【摘要】主題一:信息技術(shù)與社會(huì)(一)信息及其特征1、現(xiàn)代社會(huì)中,人們把()稱為構(gòu)成世界的三大要素。、能量、知識(shí)、物質(zhì)、能量、能量、知識(shí)、物質(zhì)、知識(shí)2、盲人摸象體現(xiàn)了信息交流的重要性,信息可以交流說(shuō)明了信息具有( A.價(jià)值性 B.時(shí)效性 C.載體依附性 D.共享性3、下列敘述中,其中(?。┦清e(cuò)誤的A.信息可以被多
2025-03-27 07:13
【摘要】高中信息技術(shù)(必修)信息技術(shù)基礎(chǔ)日新月異的信息技術(shù)河南省襄城高中河南省襄城高中張曉兵第一章信息與信息技術(shù)高中信息技術(shù)(必修)信息技術(shù)基礎(chǔ)河南省襄城高中?溫故?信息的基本特征?載體依附性?價(jià)值性?時(shí)
2025-08-04 14:34
【摘要】高中信息技術(shù)課標(biāo)教材培訓(xùn)資料江蘇省鎮(zhèn)江市教研室趙春聲信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)2023年7月1、普通高中課程結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)語(yǔ)言與文學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與健康綜合實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文外
2025-02-18 17:07
【摘要】教案[必修]信息技術(shù)基礎(chǔ)一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生
2024-10-17 08:52
【摘要】1教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集(必修)信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活
2024-10-27 12:33
【摘要】......初中信息技術(shù)基礎(chǔ)試題(八年級(jí)使用)一、選擇題(300道)1、在計(jì)算機(jī)內(nèi)部,計(jì)算機(jī)能夠直接執(zhí)行的程序語(yǔ)言是(C)。A)匯編語(yǔ)言B)C++語(yǔ)言C)機(jī)器語(yǔ)言D)高級(jí)語(yǔ)言2、CPU是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的核心,它是由
【摘要】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)第一章《信息與信息技術(shù)》知識(shí)點(diǎn)1、1信息及其特
2024-10-23 09:02
【摘要】第三章信息加工與表達(dá)第一節(jié)信息的加工1、信息加工需求確定1)信息加工:就是人們將獲取的原始信息按照信息應(yīng)用的需要,根據(jù)信息的內(nèi)容和類型,對(duì)信息進(jìn)行的分類整理、修改以及格式轉(zhuǎn)換和存儲(chǔ)等加工過(guò)程。2)信息加工需要圍繞信息應(yīng)用的主題,在分析并確定信息的目標(biāo)受眾(信息的接收者)、信息的內(nèi)容、類型和表達(dá)方式(使用文本、數(shù)據(jù)、多媒體等)、信息的交流方式(小組匯報(bào)、宣傳手冊(cè)或海
2025-06-10 05:38
【摘要】--1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)
2024-10-14 21:15
【摘要】、信息及信息技術(shù)高中生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。信息的特征:載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性、普遍性、可存儲(chǔ)性、可傳遞性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性(必修課P3有一些信息特征的生活事例,多閱讀幾遍)世界的三大要素:物質(zhì)、能量、信息,信息的價(jià)值表現(xiàn)在:一是可以滿足人們精神領(lǐng)域的需求,二是可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用信息技術(shù)
2024-11-21 04:23
【摘要】(必修)復(fù)習(xí)資料第一章信息與信息技術(shù)信息及其特征1、信息定義:A香農(nóng)(信息論的奠基人),從通信工程的角度認(rèn)為信息是“用來(lái)消除不確定性的東西”,指的是有新內(nèi)容的消息。B、維納(控制論的奠基人),認(rèn)為“信息就是信息,不是物質(zhì),也不是能量”,它是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。C、鐘義信(我國(guó)信息論學(xué)者),認(rèn)為信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和
2025-06-03 04:11
【摘要】1.關(guān)于計(jì)算機(jī)與信息的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(B)。A.有了計(jì)算機(jī)就有了信息 B.計(jì)算機(jī)是一種信息處理工具C.信息離不開計(jì)算機(jī) D.沒(méi)有計(jì)算機(jī)就不能處理信息2.甲骨文是考古工作者了解商周時(shí)期文化歷史的重要物證。文字刻在甲骨上說(shuō)明信息具有(B)特征。A.時(shí)效性 B.載體依附性 C.共享性 D.價(jià)值性3.下列關(guān)于信息的描述,正確的是( B )。A.
2025-08-02 05:48
【摘要】儋州市第三中學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)單元練習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)單元練習(xí)主題一:信息技術(shù)與社會(huì)(一)信息及其特征1、現(xiàn)代社會(huì)中,人們把()稱為構(gòu)成世界的三大要素。、能量、知識(shí)、物質(zhì)、能量、能量、知識(shí)、物質(zhì)、知識(shí)2、盲人摸象體現(xiàn)了信息交流的重要性,信息可以交流說(shuō)明了信息具有( )A.價(jià)值性 B.時(shí)效性 C.載體依附性 D.共享性3、下列敘述中
2025-08-07 13:41
【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)探究班學(xué)生花名冊(cè)組姓名12345678組姓名123456781李秉衡10游之晉丁婷玉龔張芃劉詩(shī)雨黃宣祺
2025-07-21 09:13
【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)2023-2023學(xué)年教材特征1、瞄準(zhǔn)一大目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以信息素養(yǎng)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)能力,形成為適應(yīng)在信息社會(huì)生存、終生學(xué)習(xí)和持久發(fā)展所必須的基礎(chǔ)能力。2、培養(yǎng)二種思維–批判性思維:信息社會(huì)的生存本領(lǐng)–算法思維:?人機(jī)共通的思維模式?人們行事的邏輯3、體現(xiàn)三元課標(biāo)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情
2025-02-18 07:41