【正文】 ③ ．列數(shù)字： 具體而準確地說明。對事物的特征 /事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ① ．舉例子： 具體真切地說明了事物的 特點 。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成 一個短語：介紹了 ?? 的 ??( 對象加內(nèi)容 ) 。 24 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。 答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定） 說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。 ⑥ 、議論文中代詞的指代對象考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。又如詞語順序是否可以顛倒？ 252。 252。否則會喧賓奪主。用議論文的目的是以理服人。 C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。下面從不同角度解釋一下： A、語言準確表現(xiàn)為： ① 概念使用準確， ② 定語、狀語等修飾成分恰當。（ 4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。（ 2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。 252。 對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。 比喻論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的方法。所 以這種方法使用得當，有很強的論證力量。因為 “ 事實勝于雄辯 ” ，所以 舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力 。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。 此考點的基本形式：作者如何證明論點的？ 252。 用作論據(jù)的言論，應有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。 ② 、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實 論據(jù)和道理論據(jù)。一篇議論文只有一個中心論點。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。 （ 2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。 駁論文的閱讀 ? 作者要批駁的錯誤觀點是什么？ ? 作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù)； ? 由此，作者樹立的正確的觀點是什么？ 常見考點 ① 、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。 ? 類型： ① 并列式 ② 總分總式 ③ 總分式 ④ 分總式 ⑤ 遞進式。 ? 論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解） ? 分析論證的作用：證明該段的論點。 論證（怎樣證明） ? 論證方法 （須為四個字） ① 舉例論證（例證法） 事實論據(jù)記敘 ② 道理論證（引證法和說理）道理論據(jù) 議論 ③ 對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證） ④ 比喻論證比喻 在說明文中為打比方，散文中為比喻。 ? 論據(jù)要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。（可用于檢驗預想的論點是否恰當） ③ 摘錄法（只有分論點，而無中心論點） B．分析論點是怎樣提出的： ① 擺事實講道理后歸結(jié)論點； ② 開門見山，提出中心論點； ③ 針對生活中存 在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點； 21 ④ 敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點； ⑤ 作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。 中心論點只有一個（統(tǒng)帥分論點） ? 明確： 分論點可有N 個（補充和證明中心論點） ? 方法 ① 從位置上找：如標題、開篇、中間、結(jié)尾 。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。 議論文閱讀答題技巧 論點（證明什么） 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。 對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。 對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。 對說明方法辨識與理解。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 類型 5：指代 —— “ 這些條件 ” 、 “ 這種現(xiàn)象 ”“ 同樣道理 ” 等在文中具體指代什么。 （ 4） xx 詞體現(xiàn)了語言的準確 性、周密性、科學性。如： “ 比較 ”“ 幾乎 ”“ 相當 ” 等詞表程度修辭； “ 大約 ”“ 可能 ”“ 左 右 ” 等表估計， “ 多 ”“ 有余 ” 等表數(shù)量。 20 類型 限制性詞語能否刪去？ 對策：答：（ 1）表態(tài)（刪還是不刪）。 （ 3）所換詞語的意思或內(nèi)容。 對策：答：（ 1）不可以。 對策：答：準確 /生動形象 / 地說明了事物 “ ??” 的特征 /事理。（ 2）緊扣表秩序的詞語，如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 還有 ” 等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。 概括文段的中心句。 其他文體文章也如此。判斷，多為概括性較強的句子。 說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有： “ 總 —— 分 ” 式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用 “ 事理 ” 、 “ 科學事理 ” 等模糊性的語言表述。 掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。 時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。 19 如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。 說明順序： 時間順序 （程序順序）、 空間順序 、 邏輯順序 。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。 ⑨ ．摹狀貌： 對事物的特征 /事理加以形象化的描摹，使 說明更具體生動形象 。 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ⑦ ．畫圖表： 使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的 特點 。 ⑥ ．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。 ④ ．作比較： 突出強調(diào)了被說明對象的 特點（地位、影響等） 。 ③ ．列數(shù)字： 具體而準確地說明該事物的 特點。對事物的特征 /事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ① ．舉例子： 具體真切地說明了事物的 特點 。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了 ?? 的 ??( 對象加內(nèi)容 ) 。 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。 答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定） 說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。注意必須引用名 言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。 ⑥ 、議論文中代詞的指代對象考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。又如詞語順序是否可以顛倒？ 252。 252。否則會喧賓奪主。用議論文的目的是以理服人。 C、語言鮮明表現(xiàn)為 ：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。下面從不同角度解釋一下： A、語言準確表現(xiàn)為： ① 概念使用準確， ② 定語、狀語等修飾成分恰當。（ 4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。（ 2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。 252。 對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。 17 比喻論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的方法。所以這種方法使用得當， 有很強的論證力量。因為 “ 事實勝于雄辯 ” ，所以 舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力 。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。 此考點的基本形 式：作者如何證明論點的？ 252。 用作論據(jù)的言論，應有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。 ② 、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。一篇議論文只有一個中心論點。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。 （ 2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。 駁論文的閱讀 ? 作者要批駁的錯誤觀點是什么？ ? 作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù)； ? 由此，作者樹立的正確的觀點是什么？ 16 常見考點 ① 、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。 ? 類型： ① 并列式 ② 總分總式 ③ 總分式 ④ 分總式 ⑤ 遞進式 。 ? 論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解） ? 分析論證的作用：證明該段的論點。 論證（怎樣證明） ? 論證方法 （須為四個字） ① 舉例論證（例證法） 事實論據(jù)記敘 ② 道理論證（引證法和說理）道理 論據(jù) 議論 ③ 對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證） ④ 比喻論證比喻 在說明文中為打比方，散文中為比喻。 ? 論據(jù)要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。（可用于檢驗預想的論點是否恰當） ③ 摘錄法（只有分論點，而無中心論點）