小學六年級語文上冊綜合性學習教案(參考版)
2025-05-15 01:48本頁面
【正文】 3．《天凈沙2．《采薇》出自我國最早的詩歌總集《__________》，分別寫了__________季和季有代表性的景物，“__________”寫柳條飄動，“__________”寫雪花飄舞，都十分傳神。）同桌評價1. 判斷對錯☆2. 將錯誤改正☆三、我會理解1．《春夜細雨》前兩句中的“__________”和“__________”字一呼一應，極為傳神；三、四句中的“__________”字和“__________”字用得準確、貼切，前者寫出了風的__________，后者寫出了雨的__________。（）（）（3．“七八個星天外，兩三點雨山前。2．《春夜細雨》首聯(lián)贊美了春雨應時而下的特點。夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是用黃沙鋪成的道路。zh224。綻放（d236。hu224。 白樺（hu225。u）qiǎn）潛伏（qi225。第六單元評價單 評價內(nèi)容評價方式評價標準一、 我會讀，在帶點字正確的讀音后畫“√”（教師相機板書：詩歌的特點詩歌的分類 朗誦的技巧 學習寫詩 合作精神和組織、策劃能力）5．接著剛才所寫的活動過程，詳細地寫寫自己活動中的收獲。3．就象大家寫的一樣，這次活動我們有了不少的收獲，同學們在活動過程中還記錄了點滴體會，趕緊在小組內(nèi)與同學交流交流。三、小結綜合性學習“輕叩詩歌的大門”活動總結學寫簡單的活動總結活動內(nèi)容：寫簡單的活動總結活動準備：帶上自己活動過程中隨時記下的點滴收獲和體會以及活動前擬訂的活動計劃活動時間：一課時活動過程1．同學們，本次綜合性學習活動在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動中，我們走出了語文課堂，把語文學習的過程延伸到了其他課堂和學校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動中，大家都有了一些收獲，今天，我們就把自己點滴的收獲總結一下，讓我們今后的活動開展得更好。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應分值。答對得10分，答錯扣10分。2．搶答題。3．出題方式：學生出一半的題，教師出一半的題。第一課時一、合作編本小詩集1．咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧！2．小組合作編輯3．成果展示第二課時詩歌知識競賽一、賽前準備1．根據(jù)實際情況，將學生分成幾組?；顒尤?合作編詩集 詩歌知識競賽活動目的：，培養(yǎng)學生編輯、合作能力，進一步感受詩歌的魅力。五、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學的看法，再改一改。巧用比喻；妙用擬人；運用夸張；運用假設。三、補充詩歌，讓學生欣賞。）2．師相機歸納板書：大膽想象3．讀了這兩首詩，你受到了什么啟發(fā)？（預設：我知道寫詩并不是那么神奇的事，我們也可以學著寫。二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》1．你欣賞哪首詩？為什么？（預設：生：我喜歡《致老鼠》，因為作者把討厭的老鼠想象成了人來寫，很有趣。2．嘗試寫詩。照相，寫報道。、地點、形式等。，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。，可以展示，也可以比賽?？梢岳媒滩?，本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。活動重難點: 詩歌朗誦會的形式、內(nèi)容的確定。5．欣賞詩歌（教師推薦）6．教師推薦書目：《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《毛澤東詩詞鑒賞》等與詩同行活動一 舉辦詩歌朗誦會活動目的：，熱愛詩歌。3．交換朗讀自己喜愛的詩歌?！窘虒W過程】一、學習欣賞詩歌1．學生自讀《給詩加“腰”》，思考：蘇小妹給詩加的“腰”好在哪里？2．讀了這篇課文，你了解了有關詩歌的哪些知識
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1