發(fā)現(xiàn)新聞ppt課件(參考版)
2025-05-15 07:11本頁面
【正文】 ?為校園電視臺策劃一個系列節(jié)目 《 校園面面觀 》 的策劃文案。一般在消息類新聞中，有記者的調(diào)查和議論、說明的，需要出鏡，否則可以不出鏡；一些軟新聞，俗稱特寫，由于開頭別致、俏皮，當(dāng)然更可以出鏡；在專題類新聞特別是調(diào)查性報道中，記者不僅是采訪，還要有現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)，有親身的體驗，直接向觀眾證實或證偽，應(yīng)該出鏡。 好處：（ 1）、帶領(lǐng)觀眾親臨現(xiàn)場，增強新聞的可信程度；（ 2）、通過鏡頭組織電視語言，使新聞人物、事件的現(xiàn)場信息更加條理化；（ 3）、評述新聞事件，幫助觀眾理解新聞現(xiàn)場。 好處：（ 1）、與旁觀式一樣，沒有出現(xiàn)記者形象，突出了采訪對象，避免喧賓奪主；（ 2）、聲音的介入增加了現(xiàn)場的生動和交流，可以讓觀眾體會到其中的互動過程，比較引人和生動。記者盡量減少了對現(xiàn)場的干預(yù)，采訪對象更加自然，從而使采訪風(fēng)格更加冷靜、客觀；（ 2）、記者不再鏡頭中出現(xiàn)，可以充分突出采訪對象；（ 3）、由于日常生活的平淡，在深入挖掘新聞信息方面增加了難度。 ? 旁觀式 在電視采訪中，不在鏡頭中出現(xiàn)記者的聲音和形象，同時在后期的編輯中盡量消除攝制組在采訪中的存在痕跡。 （二）、電視記者的鏡頭存在方式 電視記者的鏡頭存在方式是指電視畫面中出現(xiàn)的記者與被攝對象之間的關(guān)系狀態(tài)。 ? (一 )、觀察和參與 ? 觀察內(nèi)容：人物在現(xiàn)場的語言行為、面部表情、情感態(tài)度、人物關(guān)系；現(xiàn)場場景。 矛盾：一方面，記者應(yīng)盡量減少對采訪現(xiàn)場的人為影響，盡可能不干預(yù)現(xiàn)場；另一方面，記者又要時時介入，利用提問、行為、姿態(tài)、表情等手段發(fā)掘現(xiàn)場的有用信息。當(dāng)設(shè)置組成員作為陌生人突然出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，這個地方必然與平時的氣氛大為不同，記者的介入客觀上構(gòu)成了現(xiàn)場的一部分。特別是在題材和主題都相同的情況下，新聞的 表現(xiàn)角度就顯得更加重要。 《 我們代表中國 》 （ 3）、表現(xiàn)的角度 好的新聞除了要有好的題材和主題外，還必須選擇好的表現(xiàn)角度。 （ 2）、立意的角度 立意就是對于事實的認識，就是如何提煉新聞主題。 ? （ 1）、選題的角度 選題角度是記者在采訪報道中最先考慮的角度，從這些角度中可以發(fā)現(xiàn)具有重大新聞價值的線索。 選擇新聞角度的三個步驟 新聞角度的選擇，不能作為一個靜止的概念來理解，它并不僅僅是新聞作品最終所呈現(xiàn)的事實的角度；只有把它作為一個過程來理解時，才能夠深入的認識、判斷和選擇角度。 新聞報道角度選擇的標準是，報道角度要為挖掘事實的新聞價值服務(wù)。 （ 2）、注意聯(lián)系當(dāng)前形勢迫切需要的，受眾關(guān)心的、感興趣的、具有普遍意義的觀點或傾向。 通常，新聞主題的確定要經(jīng)過三個階段：采訪前期對于新聞主題的考慮；采訪進程中對于新聞主題的驗證；采訪后期對于新聞主題的深化。其實，主題是新聞事物的本質(zhì)與報道需要結(jié)合的產(chǎn)物，新聞主題與角度、深度、價值判斷關(guān)系很密切。如果沒有主題就會使報道喪失靈魂，陷入思想混亂或者表述不清的境地。 可以說，除了一般的短消息外，多數(shù)新聞作品都有主題。在采訪前進行認真的思考和策劃，有利于記者更準確地反映新聞事實，表現(xiàn)新聞價值?；厩闆r：姓名、年齡、單位、研究方向、在所屬領(lǐng)域的地位；深入認識：性格、愛好、突出的貢獻或成就、重要的或者特殊的經(jīng)歷、能體現(xiàn)其個性的故事、言行、細節(jié)。要了解相關(guān)報道的情況，衡量自己掌握的信息，從而明確采訪中需要獲得哪些信息以及自己如何利用已有的信息。 了解背景，加強預(yù)見 （ 1）、了解所要采訪的事件。
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