【正文】 教材中通過(guò)具體的案例，向?qū)W生展示利用計(jì)算機(jī)犯罪所造成的重大危害性，并在最后列舉了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪的各種情況及如何進(jìn)行防范，教育學(xué)生在應(yīng)用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中應(yīng)該保持。本節(jié)通過(guò)CIH病毒發(fā)作情況，介紹了計(jì)算機(jī)病毒的概念及性質(zhì)特征，并通過(guò)一些任務(wù)的設(shè)置讓學(xué)生自己去了解計(jì)算機(jī)病毒造成什么樣的危害，以及如何對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行防治。在信息活動(dòng)過(guò)程中，很多學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)，本節(jié)中介紹信息安全各方面情況，讓學(xué)生加深對(duì)信息安全問(wèn)題的了解，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)。養(yǎng)成良好的的行為規(guī)范。（二）教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與技能了解計(jì)算機(jī)病毒特征及計(jì)算機(jī)犯罪掌握計(jì)算機(jī)病毒的防治自覺(jué)預(yù)防犯罪的發(fā)生。教學(xué)反思:51信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案6．1計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防、計(jì)算機(jī)犯罪備課時(shí)間：（一）教材分析本節(jié)是作為本章的開(kāi)篇，全面介紹了信息安全方面的一些知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解在日常信息活動(dòng)過(guò)程中存在的安全問(wèn)題，使同學(xué)們?cè)谝院蟮男畔⒒顒?dòng)過(guò)程中能注意到這些方面的問(wèn)題，盡最大可能保障信息的安全。 創(chuàng)建方法請(qǐng)參考以下視頻片斷：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)視頻（注：可以使用“媒體播放器windows media player”或者“暴風(fēng)影音”打開(kāi)） 相關(guān)表格下載:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)表格通過(guò)以上的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們了解到數(shù)據(jù)庫(kù)是長(zhǎng)期存放在計(jì)算機(jī)內(nèi)大量的共享數(shù)據(jù)的集合。具體過(guò)程如下：（1）將與音樂(lè)有關(guān)的信息進(jìn)行羅列，抽取出這些信息的特征，按照自己的音樂(lè)知識(shí)或喜歡的方式，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行分類(lèi)，如下表：（2）設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程如下圖所示： 一般來(lái)說(shuō)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程如下圖所示： 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)中，最主要的是數(shù)據(jù)表，那么數(shù)據(jù)表又是如何同現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系的呢？對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的事物（在信息世界中我們稱(chēng)之為實(shí)體），可以用數(shù)據(jù)庫(kù)的一張表來(lái)反映，現(xiàn)實(shí)世界中事物與事物的聯(lián)系（在信息世界中我們稱(chēng)之為關(guān)系），也可以用數(shù)據(jù)庫(kù)的一張表來(lái)反映，而事物的特征在表里面就稱(chēng)之為字段。數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的關(guān)系：49信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案 三、建立數(shù)據(jù)庫(kù)建立數(shù)據(jù)庫(kù)的基本過(guò)程：在現(xiàn)實(shí)世界中，事物的特征反映到人們的頭腦里，經(jīng)過(guò)識(shí)別、選擇、分類(lèi)等綜合分析，形成了印象和概念，產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，這就是信息。 二、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的定義：所謂數(shù)據(jù)庫(kù)，就是一個(gè)長(zhǎng)期存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)的、有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)集合。如下圖所示：表中的每一列是數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)屬性（稱(chēng)為“字段”），每一行是數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)關(guān)系（稱(chēng)為“記錄”）。（網(wǎng)上鄰居〉服務(wù)器，直接打開(kāi)運(yùn)行） 接下來(lái)我們一起查看一下我們班的選題情況：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“研究性學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)表，思考以下問(wèn)題：通過(guò)什么方法可以查到某位同學(xué)選修了什么課題，指導(dǎo)老師是誰(shuí)？接著請(qǐng)打開(kāi)“研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)”進(jìn)行研究、討論，思考以下問(wèn)題：(1) 數(shù)據(jù)庫(kù)中主要有哪些表？(2) 每個(gè)表分別保存了什么內(nèi)容？(3) 表和表之間有什么聯(lián)系？通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)校本課程管理系統(tǒng)主要包含以下幾個(gè)表：班級(jí)表、選題學(xué)生情況表、課題開(kāi)設(shè)情況表。情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)思想和方法二、教學(xué)重難點(diǎn)：信息資源管理的方法及其特點(diǎn)，數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。 47信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案 剖析數(shù)據(jù)庫(kù)備課時(shí)間:一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本含義了解數(shù)據(jù)庫(kù)如何組織和管理信息。正是由于數(shù)據(jù)庫(kù)影院系統(tǒng)在存儲(chǔ)、管理和檢索信息方面存在如此巨大的優(yōu)勢(shì)，它們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。⑶檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、迅速、高效。⑵管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護(hù)簡(jiǎn)單、安全。經(jīng)過(guò)分類(lèi)和整理之后，我們還可以對(duì)信息進(jìn)行新的組合或提煉，包括對(duì)信息的綜合、比較、分析、研究等系列操作，開(kāi)發(fā)出更為寶貴的信息資源，發(fā)揮信息資源的價(jià)值，形成新的知識(shí)或創(chuàng)造更大的效益。我們還可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，利用各種搜索工具（包括信息系統(tǒng)的搜索功能、搜索引擎或者智能搜索工具等）來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)乃阉鞑呗院吞岣咚阉骷记?，并?jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析后得到所需要的信息或產(chǎn)生新的知識(shí)。(2)維護(hù)和備份信息，即根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行增加、修改和刪除信息等操作，同時(shí)要注意定期備份保存信息，以便出現(xiàn)安全問(wèn)題的時(shí)候能夠及時(shí)恢復(fù)，防止不必要的損失。國(guó)家環(huán)?？偩? 四、使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的優(yōu)勢(shì)從上面的活動(dòng)中，我們對(duì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)和管理信息資源有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)高效檢索有了切身的體會(huì)。中國(guó)期刊網(wǎng) 164。超星數(shù)字圖書(shū)館 164。中國(guó)科技網(wǎng) 164。中國(guó)科普博覽 45信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案164。參考網(wǎng)址：164。當(dāng)用戶輸入關(guān)鍵詞之后，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出符合條件的 同學(xué)們可以使用和分析搜索引擎，了解搜索引擎在管理大量數(shù)據(jù)及其高效檢索信息方面的優(yōu)勢(shì)。三、使用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)下面進(jìn)入“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的核心，來(lái)分析一下他們的功能和特點(diǎn)。對(duì)于常見(jiàn)的信息資源管理，有專(zhuān)家通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)際操作，并對(duì)大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究之后，對(duì)其方法及特點(diǎn)、目的和合理性問(wèn)題，進(jìn)行了如下的概括： 43信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案常見(jiàn)信息資源管理分類(lèi)表 從上表我們可以看出，不管是哪種信息資源管理方法，其目的都是為了提高信息資源的利用效果，來(lái)幫助人們提高學(xué)習(xí)、工作和生產(chǎn)的效率。指超連接與多媒體技術(shù)相結(jié)合以組織利用網(wǎng)上信息資源的方式。這種方式當(dāng)信息結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜時(shí)，文件系統(tǒng)難以實(shí)現(xiàn)有效的控制和管理，只能作為網(wǎng)絡(luò)信息資源的補(bǔ)充形式。⑶文件方式。⑵數(shù)據(jù)庫(kù)方式。目前，網(wǎng)上信息資源的組織方式主要有四種：⑴主題樹(shù)方式。因此，改善圖書(shū)館資料的管理方式，提高其檢索效率，是大家追求的目標(biāo)。找一個(gè)音樂(lè)網(wǎng)站，然后在該網(wǎng)站上尋找一首歌曲（如《同桌的你》），不要通過(guò)搜索引擎查找，而是通過(guò)音樂(lè)下載網(wǎng)站上的分類(lèi)下載，層層尋找，注意分析這些下載網(wǎng)站的歌曲文件管理方式是怎樣的。課堂活動(dòng)一：試用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自帶的資源管理器對(duì)計(jì)算機(jī)中的文件資源進(jìn)行管理，分析一下資源管理器對(duì)計(jì)算機(jī)文件資源的管理方式是怎么樣的？試用“學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”，說(shuō)說(shuō)該系統(tǒng)具有哪些具體的功能。情感態(tài)度與價(jià)值：充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力二、教學(xué)重難點(diǎn)：信息資源管理的方法及其特點(diǎn)，數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。 數(shù)據(jù)庫(kù)備課時(shí)間:一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解常用的幾種信息資源管理的方法，各種方法的特點(diǎn)了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本使用方法。 [教學(xué)過(guò)程][課后反思]：41信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案第五章 信息資源管理 amp。（2）讓學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。[重點(diǎn)難點(diǎn)分析]教學(xué)重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生了解信息發(fā)布的各種途徑和評(píng)價(jià)信息發(fā)布的效果；（2）讓學(xué)生能夠完成將作品在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)布的操作；（3）使學(xué)生掌握信息交流的各種途徑；（4）讓學(xué)生掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流以獲取有用信息的方法。三、情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人不僅是信息的瀏覽者，而且都是信息的發(fā)布者。[教學(xué)目標(biāo)]一、認(rèn)知目標(biāo)：了解信息發(fā)布的方式。本節(jié)正是依據(jù)以上各方面的需求，通過(guò)學(xué)生將自己完成的作品通過(guò)多種渠道進(jìn)行發(fā)布，并通過(guò)一些活動(dòng)促使學(xué)生利用信息技術(shù)手段與其他人進(jìn)行交流。每個(gè)人不僅是信息的瀏覽者，而且都是信息的發(fā)布者。（3）為了防止學(xué)習(xí)脫離現(xiàn)實(shí)，考慮學(xué)生對(duì)信息智能工具及相關(guān)知識(shí)接觸不多，所以問(wèn)題設(shè)計(jì)要易思考，易操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)選修“人工智能”的興趣。[教與學(xué)的實(shí)際過(guò)程描述]教與學(xué)的過(guò)程描述37信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案38 信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉（1）“再生翼”動(dòng)畫(huà)作者“閃客精靈”殘疾女孩田甜的故事簡(jiǎn)介，在情感上觸動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)信息智能處理相關(guān)知識(shí)的興趣。（2）利用翻譯軟件或根據(jù)教師提供的在線翻譯網(wǎng)站功能，使用英漢互譯功能。⑤課堂小結(jié)。關(guān)于教學(xué)流程和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路① 情境設(shè)置（活動(dòng)一）：先播放FLASH動(dòng)畫(huà)片段，介紹其作者殘疾女孩田甜使用“手寫(xiě)板”創(chuàng)作Flash動(dòng)畫(huà)并成功的故事，在情感上對(duì)學(xué)生有所觸動(dòng)后，引入第一個(gè)學(xué)習(xí)探究活動(dòng)：嘗試使用“手寫(xiě)板”輸入文字，然后以比賽的形式進(jìn)行測(cè)試，最終達(dá)到基本會(huì)使用手寫(xiě)軟件。(四)教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì)36信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案本節(jié)課主要是通過(guò)教師演示講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生采用實(shí)踐探究、分組討論、比賽等學(xué)習(xí)方法，用部分智能工具對(duì)信息進(jìn)行處理，通過(guò)交流分享來(lái)體驗(yàn)它們的工作過(guò)程，了解智能工具處理信息的工作原理和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。本節(jié)內(nèi)容只是要求學(xué)生在使用信息智能處理信息的過(guò)程中，對(duì)信息智能處理工具進(jìn)行初步體驗(yàn)，并形成感性認(rèn)識(shí)。（二）內(nèi)容分析本節(jié)的作用和地位：沿著技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，信息技術(shù)自然會(huì)涉及到信息智能處理，這是前沿技術(shù)在日常應(yīng)用中的體現(xiàn)。 總結(jié)： 程序是一些計(jì)算機(jī)指令，運(yùn)行程序計(jì)算機(jī)自動(dòng)執(zhí)行指令，實(shí)現(xiàn)程序功能。再運(yùn)行加密程序?qū)⑵浼用埽用芎蟊４嬖谖某绦蚪忉專(zhuān)河蓪W(xué)生找出加解密的關(guān)鍵語(yǔ)句，引出修改程序由下節(jié)課完成。解釋程序：用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言VB打開(kāi)程序文件，執(zhí)行程序，根據(jù)執(zhí)行過(guò)程出現(xiàn)的提示，對(duì)照程序中的語(yǔ)句，讓學(xué)生明白各部分程序的功能，使學(xué)生從整體上體會(huì)運(yùn)行程序是讓計(jì)算機(jī)按指令自動(dòng)執(zhí)行操作實(shí)現(xiàn)某種功能的。程序體驗(yàn)及解釋3：體驗(yàn)3：用解密程序?qū)⑽募啊苯饷埽饷芎蟮男畔⒈４嬖谖募敖饷堋?。用聊天工具，學(xué)生分享他們的想法，教師進(jìn)行引導(dǎo)。34信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案創(chuàng)設(shè)情境：劉麗的媽媽是某公司的經(jīng)理，每天都用電腦處理大量的商業(yè)文件。該設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生感受可利用計(jì)算機(jī)程序來(lái)快速解決問(wèn)題，節(jié)省時(shí)間提高效率。六、 教學(xué)過(guò)程：程序體驗(yàn)1：該設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生直觀感受程序是按一定的順序運(yùn)行的，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。因此