教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)解讀ppt課件(參考版)
2025-05-03 18:11本頁面
【正文】 。 自我評價表課題： 姓名：日期：項目等級認同A B C聽講過程獨立思考合作交流提出問題數(shù)學(xué)猜想本節(jié)課有何感悟（課堂觀察、教師對話） 學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動，形成并掌握相關(guān)的 數(shù)學(xué)方法與技能 ，并能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與方法，建立簡單的 數(shù)學(xué)模型 ，具有較好的 水平數(shù)學(xué)化和垂直數(shù)學(xué)化 的能力。v 例如：探究 “同弧所對的圓周角等于圓心角的一半 ”學(xué)生學(xué)習(xí)過程設(shè)計：構(gòu)造同弧所對的圓周角和圓心角；互動交流，你會分幾種情況畫圖；（ 分類思想 ）猜想兩個角的關(guān)系？你是先從哪個圖形下手思考的？另外兩種情況的結(jié)論變嗎？啟發(fā)引導(dǎo)運用 “轉(zhuǎn)化思想 ”即 “一般轉(zhuǎn)化為特殊 ” （ 1）輔助線的構(gòu)造 。 （課堂觀察、教師對話） 教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)；努力為學(xué)生提供 動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流 的空間。 教學(xué)設(shè)計課堂調(diào)控教學(xué)方式過程評價學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)效果教學(xué)技術(shù)（設(shè)計文本、教師對話） 認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握 教學(xué)目標(biāo)
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