中考語文閱讀答題技巧(參考版)
2024-08-16 00:04本頁面
【正文】 。 按總分總的順序答題： A、指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。 33．問閱讀后的體會、體驗、啟示、見解？要注意觀點正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。 C、陳述同意哪種觀點，并闡明理由。 B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊含著的思想意義 , 可以這樣表述：表現(xiàn)了 /揭示了 /批判了 /贊美了 /勸誡 …… （某種思想道理）。答案可以這樣組成：由文中 （言或行）表現(xiàn)該人物 的精神（品質(zhì) 性格 思想 個性）。 四是結(jié)構(gòu)手法：包括開門見山、卒章顯志、以小見大、先抑后揚等。其中描寫可細分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、樂景寫哀等。 ⑤ 表現(xiàn)技巧： 一是修辭手法：共八種。 ③語言：樸實或生動、形象、準確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運用等。 ①選材：材料典型、真實、詳略得當、表現(xiàn)、突出了中心。其中抒情和議論有時是融為一體的，無法截然分開的。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者真摯深沉的感情，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。句子：指出這兩句有什么關(guān)系，所以不能調(diào)換（若是說明文則看是時間順序或空間順序或邏輯順序；若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M式或總分式） ① 記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。句子：簡單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。 29．問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換。 B、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了 …… 特點）或從正面和側(cè)面點評。 答： A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。 28．品味句子和關(guān)鍵詞。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。（作用：可以給人以啟迪教育作用。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然 ，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處） ③哲理之美 ———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。 對策：（ 1）了解語言美的幾種形式及作用 ①修辭之美 見第 13個知識點 .結(jié)合第 28答題點回答 . ② 句式之美 如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。 “ 漂亮 ” 一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動。 （ 2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。 B、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞（強調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了 +句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點） C、不用或調(diào)換后，語境有何變化（不用，不能體現(xiàn)語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對，用了，體現(xiàn)語言的準確、生動、形象或嚴密。 24．問指示代詞 “ 這、那 ” 所指內(nèi)容： 要多從代詞前面文字中找答案。 23．續(xù)寫小說結(jié)尾。 21．小說三要素？ 人物（主要要素）、環(huán)境、情節(jié)。 20．分析人物形象：從兩個方面入手： 一是通過分析典型事例來理解人物形象； 二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。 社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的 時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染 環(huán)境氣氛。 ④ 環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。 重點了解幾種描寫的作用及答題格式： ①肖像（外貌）描寫 [包括神態(tài)描寫 ]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的 身份、 地位、 處境、經(jīng)歷以及 心理狀態(tài)、 思想性格等情況。 B、側(cè)面描寫 作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。以 “ 狀物 ” 為主記敘文，往往使用 “ 托物言志 ” 的寫法。 17．分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法：①時間推移法 ②空間變換法 ③穩(wěn)步換景法 ④分門別類法 18．領(lǐng)會寫景的作用和寫物的目的。 三、表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。有時要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補充說明。點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。 15．句子或語段的作用？ 有些情況要結(jié)合第三點和第四點來回答。 14．具體詞語的含義與作用？ 方法 :聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。 （ 8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。 （ 5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充 （ 6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。 （ 4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。 （ 2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出 xx事物的 xx特點。 F、開門見山。如名句、箴言之類的 C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈 …… D、或是采用題記的方法。比如說，興，是先言他物的。 （ 10）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。運用比喻、夸張等手段和方
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