發(fā)現(xiàn)和明確問題上ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 06:58本頁面
【正文】 回來告訴他們，那家的老奶奶每次都笑著對來買東西的小朋友說： “ 來，找你一張新票。原來如此。大人雖然不像小孩那樣明顯，但在找錢時也很討厭找回破舊不堪的錢幣。 故事 找錢哲學 生活中有很多方面問題，有科學問題，社會問題和技術(shù)問題等，今天我們主要學習的是發(fā)現(xiàn)技術(shù)問題，或者說學會從技術(shù)的角度去發(fā)現(xiàn)問題，因為有時一個問題也可能包含和混合了很多方面的知識。 列舉出幾個你在日常生活中碰到的問題。 而是和我們同時代的真實事情 。只要同學們細心、認真觀察也可以發(fā)現(xiàn)問題。同學們積極動腦，勇敢地動手，嘗試著去發(fā)明，去創(chuàng)造，并最終拿出成果來。最近，英國的科研人員就為他們發(fā)明了一種 新型無針注射器 。另外，由于該注射器不需要進入人體，因此不會造成疾病傳染。這說明了發(fā)現(xiàn)問題在技術(shù)活動中的重要性。美國福特汽車公司的一臺巨型發(fā)電機出現(xiàn)了故障，很多人都修不好，只得請來了德國的電機專家來修理。告訴修理工，將頂蓋打開，將劃線處的線圈減少 16圈。這位德國專家向福特公司索要 1萬美元的酬金。同學們認為值不值？ 福特公司的老總認為值。而不在于排除故障的復雜與簡單。發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是進行設(shè)計的前提，如果沒有發(fā)現(xiàn)問題、不能提出問題，設(shè)計便無從談起。這可以說是一切技術(shù)問題的總來源。 問題是如何產(chǎn)生的呢？ 例如，為了解決人們?nèi)绾芜M食的問題，中國人設(shè)計出了筷子，而西方人則設(shè)計出了刀叉。 問題的來源 第二種，由別人給出問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案。 例如，當汽車的速度超過200km/h時，空氣阻力問題越來越明顯。 問題的來源 第三種，基于一定的目的由設(shè)計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它。這類問題的發(fā)現(xiàn)，它可以挑戰(zhàn)和拓展我們的能力，也有可能更好地滿足了人們的需要，推進了技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。但也能發(fā)現(xiàn)問題。我們不僅應有主動發(fā)現(xiàn)問題的意識，而且應掌握一些發(fā)現(xiàn)問題的方法。 變色防燙碗 一種自帶吸管的易拉罐，其特征在于吸管為一 可彎折吸管 ，插入易拉罐體內(nèi)部，易拉罐頂蓋中的拉蓋連接著吸管扣件，吸管插入吸管扣件內(nèi)。 飛
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