健康護(hù)理與管理人才培養(yǎng)計(jì)劃(參考版)
2025-06-01 22:25本頁(yè)面
【正文】 《急危重癥護(hù)理學(xué)》是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究急危重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科。為了突出護(hù)理專(zhuān)業(yè)特色，護(hù)理部分采用護(hù)理程序的方式進(jìn)行授課，強(qiáng)調(diào)對(duì)外科手術(shù)病人的整體護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理?！锻饪谱o(hù)理》本課程外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，是臨床護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)課程，學(xué)好本課程對(duì)護(hù)理學(xué)生具有重要的意義。它所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)。本課程的知識(shí)框架和理論是建立在新的護(hù)理觀的基礎(chǔ)上，即對(duì)人、環(huán)境、健康與護(hù)理概念的認(rèn)識(shí)，以病人為中心的整體護(hù)理體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)。七、課程體系（一）各類(lèi)課程學(xué)時(shí)學(xué)分比例表課程類(lèi)別小 計(jì)小 計(jì)備 注學(xué) 時(shí)比 例學(xué) 分比 例公共基礎(chǔ)課程38423%2417%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程60836%3827%專(zhuān)業(yè)技能課程38423%2417%專(zhuān)業(yè)拓展課程24014%1410%技能類(lèi)考證644%64%實(shí)踐課程003625%合計(jì)1680100%142100%（二）各類(lèi)課程學(xué)分年級(jí)分配表年級(jí)、學(xué)期周課程學(xué)時(shí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)課程門(mén)數(shù)學(xué)分比例課程門(mén)數(shù)學(xué)分比例課程門(mén)數(shù)學(xué)分比例公共基礎(chǔ)課程52013%143%000專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程93424%164%000專(zhuān)業(yè)課程00052417%000專(zhuān)業(yè)拓展課程111%91410%000技能類(lèi)考證000143%000實(shí)踐課程00000003625%（三）教學(xué)進(jìn)程及課時(shí)、學(xué)分分配表課程編號(hào)類(lèi)別課 程按學(xué)期分配學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配考試考查學(xué)分總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐12345616周16周16周16周32周周學(xué)時(shí)說(shuō)明公共基礎(chǔ)課程1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)246460422醫(yī)院實(shí)習(xí)36周毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概述446460
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