【正文】 機、攝像機、錄音設備、計算機等。（1） 常用搜索引擎的使用方法搜索引擎的種類很多，其搜索范圍以及搜索效率各有不同特點。合法下載網絡中的文件因特網像一個信息的海洋。三、教學環(huán)境 多媒體電腦網絡教室四、教學策略 老師講解＋問題解答 ＋小組合作練習五、教學過程：在信息時代，信息給人們帶來了巨大的物質和精神財富，極大的促進了社會的發(fā)展和進步。第二天，弟弟手機響了，手機號碼顯示是其哥哥張先生的號碼，但通話的人稱張先生正在驗貨，讓弟弟把近4萬元存入指定賬戶。通過這種軟件，撥打者竟能把主叫號碼顯示成其設定的任何號碼，例如接聽者的朋友或親人的手機號碼、家庭電話等，想顯示什么號碼都可以。同時要及時揭露和制止這類信息“陷阱”，以免造成更大的損失。如天氣預報要降溫，我們會多穿些衣服，社會福利院會為老人們送去保暖設備，醫(yī)院會加強感冒門診的工作人員，消防部門會提醒人們注意使用石油氣、各種取暖設備的安全，御寒衣物和飲食商家會因生意興旺而興奮不已，農民會為田地里的莊稼做好保暖措施??一個人不可能接受所有的信息，它只關心與自己相關的信息，因為這些信息對于他來說才是有價值的。同時，人們?yōu)榕袆e信息是否真實可用，還通過參考他人觀點，結合觀察的事實和推理過程，歸納結果，做出判斷。聽小文說神州行、神州大眾卡有充值贈送，小李趕緊去買了一張，誰知卻沒有。這時有一婦人哭道別殺孩子,真母親寧愿把孩子送給對方，也不忍心看見孩子被劈成兩半；假母親卻不然，因為她并不愛那不是自己的孩子。如果看到這樣的郵件，你會怎么做？三、問題討論：如何識別以下的手機/電話詐騙案例？對方告訴你,你抽中了XX獎,要繳交多少所得稅，要求你支付若干金額，以便領取獎金或獎品。你錄取本公司XX職位，需要繳交XXXX元保證金，請匯入XX銀行XX帳號，就可以立即上班。要學會甄別有用信息、無用信息和有害信息，在信息的海洋中及時地捕捉對自己有用的信息，同時提高對負面信息的鑒別能力和自我防護意識。（4）信息是否具有時效性。教學反思： 12信息技術基礎(必修)教案 綜合活動：設計一個旅行計劃備課時間：學習目的：綜合運用第二章所學知識，搜索、整理出自己所需的資料，完成一份旅行計劃。那么從現(xiàn)在開始，就要先作個計劃，確定清楚出游的地點、行程安排、所需費用，還有衣食住行等各方面的需要等等。請各小組討論委派一名演說員，最后在全班同學面前演示你們小組完成的旅行計劃。學習重難點：如何去展示旅行計劃。展示要求：請預先熟悉你們小組的演示流程，就是對先說什么后說什么做到心中有數，避免在介紹的過程中出現(xiàn)停頓、慌張的情況。重溫階段任務：設計一個自由行計劃快到國慶節(jié)了，你打算和家人或者朋友出去自由行一趟，緩解壓力，開闊眼界。技術要求：?演示文稿要有封面和封底；?正文各頁的色調、風格必須保持一致；?請配上背景音樂；?有適當的動畫效果；?有一定數量的配圖，圖片必須清晰；?可以插入一段或兩段的視頻。 注：遇到困難可以和同學討論解決，也可以請教老師。方法：通過點擊amp。確定紙張規(guī)格大小、上下左右的頁邊距離、是否指定每頁行數和每行字數。quot。插入→圖片amp。格式→背景amp。方法：通過amp。設置頁碼形式，通過amp。設置頁眉與頁腳 19信息技術基礎(必修)教案四、小結本節(jié)課主要了解日常文本信息加工的基本方法和要求，學習如何組織文本信息更好地表達意圖。情感態(tài)度與價值：培養(yǎng)學生綜合運用知識能力，促進學生設計能力，審美能力的提高。四、相關操作提示及示范設計表格，在Excel中輸出有關數據；用“求和”工具或“求和”函數sum求每位學生的三科總分；用同樣的方法求六位學生每科的總分；用“常用函數”的求平均函數“Average”求每位學生的三科平均分及六位學生每科的平均分；思考：除上述方法求總分和平均分外，還有沒有其他方法求總分和平均分？如何求？用排序工具將學生成績按總分由高到低排序。情感態(tài)度與價值：培養(yǎng)學生綜合運用知識能力，促進學生設計能力，審美能力的提高。gt。但要完成一份報告，我們不能只是單純地使用圖表，還應根據實際情況附上一些相關的文字說明，并進行修飾，從而豐富報告形式，以方便閱讀、突出重點。教學反思: 27信息技術基礎(必修)教案備課時間:教材分析與設計意圖:本節(jié)主要講述如何利用恰當的工具軟件處理和加工文本、圖片、動畫、聲音和視頻等信息，并根據任務需求集成多媒體作品。 拓展任務：28信息技術基礎(必修)教案設計以“我的家鄉(xiāng)”為主題的多媒體作品。教學方法：案例學習、任務驅動、學習交流教學課時：2課時32信息技術基礎(必修)教案教學反思： 33信息技術基礎(必修)教案備課時間:一、 教學目標： 初步了解程序的執(zhí)行過程，理解程序的概念 初步熟悉VB程序界面 體驗程序的運行，認識程序的作用 培養(yǎng)學生進一步學習程序設計的興趣二、 教學重難點：理解程序的概念三、 教材分析：和通用工具一樣，編程也是信息處理的基本方法，所以本章內容與第三章內容緊密相聯(lián)，共同構成信息加工、表達與交流的完整體系。四、 教學策略：本節(jié)內容中，學生往往容易對程序的運行和作用感興趣，而對程序語句具體作用感到困難，而在實際上是不可能要求學生在短時間內對程序語句一下子都能理解接受。程序體驗2：教師邊演示3個盤子的移動邊講解規(guī)則，然后由學生用漢諾塔程序移動5個盤子，競賽看哪個最快？最后教師用程序演示移動5個盤子的方法，然后計算機演示移動9個盤子，表明計算機能使用程序快速地解決問題。聽到有關計算機信息被同事竊取事件的報道后，她十分擔心保存在計算機里資料，萬一被別人竊取了將會給自己和公司造成巨大的損失，現(xiàn)在如果你是劉麗，請你試著找到一個保密方法。觀察解密前后文件信息內容的變化，注意程序運行的步驟。 綜合體驗5：學生以小組為單位將自己加密后的文件復制到小組所在文件夾，然后將小組其它成員加密后的文件復制到本機解密程序所在文件夾中進行解密。高中學生有必要也有興趣追求和學習前沿技術。針對以上因素，本節(jié)采用了“情境引入→操作體驗→了解原理→總結升華”的線索組織，通過學生的二個活動，教師的講述和學生的實踐探究、討論等，完成教學目標。學生上機操作安排學生上機需要完成二個任務：（1）觀察教師如何使用“手寫板”輸入文字，體會與使用鍵盤輸入的不同。（2）二個學習探究活動的設計既與新知識有關，又對學生原有認知進行了拓展了，英漢翻譯的新學習方法。對于資源需要本著共用共建、共建共享的思想，一方面要充分選擇和合理利用已有的各種網絡資源；另一方面每個人都有責任參與網絡資源的建設，貢獻自己的智慧和勞動，善于與別人交流與共享，增強自己的競爭實力，變被動為主動。二、技能目標：掌握在網絡上發(fā)布信息。教學難點：（1）讓學生掌握將信息在局域網和因特網進行發(fā)布。amp。三、教學環(huán)境 多媒體電腦網絡教室四、教學策略： 簡單體驗，理解，嘗試教學 其實在我們身邊，信息資源的管理還有很多例子，例如：利用計算機的資源管理器對磁盤文件或下載的多媒體信息等進行分類和保存；利用圖表處理工具軟件（Excel等）組織和管理學生學籍信息或其他信息等； 學校的學生成績管理系統(tǒng)，學生成長記錄系統(tǒng)，學生學籍系統(tǒng)等管理學生相關信息資料的系統(tǒng)；互聯(lián)網上的下載網站、新聞網站、MP3網站等資源網站，等等，同學們有興趣可以自己分析一下這些信息資源的管理系統(tǒng)的實現(xiàn)原理和方法。二、信息資源的管理方式42信息技術基礎(必修)教案到圖書館查找資料是人們獲取信息的一種重要方式。指將所有獲得的信息資源按照某種事先確定的體系結構，分門別類地加以組織，用戶通過瀏覽的方式逐層進行選擇，層層遍歷，直到找到所需要的信息資源（如搜索引擎的分類目錄檢索方式）。指以文件系統(tǒng)為單位對信息資源進行組織和檢索。這四種方式各有優(yōu)缺點，一般來說網絡信息資源的最佳組織方式是數據庫方式和超媒體方式相結合，這也是網絡信息資源組織方式的發(fā)展趨勢。 下載學生學籍管理系統(tǒng)核心數據庫 數據庫應用系統(tǒng)一般所具有的功能有：錄入、查找、修改、刪除等44信息技術基礎(必修)教案 數據庫應用系統(tǒng)在網絡上也有很廣泛的應用，如網上搜索引擎就是一種由大量數據信息組成的大型數據庫。國家百科全書網 164。中國國家圖書館 164。中國航空信息網 164。(3)提供信息查詢和統(tǒng)計功能，以便快捷、準確地將獲取需要的信息，滿足各種使用要求。使用數據庫應用系統(tǒng)的優(yōu)勢使用數據庫應用系統(tǒng)，歸納起來有如下幾個方面的優(yōu)勢：46信息技術基礎(必修)教案⑴能夠存儲大量數據，且占用空間少。⑷數據應用共享性能好。過程與方法：能夠根據任務需求，完成相應的活動。48信息技術基礎(必修)教案三者之間的關系是：班級表和選題 學生情況表是通過“所在班級”建立關聯(lián)的；選題學生情況表和課題開設情況表是通過“課題號”建立關聯(lián)的。它是一個按一定的數據結構來存儲和管理數據的計算機軟件系統(tǒng)。 50信息技術基礎(必修)教案 四、課堂任務： 建立“我喜歡的音樂”數據庫請運用所學的建立數據庫的方法，設計并建立一個“我喜歡的音樂”數據庫，用于存儲和管理與自己喜歡的音樂有關的數據。它是一個計算機軟件系統(tǒng)，是對現(xiàn)實世界抽象出來的信息世界的計算機描述，所以我們要建立一個數據庫，首先需要收集現(xiàn)實世界的信息特征，然后對這些信息特征進行分析，確定它們之間的聯(lián)系，這樣才能定義出合理的數據庫結構，才能建立符合實際應用有效的數據庫?！暨^程與方法通過親身實踐，了解計算機病毒帶來的危害◆情感態(tài)度與價值通過本節(jié)課的學習，讓學生了解在信息活動過程中存在的安全問題，培養(yǎng)學生樹立信息安全意識，養(yǎng)成良好的信息活動習慣。（2）計算機病毒