【摘要】《農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究》研究報告課題負(fù)責(zé)人:三棵榆樹鎮(zhèn)中心校于英潔一、本課題立項研究的基本情況(一)詞匯教學(xué)的含義:英語詞匯是其所有單詞的總稱。英語詞匯意義錯綜復(fù)雜,具體表現(xiàn)在其多樣性、層次性和可變性。英語自身的特點(diǎn)增加了詞匯教學(xué)的難度。因而,英語詞匯的教學(xué)是英語教學(xué)中頗為枯燥、費(fèi)時且收效往往欠佳的教學(xué)活動。詞匯是構(gòu)成語言材料的基礎(chǔ)。語言學(xué)家指出,詞是一種語言符號
2025-05-18 00:17
【摘要】小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究報告小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究報告調(diào)查時間:2011年8月16日調(diào)查地點(diǎn):洋縣黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)查對象:四年級學(xué)生、調(diào)查方法:調(diào)查法、觀察法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、實(shí)驗(yàn)法、案例分析法、測驗(yàn)法調(diào)查人:張琳一、前言1、課題提出的背景英語作為一門重要的國際語言,已經(jīng)越來越廣泛的被人們接受和認(rèn)可,許多地方掀起了學(xué)
2025-05-13 03:52
【摘要】......《小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究》課題報告一、研究方法:對課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析、研究,建立課題研究的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。:通過對相關(guān)理論的查找和研究,建立有效的理論支撐,并在各實(shí)驗(yàn)階段指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。:運(yùn)用行動研究法來研究“小學(xué)英語單詞教學(xué)策略”方面的相關(guān)研究內(nèi)容,進(jìn)行動態(tài)研究。:運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法來構(gòu)建“小學(xué)英語單
2025-04-07 00:34
【摘要】第一篇:小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究課題報告 玉泉區(qū)百什戶民族小學(xué)英語骨干教師課題組科研課題資料 《小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究》課題報告 一、研究方法 :對課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析、研究,建立課題...
2024-10-29 00:44
【摘要】第一篇:小學(xué)英語詞匯分層教學(xué)策略研究開題報告 “小學(xué)英語詞匯分層教學(xué)策略研究”開題報告 課題名稱:小學(xué)英語詞匯分層教學(xué)策略研究課題主持人:畢靜課題研究的背景和意義:課題提出的背景: 分層教學(xué)就是...
2024-11-15 03:59
【摘要】第一篇:新媒體環(huán)境下小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究開題報告 《新媒體環(huán)境下小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究》開題報告 吉林省扶余縣增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組陳明剛 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 你們好! 首先,我代表增...
2024-11-19 01:55
【摘要】第一篇:對小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略的探究 對小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略的探究 水寧小學(xué) 鮮力 詞匯是學(xué)習(xí)英語的三要素(語音、詞匯、語法)之一,是英語的基本單位,一切英語活動的基礎(chǔ),詞匯的重要性決定了詞匯...
2024-11-09 17:46
【摘要】《小學(xué)中年級英語詞匯教學(xué)策略的研究》結(jié)題報告徐州市奎園小學(xué)王虹一、研究的背景及意義詞匯是語言的基本材料,是語言的三要素之一。沒有足夠的詞匯量就不能清楚的表達(dá)概念;不會靈活的運(yùn)用詞匯,就勢必影響思想的交流。然而有了良好的詞匯識記方法就能有效的掌握大量的單詞,有了雄厚的詞匯量作保證就能更好的閱讀、寫作、交際,就能達(dá)到充分發(fā)揮英語工具性的作用。
2025-05-18 00:34
【摘要】第一篇:小學(xué)英語詞匯教學(xué)探討中期研究報告 小學(xué)英語詞匯教學(xué)探討中期研究報告 一、課題已開展的理論研究與實(shí)驗(yàn)工作 本課題的研究目標(biāo)是:《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于詞匯教學(xué)的理念標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,總結(jié)出有操作...
2024-11-14 19:31
【摘要】淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略內(nèi)容摘要:在小學(xué)英語教學(xué)中,詞匯教學(xué)是教師教、學(xué)生學(xué)的一大難題。然而小學(xué)生們想學(xué)好英語,必須得過好詞匯這一關(guān)。這就要求廣大的教師在進(jìn)行詞匯教學(xué)時既要幫助學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地記好單詞、又要認(rèn)認(rèn)真真地講求策略。本文從重視課前的預(yù)習(xí)、活化教學(xué)過程和活化作業(yè)的設(shè)計三個方面著手,激發(fā)學(xué)生識記單詞的興趣,喚起學(xué)生認(rèn)真對待英語詞匯的情感,養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞:
2025-04-07 01:21
【摘要】第一篇:《小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性策略研究》開題報告 《小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性策略研究》 開題 馮地坑鄉(xiāng)學(xué)區(qū)李廣智 一、課題的提出 隨著時代的發(fā)展,新課程改革的不斷深化,小學(xué)英語教學(xué)逐步普及,...
2024-11-03 22:27
【摘要】《新媒體環(huán)境下初中英語詞匯識記能力培養(yǎng)策略研究》的實(shí)施方案吉林省雙遼市第五中學(xué)李艷紅《新媒體環(huán)境下初中英語課堂詞匯識記能力教學(xué)模式研究》的實(shí)施方案吉林省雙遼市第五中學(xué)李艷紅一、課題的提出詞匯是語言的基本單位,是語言的奠基石。人類的思想交流也是通過由詞構(gòu)成的句子來實(shí)現(xiàn)的。沒有足夠的詞匯累積,語言根本沒有辦法輸出。著名語言
2025-04-07 01:47
【摘要】讓學(xué)生“樂”在詞匯中--探究高中英語詞匯教學(xué)策略內(nèi)容摘要:一直以來,學(xué)生只采用機(jī)械地死記硬背詞匯卻收效甚微,即使當(dāng)時記住了,但過不了多久就忘了,學(xué)生苦不堪言。而詞匯量的擴(kuò)大是提高英語高考成績的基礎(chǔ)。本文旨在通過分析目前高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)存在的問題,指出提高高中英語詞匯的教學(xué)策略,讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,在策略中輕松
2025-01-20 03:50
【摘要】淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)摘要:詞匯是語言的建筑材料。人類的思維活動是借助詞匯進(jìn)行的,離開詞匯,語言就沒有了實(shí)際意義,:沒有語法幾乎不能進(jìn)行表達(dá);沒有詞匯什么都表達(dá)不了。因此,掌握詞匯非常重要,在小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)是一個重點(diǎn),也是難點(diǎn)。小學(xué)生抽象思維能力較差,主要以機(jī)械記憶為主。因此在詞匯教學(xué)中,增強(qiáng)詞匯教學(xué)的趣味性,提高教學(xué)的有效性是非常重要的。Abstract:Vocabul
2025-06-10 20:16
【摘要】略陽縣教研室2014年立項課題《提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性策略研究》開題報告課題立項號:LYXX2014-34課題負(fù)責(zé)人:鄭永萍課題研究主要成員:蘇陽郭玲王正紅課題實(shí)驗(yàn)單位:略陽縣黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)
2025-01-21 21:47