及臨床表現(xiàn)；患者敷藥部位的皮膚情況；患者的心理狀況；評估環(huán)境，溫度適宜5　　告知患者：注意藥液的溫度，防止燙傷2　　操作護士：洗手，戴口罩2　　用物準備：治療盤、彎盤、藥物、棉簽、鑷子、棉球、紗布、膠布、繃帶、快速手消液6　　操作過程60核對：床號、姓名、診斷、介紹并解釋，患者理解與配合6　　體位舒適合理，暴露涂藥部位；保暖6　　執(zhí)行無菌操作，取鑷子、清洗方法正確，揭去原來敷料，方法正確8　　用鹽水棉球擦去原藥跡，觀察傷口情況5　　再次核對涂藥部位2　　將藥物搖勻(水劑)或調(diào)勻(膏藥)，涂藥正確10　　薄厚均勻不污染衣物5　　包扎松緊適宜、美觀5　　整理床單位，合理安排體位3　　涂藥方法、部位的準確，皮膚清潔情況、患者感受、目標達到的程度5　　操作程序正確5　　操作后5清理用物，歸還原處3　　洗手,按要求記錄及簽名2　　理論提問101涂藥的目的?？10　　得分合計100　下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！??！謝謝！??！溝通是管理的濃縮。 8．注意事項：涂藥不宜過厚過多，防止毛孔堵塞，刺激性較強的藥物不可涂于面部。 6．洗手，做好記錄。 4．涂藥完畢安置患者，整理床單位。 2．取合理體位，暴露涂藥部位，清潔皮膚：0．9％氯化鈉棉球由癰腫的中心向外周旋轉(zhuǎn)清潔擦拭皮膚。 10．觀察患者的反應。 8．整理用物。 6．濕敷過程中，密切觀察局部皮膚情況及患者的反應，發(fā)生異常及時做相應處理。 5．每隔5～10分鐘更換敷布，保持其濕度及溫度。 3．根據(jù)濕敷部位選擇敷布規(guī)格。 2．取合理體位，暴露濕敷部位，注意保暖。5．準備并檢查用物，放置合理。 3．核對醫(yī)囑，評估并告知患者。（四）準備 1．用物：十味金黃膏，0．9％氯化鈉棉球，治療盤、彎盤、敷布(4～5層無菌紗布制成)，凡士林、鑷子2把、一次性中單、紗布。 3．患者的心理狀況。（二）評估 1．患者的病情、主要癥狀及臨床表現(xiàn)。 九、濕敷法、涂藥法（一）目的 舒經(jīng)活絡、清熱解毒、活血化瘀、消腫止痛。6．高血壓患者要注意觀察血壓變化，若異常及時報告醫(yī)生。4．飯前飯后30分鐘不宜治療，泡洗過程中可適當飲水。2．避免交叉感染，使用泡腳袋，一人一個；避免患者足部直接接觸足浴盆。（六）操作注意事項1．注意用電安全。7．擦干皮膚，協(xié)助患者衣著，安置舒適體位，整理床單位，告知注意事項，整理用物，關閉電源。5．在足浴過程中注意觀察水溫，觀察患者有無不適，囑患者可將雙腳輕輕摩擦腳底以刺激足底穴位，不要自行調(diào)節(jié)溫度，在泡浴過程中不要站立，如感覺不適及時通知護士，即停止藥浴并報告醫(yī)師，及