反比例函數(shù)的幾何意義優(yōu)質(zhì)課教案(參考版)

【摘要】[課題]：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì):比例系數(shù)“k”的幾何意義[教材]：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版九年級下冊[授課教師]：商丘外國語中學(xué)陳電亮[教學(xué)目標(biāo)]：：了解反比例函數(shù)中“k”的值與相應(yīng)矩形及三角形面積之間的關(guān)系：逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力，探索并掌握反比例函數(shù)中比例系數(shù)“k”的幾何意義，培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。：

2025-05-12 22:10

反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義　一．選擇題（共30小題）1．如圖，A、B是雙曲線上的點，A、B兩點的橫坐標(biāo)分別是a、2a，線段AB的延長線交x軸于點C，若S△AOC=9．則k的值是（　　）A．9 B．6 C．5 D．42．如圖，在以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上，反比例函數(shù)y=（x＞0）與AB相交于點D，與BC相

2025-05-19 02:17

反比例函數(shù)中k的幾何意義(參考版)

【摘要】......反比例函數(shù)中K的幾何意義一、選擇題1、如圖，P（x，y）是反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限分支上的一個動點，PA⊥x軸于點A，PB⊥y軸于點B，隨著自變量x的增大，矩形OAPB的面積（　?。?A、不變

2025-06-27 14:50

反比例的意義(優(yōu)質(zhì)課教案)(參考版)

【摘要】第一篇：反比例的意義(優(yōu)質(zhì)課教案) 反比例的意義（優(yōu)質(zhì)課教案） 富榮鎮(zhèn)楠木小學(xué)徐萬琪 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第58—59頁例1，課堂活動及練習(xí)十三1—3題。【教學(xué)目標(biāo)】 ,能正確判斷成反比例關(guān)...

2024-11-18 23:18

反比例函數(shù)k的幾何意義練習(xí)試題(參考版)

【摘要】......2016年05月17日郭媛的初中數(shù)學(xué)組卷　一．填空題（共30小題）1．（2016?廣州模擬）如圖，已知雙曲線經(jīng)過直角三角形OAB斜邊OA的中點D，且與直角邊AB相交于點C．若點A的坐標(biāo)為（﹣6，4），

2025-03-27 23:29

反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習(xí)(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習(xí)1、如圖，矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于軸、軸上，點B的坐標(biāo)為B（），△ADO沿直線OD翻折，使A點恰好落在對角線OB上的點E處，若點E在一反比例函數(shù)的圖像上，那么該函數(shù)的解析式是.2、如圖，點P在反比例函數(shù)的圖象上，過P點作PA⊥x軸于A點，作PB⊥y軸于B點，矩形OAPB的面積為9，則該反比例函數(shù)的解析式為　　　.3、如

2025-03-27 23:29

反比例函數(shù)中k的幾何意義專題復(fù)教案(參考版)

【摘要】《反比例函數(shù)中K的幾何意義專題復(fù)習(xí)》老店一中張曉彥【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1、掌握反比例函數(shù)k的幾何意義，靈活利用它解決數(shù)學(xué)問題。二、過程與方法1、讓學(xué)生自己嘗試在的圖象上任取一點A(x、y)，過A點分別向X軸、Y軸作垂線，從而探究求出兩垂線與坐標(biāo)軸形成的矩形的面積及三角形的面積，從而探究所形成的矩形與三角形的面積與k的關(guān)系。2、通過函數(shù)解析式

2025-04-20 00:07

反比例k的幾何意義(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)比例系數(shù)k的幾何意義知識梳理：如圖所示，過雙曲線上任一點作x軸、y軸的垂線PM、PN,垂足為M、N，所得矩形PMON的面積S=PMPN=|y||x|.∴。反比例函數(shù)圖像上任意一點“對應(yīng)的直角三角形的面積”S=│k│反比例函數(shù)圖像上任意一點“對應(yīng)的矩形的面積”S=│k│這就說明，過雙曲線上任意一點作x軸、y軸的垂線，所得到的矩形的面積為常數(shù)|k|。這是

2025-06-27 14:50

優(yōu)質(zhì)課反比例函數(shù)講課(參考版)

【摘要】　　　　　　　　　　　　　　　　　　級　　別：十二五區(qū)級　課題編號：hgq125D32026審批年度：2015年度“十二五”海港區(qū)第三批小課題　課題研究課教案《》王麗娜秦皇

2025-05-30 23:42

反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習(xí)試題(參考版)

【摘要】......反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習(xí)1、如圖，矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于軸、軸上，點B的坐標(biāo)為B（），△ADO沿直線OD翻折，使A點恰好落在對角線OB上的點E處，若點E在一反比例函數(shù)的圖像上，那么該函數(shù)的解析

2025-03-27 23:29

應(yīng)用反比例函數(shù)中k幾何意義解題舉例(參考版)

【摘要】反比例圖像上的點與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積圖1ANMXYO　　一般地，如圖1，過雙曲線上任一點A作x軸、y軸的垂線AM、AN，，所得矩形AMON的面積為：S=AM×AN=|x|×|y|=|xy|.　　　　又∵y=，∴xy=k.　　　　∴=|k|.∴.　　這就是說，過雙曲線上任一點，做X軸、Y軸的垂線，所得矩形的面積為|k|,這是系數(shù)k

2025-03-28 01:38

導(dǎo)數(shù)的幾何意義(課改教案)(參考版)

【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義（課改教案）　　教學(xué)目的　　1．使學(xué)生理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義；并會用求導(dǎo)數(shù)的方法求切線的斜率和切線方程；利用導(dǎo)數(shù)求法線方程．　　2．通過揭示割線與切線之間的內(nèi)在聯(lián)系對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育．　　教學(xué)重點　　理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義是本節(jié)的重點．　　教學(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)提問　　1．導(dǎo)數(shù)的定義是什么？求導(dǎo)數(shù)的三個步驟是什么？求函數(shù)y＝x2在x＝2處的導(dǎo)數(shù)．

2024-10-06 17:22

反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(優(yōu)質(zhì)課)(參考版)

【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知、引人新課：1．什么是反比例函數(shù)？2．反比例函數(shù)的定義中需要注意什么？（1）常數(shù)k稱為比例系數(shù)，k是非零常數(shù)；（3）除k、x、y三項以外，不含其他項。一般地，形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx（2）自變量x次數(shù)不是1;x與y的積

2024-08-16 04:07

反比例函數(shù)幾何性質(zhì)(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的幾何性質(zhì)【考點訓(xùn)練】反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義-1　一、選擇題（共5小題）1．（2013?牡丹江）如圖，反比例函數(shù)的圖象上有一點A，AB平行于x軸交y軸于點B，△ABO的面積是1，則反比例函數(shù)的解析式是（　?。．B．

2024-08-16 03:58

導(dǎo)數(shù)的幾何意義評課(參考版)

【摘要】第一篇：導(dǎo)數(shù)的幾何意義評課 《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》評課稿 前階段聽了一節(jié)《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》，對這節(jié)課，我感覺：（一)從教學(xué)目標(biāo)上看 1、了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景，體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵； 2、通過函...

2024-10-28 12:07

反比例函數(shù)的幾何意義優(yōu)質(zhì)課教案(完整版)

反比例函數(shù)的幾何意義優(yōu)質(zhì)課教案(更新版)

反比例函數(shù)的幾何意義優(yōu)質(zhì)課教案(專業(yè)版)

反比例函數(shù)的幾何意義優(yōu)質(zhì)課教案(留存版)