【摘要】“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究”課題實施方案青銅峽市教學(xué)研究室:田淑珍數(shù)學(xué)教材體系有兩條基本線索:一條是數(shù)學(xué)知識,這是明線,另一條是數(shù)學(xué)思想方法,這是蘊(yùn)含在教材中的暗線。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,無論是概念的引入、應(yīng)用,還是問題的設(shè)計、解答,或是知識的復(fù)習(xí)、整理,隨處可見數(shù)學(xué)思想方法的滲透和應(yīng)用。因此,教師要認(rèn)真分析和研究教材,理清教材的體系和脈絡(luò),統(tǒng)攬教材全局,高屋建瓴,建立各類概念
2025-06-02 23:25
【摘要】1“小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)”課題研究方案賴店中心小學(xué)一、本課題研究的背景和意義:在新課程背景下,對數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)提出了新要求,增加了新內(nèi)容。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》中明確指出:“通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的
2024-10-26 11:12
【摘要】第一篇:談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 作為一名小學(xué)教師,每天的課堂教學(xué)我們總是在有意或無意的滲透著數(shù)學(xué)思想方法。一位美國教育家曾指出:掌握基本的數(shù)...
2024-10-21 12:42
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 吳江市青云中學(xué)王東215235【摘要】新課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法和基本數(shù)學(xué)...
2024-10-21 08:00
【摘要】南昌“好課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比數(shù)學(xué)思想方法的巧妙滲透——優(yōu)秀教學(xué)案例《雞兔同籠》作者姓名:晏桂英通訊地址:江西省南昌市青山湖區(qū)上海路6號新世紀(jì)小學(xué)郵政編碼:330029聯(lián)系電話:13970807116
2025-06-10 19:24
【摘要】 第1頁共4頁 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐研 究》下半年工作總結(jié) 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐研究》下半年工 作總結(jié) 本學(xué)期,在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,對照課題實施方案,我...
2024-09-21 16:53
【摘要】1鄭州師范學(xué)院畢業(yè)論文題目:在新理念小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法姓名呂鶴娜學(xué)號113103011023系別數(shù)學(xué)教育數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)教育年級班級s11數(shù)學(xué)教育班指導(dǎo)教師陳宏道
2024-10-12 00:32
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)思想方法探討摘要:在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想,提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識價值的認(rèn)知,提高學(xué)生思考問題并解決問題的能力成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵點。在小學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想的融入,提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)技能的掌握能力,改善小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,本文對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)思想滲透做了簡單探討。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)思想滲透;實踐探討1滲透數(shù)學(xué)思想
2024-11-27 12:08
【摘要】淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透所謂數(shù)學(xué)思想,就是對數(shù)學(xué)知識和方法的本質(zhì)認(rèn)識,是對數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識。所謂數(shù)學(xué)方法,就是解決數(shù)學(xué)問題的根本程序,是數(shù)學(xué)思想的具體反映。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂,數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)的行為。運用數(shù)學(xué)方法解決問題的過程就是感性認(rèn)識不斷積累的過程,當(dāng)這種量的積累達(dá)到一定程序時就產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,從而上升為數(shù)學(xué)思想。若把數(shù)學(xué)知識看作一幅構(gòu)思巧妙的藍(lán)圖而建筑起來的一座宏
2024-08-28 14:00
【摘要】數(shù)學(xué)思想方法校本課程實施方案一、校本課程開發(fā)的基本指導(dǎo)思想我校校本課程的開發(fā)和實施,是以國家教學(xué)大綱和江蘇省新課改的基本精神和要求為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校自身的性質(zhì)、特點、條件及可利用或開發(fā)的資源,以辦特色校為目標(biāo),以提高文化素質(zhì)和發(fā)展個性、發(fā)揮特長為核心,以教務(wù)處策劃、年級組組織、教師整理、學(xué)生志愿相結(jié)合為形式,開展旨在滿足學(xué)校、教師發(fā)展和學(xué)生成長需求的各種形式的課程開
2024-10-26 00:40
【摘要】第一篇:淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 高二年級 趙露 數(shù)學(xué)教學(xué)的成功與否在很大程度上表現(xiàn)在是否培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,而數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)弱又表現(xiàn)在學(xué)生能...
2024-10-17 18:02
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 龍源期刊網(wǎng)://. 數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用作者:朱雪萍 來源:《廣西教育·B版》2013年第02期 【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法運用 【中圖分類...
2024-10-31 12:20
【摘要】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究》課題實施方案 《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究》課題實施方案 一、課題研究的意義 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》明確指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,...
2024-11-09 12:52
【摘要】重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)──“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念、思想方法結(jié)構(gòu)體系及其教學(xué)設(shè)計的理論與實踐”初中第六次課題會議成果綜述人民教育出版社中學(xué)數(shù)學(xué)室 李海東摘 要:本文通過對二元一次方程組和反比例函數(shù)的教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的剖析,闡述了數(shù)學(xué)思想方法隱喻性、層次性、活動性、過程性的特點,并提出要結(jié)合引入過程、問題設(shè)計、小結(jié)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué).?關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)思想方法;
2024-08-16 17:51
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)的思想方法人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)室王永春數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法既有區(qū)別又有密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)思想既有認(rèn)識論方面的內(nèi)容,如數(shù)學(xué)的理論和知識;又有方法論方面的內(nèi)容,如處理各種問題的意識和策略。數(shù)學(xué)方法主要是方法論方面的內(nèi)容,如表示、處理各種問題的手段和途徑。數(shù)學(xué)思想的理論和抽象程度要高一些,而數(shù)學(xué)方法
2024-08-26 21:32