健康護(hù)理與管理人才培養(yǎng)計(jì)劃-wenkub
2023-06-13 22:25:09 本頁(yè)面
【正文】 (6)掌握常規(guī)標(biāo)本采集的意義及方法。⑵正確運(yùn)用人際溝通技巧，收集病人基本資料。⑹(6)掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)正常值（血、尿、便、肝功）能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有初步的分析和解決護(hù)理實(shí)踐中一般問(wèn)題的能力。⑶熟悉常用急救藥的作用、劑量、適應(yīng)癥及用法。具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。⑷熟悉減壓及各種引流導(dǎo)管的使用目的和護(hù)理。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)婦產(chǎn)科病人進(jìn)行基本護(hù)理。 ⑶掌握一定的兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)等知識(shí)，和患兒得以融洽的交流?！渡鐓^(qū)護(hù)理》《老年護(hù)理》《康復(fù)護(hù)理》《護(hù)理管理》達(dá)標(biāo)六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求：必修課學(xué)分：106 ，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分：36；（二）證書要求1. 高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力證書A、B級(jí)及以上；2. 全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)水平一級(jí)及以上證書；3. 獲得專業(yè)職業(yè)資格證書：護(hù)士職業(yè)資格證。本課程的知識(shí)框架和理論是建立在新的護(hù)理觀的基礎(chǔ)上，即對(duì)人、環(huán)境、健康與護(hù)理概念的認(rèn)識(shí)，以病人為中心的整體護(hù)理體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)?！锻饪谱o(hù)理》本課程外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的主干課程之一，是臨床護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)課程，學(xué)好本課程對(duì)護(hù)理學(xué)生具有重要的意義。《急危重癥護(hù)理學(xué)》是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究急危重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。為了突出護(hù)理專業(yè)特色，護(hù)理部分采用護(hù)理程序的方式進(jìn)行授課，強(qiáng)調(diào)對(duì)外科手術(shù)病人的整體護(hù)理和?？谱o(hù)理。它所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)。七、課程體系（一）各類課程學(xué)時(shí)學(xué)分比例表課程類別小 計(jì)小 計(jì)備 注學(xué) 時(shí)比 例學(xué) 分比 例公共基礎(chǔ)課程38423%2417%專業(yè)基礎(chǔ)課程60836%3827%專業(yè)技能課程38423%2417%專業(yè)拓展課程24014%1410%技能類考證644%64%實(shí)踐課程003625%合計(jì)1680100%142100%（二）各類課程學(xué)分年級(jí)分配表年級(jí)、學(xué)期周課程學(xué)時(shí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)課程門數(shù)學(xué)分比例課程門數(shù)學(xué)分比例課程門數(shù)學(xué)分比例公共基礎(chǔ)課程52013%143%000專業(yè)基礎(chǔ)課程9
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