【摘要】人教版高中語文(試驗(yàn)修訂本·必修)第五冊第一課:馮友蘭《人生的境界》——教案人教版高中語文(試驗(yàn)修訂本·必修)第五冊第一課:馮友蘭《人生的境界》——教案——20號07級心理系鄒巧林一、教學(xué)設(shè)想本篇課文屬于哲學(xué)隨筆,學(xué)術(shù)味較重,概括性、抽象性較強(qiáng),時(shí)代感、可讀性與針對性相對不足,學(xué)生學(xué)習(xí)很難產(chǎn)生濃厚的興趣。但課文有其思想價(jià)值,有助于學(xué)生對人生
2025-05-14 23:08
【摘要】人生的境界教案教學(xué)設(shè)計(jì)(高中第五冊)執(zhí)教:毛榮富教學(xué)目標(biāo):1.促進(jìn)學(xué)生對人生意義的思考,明白在做平常事情的時(shí)候也應(yīng)有精神追求的道理,努力使自己從一個(gè)自然的人變?yōu)橐粋€(gè)有道德境界的人。2.大概了解中國哲學(xué)的一些特點(diǎn),如它既是人世的也是出世的,它的任務(wù)是提高人的精神境界。3.體會學(xué)者散文思路明晰、內(nèi)涵豐富
2024-08-16 00:59
【摘要】《人生的境界》說課稿 一、說教材(該文所處的地位和作用、教材分析以及教學(xué)設(shè)想): 我所說課的篇目是《人生的境界》,它是高中語文第五冊第一單元的開篇之作。 這單元學(xué)習(xí)的是哲學(xué)論文和隨筆,本文屬于哲...
2024-12-06 00:44
【摘要】人生的境界馮友蘭授課人:新安縣職業(yè)高級中學(xué)黨利峰學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):理清文章思路,把握文章精神實(shí)質(zhì)能力目標(biāo):聯(lián)系現(xiàn)實(shí)做出人生境界的價(jià)值判斷。情感目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生思考人生境界,樹立健康、遠(yuǎn)大的人生理想。學(xué)習(xí)重點(diǎn):聯(lián)系現(xiàn)實(shí)做出人生境界的價(jià)值判斷學(xué)習(xí)
2024-08-15 22:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.促進(jìn)學(xué)生對人生意義的思考,明白在做平常事情的時(shí)候也應(yīng)有精神追求的道理,努力使自己從一個(gè)自然的人變?yōu)橐粋€(gè)有道德境界的人。2.大概了解中國哲學(xué)的一些特點(diǎn),如它既是人世的也是出世的,它的任務(wù)是提高人的精神境界。3.體會學(xué)者散文思路明晰、內(nèi)涵豐富、說理簡明、語言平實(shí)的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-05 16:55
【摘要】《人生的境界》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:作者:聯(lián)系方式:《人生的境界》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能目標(biāo)理清思路,概括大意,理解人生的境界是由低級到高級,且可以劃分為四個(gè)等級。(2)過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用質(zhì)疑思辨法,采取探究性閱讀。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生思考人
2025-04-19 13:53
【摘要】第一篇:人生的最高境界 你能提出這樣的問題說明你是一個(gè)對人生很負(fù)責(zé)的人,是一個(gè)講究個(gè)人修養(yǎng)的人,也是一個(gè)有哲學(xué)頭腦的人。當(dāng)今社會物欲橫流、精神貧乏,你能有這樣的品質(zhì)很難能可貴。人生境界是一種非常復(fù)雜...
2024-11-15 12:28
【摘要】第一篇:人生極致境界 人生極致境界 人生漫長路,事事難預(yù)料,為何有些人走得坦蕩蕩,為何有些人走得慘兮兮? 闡述成功地十種極致境界,對與錯(cuò),是與非,僅待后人評說 忍——忍字心頭一把刀。人間煉獄,...
【摘要】第一篇:人生的三重境界 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 人生的三重境界 作者:池莉 來源:《視野》2007年第23期 人生的三重境界,可以用這樣一段充滿禪機(jī)的語言來說明:看山是山,看水是水;看山不是山,...
【摘要】能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1.下列句子,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是[]A.每個(gè)人都有自己的人身境界,與其它任何個(gè)人的都不完全相同。B.一個(gè)人可能意識到他自己,為自己而做各種事。C.他所做的都是符和嚴(yán)格的道德意義的道德行為。D.可是人對于超越人事的渴望,必將由未來的哲學(xué)而滿足。2.下列句子中,加粗的詞使用正確的一項(xiàng)是[]
2024-12-04 13:38
【摘要】教案人教版九年級《人生的境界》備課筆記 一、課文悟讀 細(xì)心品味馮友蘭先生的《人生的境地》,探究人生境地的4個(gè)等級,想到下面的文字。 山區(qū)放羊娃的人生 有一記者前往某山區(qū),碰到一個(gè)放羊娃,記者便...
2025-01-25 04:35
【摘要】人生的意義人生中的境界及課前思考?你有沒有人生目標(biāo)??你有甚麼理想??你的偶像是誰?要達(dá)成目標(biāo),當(dāng)中可能會遭遇挫折。你會如何面對逆境??馮友蘭(~),字芝生,河南省南陽市唐河縣祁儀鎮(zhèn)人。中國當(dāng)代著名哲學(xué)家、教育家。1918年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,
2024-08-16 01:56
【摘要】人生的境界(同步練習(xí))一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)1.下列加粗字讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.稱心(chēn)禪讓(shàn)粗糙(cāo)B.角逐(jué)給予(gěi)
2024-11-19 08:36
【摘要】上課了,檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑答疑,前后花15分鐘,然后我問:“一位老師用‘好好讀書,賺大錢,娶美女’教育學(xué)生,結(jié)果受到批評,差點(diǎn)丟了飯碗,你們知道這件事嗎?”學(xué)生七嘴八舌,有人說那個(gè)老師姓尹,有人說他被教育局除名了,有的夸尹老師敢說真話,有的則為尹老師鳴不平。我對學(xué)生的議論不予理會,向他們提出第一個(gè)問題:“尹老師的‘怪論’當(dāng)屬哪一種人生境界?”用不著思考,學(xué)
2024-12-13 07:06
【摘要】《人生的境界》說課稿達(dá)縣職業(yè)高級中學(xué)朱興萍我說課的題目是《人生的境界》,我將從七個(gè)方面來進(jìn)行講述:一、教材分析《人生的境界》一文是高等教育出版社職業(yè)中學(xué)高一語文下冊第一單元的第三篇。是一篇哲學(xué)論文,思想有深度,理論有高度,作者對“人生的境界”和“哲學(xué)的任務(wù)”提出了富有獨(dú)創(chuàng)性的見解。這些見解,對于豐富我們的文化底蘊(yùn),提高我們的哲學(xué)素養(yǎng)和人
2024-11-23 17:43