有關(guān)促進(jìn)思品教師專業(yè)成長的個人淺見(劉宏)(參考版)
2025-05-05 01:41本頁面
【正文】 為什么美國也有窮人？美國的社會保障也不完善？）通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、質(zhì)疑反思，并訓(xùn)練學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生并提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生思考質(zhì)疑的習(xí)慣、開放多維的眼界、向真向善的情感。然后開始人文素質(zhì)教育，啟發(fā)學(xué)生思考：看了剛才的視頻，你有哪些感想或收獲？通過傾聽學(xué)生的想法和表達(dá)，根據(jù)學(xué)生課堂生成的天馬行空、五花八門的回答，老師提出多個仁著見仁智者見智的沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題供學(xué)生自由選擇以下一個或多個問題進(jìn)行思考回答：美國打工容易嗎？（因人因事而異，有的容易有的不容易，任何人都應(yīng)該完善自我、自立自強、自強不息）洗車工一月2500美元的工資說明了什么？（尊重體力勞動，更尊重腦力勞動，知識和創(chuàng)造，任何時候任何地點多讀書多學(xué)習(xí)是王道）美國洛杉磯的房子貴不貴？為什么？（貴有貴的道理，不貴有不貴的理由）你會對美國的流浪漢說什么？（你好，我來自中國。我首先給學(xué)生放了20分鐘的課外視頻《侶行：雙面洛杉磯》，讓學(xué)生觀看了主人公在美國洛杉磯打工、跟隨房地產(chǎn)中介公司看房和夜訪流浪漢三件事。做自己，就是要用自己能駕馭的方式，追求卓越課堂，讓學(xué)生會思考、會提問。今天的很多學(xué)科教學(xué)應(yīng)試的痕跡很重，重知識的灌輸，忽視了學(xué)生思考提問習(xí)慣的培養(yǎng)。我認(rèn)為我們思想品德課應(yīng)該注重老師主導(dǎo)的同時，落實學(xué)生主體，為學(xué)生的獨立思考、獨特感悟、自由聯(lián)想、自由表達(dá)提供機會和空間，搭建平臺。當(dāng)然這里的講授，絕對不能搞一言堂、滿堂灌，絕對不能是填鴨式的教學(xué)，而是有所創(chuàng)新，把老師的講與學(xué)生的講、問、答結(jié)合起來，把講授法、情境教學(xué)法、小老師教學(xué)法、合作探究教學(xué)法結(jié)合起來。在實踐中并不是只有活動式教學(xué)法才能提高課堂的高效性，活動多了，頻繁了，久而久之學(xué)生也會審美疲勞的，甚至認(rèn)為思想品德課就是耍耍課。傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如講授法、板書等還是很重要的。在這類事件中，腐敗案件本來是負(fù)面消息，但教師可以因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生感悟社會正義和進(jìn)步的力量不斷壯大，社會主義政治建設(shè)不斷推進(jìn)，依法治國水平不斷提高；引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，做一個負(fù)責(zé)任的公民，關(guān)注社會生活，通過正當(dāng)?shù)耐緩椒e極行使公民的監(jiān)督權(quán)。例如2012年我國媒體廣泛報道的最美司機吳斌、最美教師張麗莉等感人故事，這些都是社會正能量，可以讓學(xué)生經(jīng)受靈魂的洗禮，得到
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