發(fā)現(xiàn)和明確問題上ppt課件(參考版)
2025-05-15 06:58本頁面
【正文】 學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題 敏銳觀察，發(fā)現(xiàn)問題 （ 觀察日常生活 ） 主動出擊，尋找問題 （ 收集分析信息 ） 研究試驗，產(chǎn)生問題 （ 技術(shù)研究和技術(shù)試驗 ） 小結(jié) 。 【 思考： 你認為發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法還有哪些？ 做夢、聯(lián)想活動等 聯(lián)想產(chǎn)生問題 例：魯班由手被草的葉緣劃破這一現(xiàn)象產(chǎn)生聯(lián)想，進而發(fā)明了鋸子。如不經(jīng)試驗而使用，后果不堪設(shè)想。 （三）技術(shù)研究與技術(shù)試驗 案例分析：北京順義新大橋垮塌 2022年 12月，北京順義新建的鋼索斜拉橋在試驗中垮塌， 好在橋離河床低 ，又是枯水期，僅有三人負傷。 （二）收集和分析信息 —— 詢問法 發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法 （三）技術(shù)研究與技術(shù)試驗 技術(shù)研究、技術(shù)試驗是重要的技術(shù)活動，也是發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法。問題到此，也就解決了。 ―― 為什么保險會斷？―― 超負荷，電流過大 ―― 為什么超負荷？―― 軸承潤滑不好 ―― 為什么軸承會潤滑不好？―― 吸不上潤滑油。比如，某臺機器突然不動了，他們就采用追問到底來解決。 高佳佳同學(xué)有關(guān)杯子的調(diào)查表（時間： 地點： ） 問卷調(diào)查對象 材料 形狀 色彩 價格 紙 質(zhì) 塑料 陶瓷 金屬 橢 圓柱 圓柱 方柱 明亮 淡雅 灰暗 低檔 中檔 高檔 兒童 3 7 7 3 8 7 5 12 5 3 10 6 4 中學(xué)生 3 5 6 6 4 7 9 9 8 3 6 12 2 上班族 8 2 5 5 6 5 9 6 8 6 3 8 9 老人 4 5 8 3 6 10 4 5 12 3 12 5 3 看后請同學(xué)回答：你發(fā)現(xiàn)了什么問題？從中了解到什么信息？ 馬上行動： 采用詢問法不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，而且可以了解問題產(chǎn)生的原因
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