【摘要】2022.07.22問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決能力智力題問(wèn)題:如何用筆畫線穿過(guò)幾個(gè)點(diǎn)?條件:筆不可以離開(kāi)紙上,且只限四條線以內(nèi),傳統(tǒng)管理決策模式的盲點(diǎn)?傳統(tǒng)的管理方法:?經(jīng)驗(yàn);是恁經(jīng)驗(yàn)去猜?直覺(jué):靠直覺(jué)去做?膽識(shí):依膽識(shí)去沖?在管理決策上經(jīng)常造成:?問(wèn)題治標(biāo)不治本?同一個(gè)問(wèn)題重
2025-05-03 13:42
【摘要】現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決培訓(xùn)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632關(guān)于“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決”的培訓(xùn)內(nèi)容1)有“問(wèn)題”就是壞事情嗎2)“問(wèn)題”是從哪里產(chǎn)生的呢3)解決問(wèn)題很困
2024-10-21 17:40
【摘要】1改變思維模式提升問(wèn)題分析與解決能力(ProblemSolvingProcess)2課程目的了解問(wèn)題解決的基本概念有效運(yùn)用程序/系統(tǒng)導(dǎo)向的問(wèn)題解決技巧認(rèn)知問(wèn)題解決的手法與活用要點(diǎn)3問(wèn)題是什么?當(dāng)現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)有了差距時(shí),即遇到了問(wèn)題。
2025-05-17 18:34
【摘要】現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決培訓(xùn)講師:譚小琥現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決關(guān)于“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決”的培訓(xùn)內(nèi)容1)有“問(wèn)題”就是壞事情嗎2)“問(wèn)題”是從哪里產(chǎn)生的呢3)解決問(wèn)題很困難嗎3NEXTHR有問(wèn)題是壞事嗎有“問(wèn)題”就一定是壞事嗎1)所謂問(wèn)題當(dāng)然就是指不好的
2025-02-20 21:12
【摘要】如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問(wèn)題(李慶遠(yuǎn))第一講 問(wèn)題的涵義及分類“問(wèn)題”?:“問(wèn)題”是我們個(gè)人能力范圍以外的一些東西,是用來(lái)擴(kuò)大個(gè)人能力范圍的,如圖1-1所示?!皢?wèn)題”與生產(chǎn)部主管的關(guān)系是:生產(chǎn)部主管的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)問(wèn)題。正因?yàn)橹鞴苣軌蚪鉀Q普通員工解決不了的問(wèn)題,所以主管的薪酬要比普通員工的薪酬高。如果不能解決問(wèn)題,那么各級(jí)主管的職位就沒(méi)有存在的必要,因此某一級(jí)管理人員接到下級(jí)反映的問(wèn)
2025-06-13 00:01
【摘要】解決問(wèn)題的能力?別人的智慧,只不過(guò)是一種資訊知識(shí)而已,解決問(wèn)題要靠自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),以及個(gè)人獨(dú)特的方法,判斷什麼是問(wèn)題,才是解決問(wèn)題的能力?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)可幫助我們推論?蒐集資料與分析?調(diào)查?聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)?例:《韓非子》一書中的寓言有一女子出嫁之時(shí),她的父親教導(dǎo)她「有機(jī)會(huì)就存一點(diǎn)私房錢,萬(wàn)一將來(lái)被丈夫
2025-07-24 10:43
【摘要】如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問(wèn)題講師:李慶遠(yuǎn)2/2/20231第一講何謂問(wèn)題如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2/2/20232問(wèn)題是用來(lái)擴(kuò)大我的能力范圍的。
2025-01-10 11:47
【摘要】一、如何開(kāi)展項(xiàng)目0好的開(kāi)始在于:清晰的解決問(wèn)題思路知道我們?nèi)绾伍_(kāi)展項(xiàng)目—McKinsey公司顧問(wèn)客戶服務(wù)培訓(xùn)手冊(cè)本手冊(cè)及附件包括了McKinsey公司顧問(wèn)客戶服務(wù)培訓(xùn)所需的全部基本資料。拿到本手冊(cè)的McKinsey員工必須確保本手冊(cè)沒(méi)有被復(fù)制、散發(fā)或采取任何方式為第三方所用(包括我們的客戶)。在您離開(kāi)McKinsey公司時(shí),有義務(wù)歸還本文件
【摘要】如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問(wèn)題1第一講何謂問(wèn)題如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2問(wèn)題是用來(lái)擴(kuò)大我的能力范圍的。問(wèn)題×
2025-01-10 12:01
【摘要】如何發(fā)現(xiàn)與如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問(wèn)題解決生產(chǎn)問(wèn)題???1第一講 何謂問(wèn)題如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2??????????????????
2025-03-02 15:19
【摘要】數(shù)據(jù)審核中發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題與解決原則第三次死因回顧抽樣調(diào)查辦公室主要問(wèn)題?數(shù)據(jù)完整性?死亡率低,分子丟失?根本死因?邏輯關(guān)系數(shù)據(jù)完整性?少數(shù)點(diǎn)(6個(gè))還未報(bào)數(shù)據(jù);?缺2020年人口普查、2020年人口數(shù);?死亡名單一覽表缺乏(表2-2)。分子問(wèn)題?一覽表(表
2024-10-02 20:30
【摘要】品質(zhì)培訓(xùn)教材【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題】改善改善再改善企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的源動(dòng)力:持續(xù)改善能力質(zhì)量意識(shí)問(wèn)題意識(shí)解決意識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷改善(全員化、組織化)生產(chǎn)性提高()長(zhǎng)期確保利益
2025-01-18 10:32
【摘要】楊曉新一、解決問(wèn)題通則何謂“問(wèn)題”偏離事物發(fā)展正常渠道的事情(現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)——未來(lái)目標(biāo))培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)無(wú)問(wèn)題=有問(wèn)題有問(wèn)題=少問(wèn)題問(wèn)題必然發(fā)生問(wèn)題意識(shí)必須四大問(wèn)題意識(shí)1、管理者看不到問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就是其最大的問(wèn)題。2、下屬
2025-05-15 13:08
【摘要】MLy改變思維模式問(wèn)題分析與解決能力提升(ProblemSolvingProcess)簡(jiǎn)介專案改善1龍爺MLy輔導(dǎo)課程項(xiàng)目簡(jiǎn)介-1號(hào)序課程名稱課程內(nèi)容上課對(duì)象課程時(shí)間1TWI企業(yè)內(nèi)部輔導(dǎo)人員訓(xùn)練(TrainingwithinIndustryforS