新課程理念下班主任工作藝術(shù)的探索與研究課題方案(參考版)
2025-05-13 07:53本頁面
【正文】 （2）、運(yùn)行機(jī)制規(guī)劃——執(zhí)行——跟蹤——評(píng)估——改進(jìn)。類別：選集類、專著類。十、課題預(yù)期成果成果群：理論思想、實(shí)驗(yàn)依據(jù)，工作方案、個(gè)案經(jīng)驗(yàn)等。（3）、研究人員的條件分析參與課題研究的主要承擔(dān)者為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主要中層干部，全體班主任以及部分主要骨干教師，具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力。（2）、課題研究的清晰度分析設(shè)計(jì)科學(xué)，目標(biāo)、內(nèi)容明確，思路清晰，可操作性強(qiáng)，使課題研究獲得成功的“規(guī)劃”保證。課題成果推廣。結(jié)題鑒定報(bào)告會(huì)。完成研究報(bào)告的撰寫工作。在實(shí)施階段，課題組的主要任務(wù)是對(duì)已有研究進(jìn)行歸納和總結(jié)，為今后的結(jié)題做準(zhǔn)備。在研究過程中不斷修改和完善研究方案，確保研究的順利進(jìn)行。開始對(duì)研究方案進(jìn)行初期實(shí)施。撰寫開題報(bào)告與開題專家論證。建立和健全研究的組織管理辦法。八、課題研究過程（1）、準(zhǔn)備階段通過論證與選題。3．管理和評(píng)價(jià)研究。七、研究的主要內(nèi)容1．背景和內(nèi)涵研究班級(jí)管理的目標(biāo)、途徑和操作方式。學(xué)生與教師、學(xué)校管理者三結(jié)合，在實(shí)踐中采取行動(dòng)研究、案例研究、實(shí)驗(yàn)研究，突出質(zhì)的案例研究。（7）、確保課題研究科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效。（5）、堅(jiān)持自主研究與合作交流的統(tǒng)一以本校自主進(jìn)行課題研究作為主要形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大科研力度，抓計(jì)劃，抓落實(shí)，專人負(fù)責(zé)，按計(jì)劃進(jìn)行研究，按時(shí)遞交成果，同時(shí)通過專家指導(dǎo)、研討會(huì)、學(xué)習(xí)考察與網(wǎng)絡(luò)通訊，擴(kuò)大合作與交流。（3）、堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與實(shí)際應(yīng)用的統(tǒng)一深入研究有關(guān)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，形成新的經(jīng)驗(yàn)理念并把這些理念活化為可操作的措施，在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用、檢驗(yàn)。六、課題研究的基本原則與研究方法（1）堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神從學(xué)生與教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，用科學(xué)
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