【正文】 面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，重重困難，我們有信心，有決心，有能力，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)！。我們準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，撰寫專題講座稿，以此帶動(dòng)學(xué)校整體學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。五、努力見成效通過科學(xué)化、精細(xì)化管理，在全校師生共同努力下，我校取得了一系列驕人的成績(jī)，先后獲得：?河北省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校?明禮誠(chéng)信健康感恩?河北省國(guó)防教育先進(jìn)單位? ?邯鄲市文明單位? ?邯鄲市德育示范學(xué)校? ?邯鄲市教學(xué)工作先進(jìn)單位? ?邯鄲市教育科研先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校? ?邯鄲市教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校? ?邯鄲市安全文明先進(jìn)學(xué)校? ?邯鄲市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校? ?邯鄲市校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校? ?邯鄲市雙愛好先進(jìn)單位? ……六、存在的問題及展望教育發(fā)展對(duì)教師的要求越來越高，這就促使廣大教師必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。對(duì)家庭困難的學(xué)生動(dòng)員師生伸出援助之手，讓他們感受集體的溫暖，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)的志氣。我們把留守少年和貧困學(xué)生分包到每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師的名下，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生不低于3人，教師關(guān)愛學(xué)生不低于2人，全校受關(guān)愛學(xué)生240余人，占到全校學(xué)生總數(shù)的1/6以上。能否順利度過這個(gè)?危險(xiǎn)期?，關(guān)系到家庭、社會(huì)和孩子的一生。明禮誠(chéng)信健康感恩留守學(xué)生是中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，促使大量勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移 后而出現(xiàn)的一個(gè)特殊弱勢(shì)群體。因?yàn)槲覀兩钪?水滴石穿比洶涌大浪更可貴?。即領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師榜樣，學(xué)生仿效。什么是良好習(xí)慣？誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤學(xué)好問，言談文明，勤儉節(jié)約，熱情大方，時(shí)間觀念強(qiáng)……。師生習(xí)慣同培養(yǎng)，教師的良好習(xí)慣更有意義。落實(shí)到課程和年終考核當(dāng)中，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。基于這種指導(dǎo)思想和當(dāng)今時(shí)風(fēng)不佳的現(xiàn)實(shí)，我們開發(fā)編輯了《走向明天》校本課程，并分段實(shí)施，分段考核，納入學(xué)生畢業(yè)考核中，實(shí)行校本一票否決制。什么是特色學(xué)校？我們認(rèn)為，依據(jù)自身特征和社會(huì)的需要，培養(yǎng)更能服務(wù)于社會(huì)、有自己學(xué)校特征的學(xué)校就是特色學(xué)校。這方面我們還將加大力度，鞏固成績(jī)同時(shí)擴(kuò)大文化設(shè)施范圍，爭(zhēng)取讓學(xué)校的每一處都起到育人的作用。尤其我校的升旗制度進(jìn)一步完善，由原來的三人升旗小組改為全班統(tǒng)一服裝后集體升旗；由原來在廣播室宣誓，改為升旗后旗下宣誓。東、西教學(xué)樓間鑲有?明禮誠(chéng)信，健康感恩?教育理念，隨處提醒，使教育生活化成為現(xiàn)實(shí)。校園文化建設(shè)改善了育人環(huán)境，豐富了師生生活 我校把兩棟教學(xué)樓整體加固之后，種植花草，美化校園。并且所有學(xué)習(xí)回來的教師都要面向全體教師做一次講座，以便共同提升。周六上午集體備課，研究下一周的課程內(nèi)容和教法。當(dāng)然，課堂作為育人的主陣地，潛力無限，仍有待于我們繼續(xù)挖掘開發(fā)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每周，爭(zhēng)取一學(xué)期聽一遍，聽一遍總結(jié)、改進(jìn)一次。我們把這種認(rèn)識(shí)制度化，并把這一過程、結(jié)果納入到考核中，與教師的晉級(jí)、晉職掛鉤。因此加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)行為勢(shì)在必行。法制社會(huì)，一切活動(dòng)必須依法進(jìn)行。事實(shí)證明我們的付出不僅提高了學(xué)生的睡眠質(zhì)量，使他們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，而且得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)。班主任充分利用主題班會(huì)，開展交通安全、飲食安全、體育活動(dòng)安全、自然災(zāi)害預(yù)防、疏散教育。平日里就學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、住宿等方面，定期進(jìn)行全方位安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不推、不拖。晚自習(xí)后，教師分包樓層、宿舍，配合教官催促學(xué)生及時(shí)休息，直至學(xué)生睡覺后值班教師方可休息；早自習(xí)，教師則先學(xué)生起床前到學(xué)校，督促學(xué)生上操、上課。尤其吃飯、課間特殊時(shí)段，按四個(gè)安全區(qū)由專人重點(diǎn)負(fù)責(zé)。我們把學(xué)校劃分成四個(gè)安全區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)和全體教師分組、分片值勤，責(zé)任到人。三、安全工作的有效開展，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要保障安全工作是保障學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，其重要明禮誠(chéng)信健康感恩性不言而喻。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為實(shí)中的健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如今，我校領(lǐng)導(dǎo)成員之間分工合理，職責(zé)分明；通力合作，不分你我。要求我們每一位教師把每項(xiàng)工作做細(xì)做好，力爭(zhēng)做到盡善盡美。學(xué)校里每一項(xiàng)政策的出臺(tái)，每一個(gè)制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。重新修訂了學(xué)校中、短期發(fā)展目標(biāo)，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新擬定了教師考核細(xì)則和校本研訓(xùn)實(shí)施方案，確定了工 作的側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。這種意識(shí)已被我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體認(rèn)可、鞏固、完善、踐行。尤其是領(lǐng)導(dǎo)集體，校長(zhǎng)和其班子成員的導(dǎo)航作用是極其重要的，因此領(lǐng)導(dǎo)集體的思想、工作方式和言行，對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展是重要的基礎(chǔ)保障。學(xué)校嚴(yán)格遵循育人的規(guī)律，大力開展校本革命，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，以活動(dòng)促教學(xué)，完善推進(jìn)?讀、背、誦、講?等特色活動(dòng)，從而落實(shí)立德樹人的教育方針，讓教育回歸教育的本真。校 風(fēng)：和諧文明，活波守紀(jì) 教 風(fēng)：率先垂范，以德育人。德育理念：以愛導(dǎo)行，崇德至善。我校以?對(duì)學(xué)生幸福一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基?的現(xiàn)代教育理念，依據(jù)我校實(shí)際，確立了我校完整地文化育人體系：辦學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育優(yōu)秀人才。2010年建成標(biāo)準(zhǔn)化宿舍樓；今年又投資450余萬元，正在施工增建一座四層標(biāo)準(zhǔn)化宿舍樓和新建一座二層標(biāo)準(zhǔn)化餐廳。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1139人。學(xué)校占地33000多平方米，；建筑面積10756平方米。加強(qiáng)了對(duì)管理者品位的提升，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作。另外，我校還十分重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，以良好的校園文化氛圍教育熏陶學(xué)生，從而達(dá)到育人的目的。其次，我們十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，演講比賽、感恩教育、國(guó)旗下講話、“文明寢室”評(píng)選、教師文化評(píng)比……，都起到了潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。由于我們的不斷努力，我們的校本教研工作取得了十分明顯的成效。采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”辦法開闊了教師的視野，“以老帶新”的結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)和優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、教研論文的評(píng)選活動(dòng)更加促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我校還很重視各項(xiàng)工作的評(píng)比與督查。四、扎扎實(shí)實(shí)的校本教研工作我校十分重視校本教研工作，把校本教研作為提高師資水平的重要途徑。這已形成了工作的習(xí)慣與規(guī)律，工作全程納入個(gè)人積分，做到人人平等，平等競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校對(duì)各塊工作采用立體式的管理，分工明確，責(zé)任到人，并且層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。我們面向全體學(xué)生，從最后一名抓起，學(xué)校在工作計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)“從最后一名學(xué)生抓起”“以人為本”、“因材施教”。全體教師思想統(tǒng)一，共謀發(fā)展，經(jīng)過教師多次的討論，共同制定了涵蓋學(xué)校教育教學(xué)工作的各項(xiàng)管理制度，并在工作中落到實(shí)處。第四篇：教育教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料教育教學(xué)檢查評(píng)估報(bào)材廣武鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009年12月匯 料教育教學(xué)檢查評(píng)估匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我謹(jǐn)代表我校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最熱烈的歡迎！現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r：我校現(xiàn)有教師74人，在校學(xué)生1200多人，設(shè)有16個(gè)教學(xué)班，學(xué)校配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書室，在迎接各項(xiàng)檢查中，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。通過本次評(píng)估，可看出自身的不足，明確方向。有以下不足或值得我們探討的問題。通過對(duì)材料梳理，我們發(fā)現(xiàn)了許多不盡人意的地方。至此，細(xì)則學(xué)習(xí)、理解何等重要，否則前功盡棄。如：開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，有的學(xué)校以班會(huì)記載形式呈現(xiàn)。三、加強(qiáng)評(píng)價(jià)細(xì)則學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備材料。但我們檢查中發(fā)現(xiàn)，有些資料可以共享，我們部門間相互推諉，在這在那，難以找到。需要學(xué)校各個(gè)部門精心策劃，需要全體教師的積極參與，只有著力于對(duì)各部門諸要素優(yōu)化配置，資源共享。二、加強(qiáng)部門合作意識(shí)，促進(jìn)資源整合。這些與領(lǐng)導(dǎo)重視所在、全體成員協(xié)作是分不開的。只有建立明確合理的分工，就一定能使學(xué)校的各項(xiàng)工作圍繞整體目標(biāo)，在各自的目標(biāo)上前進(jìn)。各校認(rèn)清形勢(shì)，重視教育教學(xué)管理評(píng)估，領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)各自職責(zé)?？傊?，任重而道遠(yuǎn)，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！第三篇：教育教學(xué)評(píng)估總結(jié)教育教學(xué)評(píng)估總結(jié)根據(jù)中心校工作安排，依據(jù)相關(guān)文件精神，學(xué)區(qū)中心校成立以辦公室為考核評(píng)估組，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)20112012學(xué)教育教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)估。極少數(shù)教師對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)新課改精神領(lǐng)會(huì)不夠到位，使工作時(shí)有被動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生。四、自查存在的問題盡管我們開展了扎實(shí)的工作，也取得了可喜的成績(jī)，但也還存在不少問題。做好學(xué)生的防近工作，做好常見病，多發(fā)病，傳染病的防治工作。積極準(zhǔn)備開展好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要求體育教師吃透教材和體育課程標(biāo)準(zhǔn)，上好每堂體育課，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強(qiáng)集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀(jì)律教育和安全教育。（3）加強(qiáng)圖書閱覽室的管理，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功能，上好讀書課，指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)會(huì)健康閱讀，努力做好圖書借閱管理等工作。（2）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)室的管理，一方面充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的作用，另一方面在完成必選課教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，促進(jìn)活動(dòng)性課程的蓬勃發(fā)展，注重發(fā)展個(gè)性，在創(chuàng)建特色中建功立業(yè)。（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)實(shí)踐能力提供優(yōu)良的服務(wù)。在現(xiàn)有省、州、縣級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，通過校本培訓(xùn)、校本教研等形式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、提高骨干教師力量，通過3年時(shí)間，形成一支實(shí)力雄厚、適應(yīng)課程改革發(fā)展需要的校內(nèi)專家群體。充分發(fā)揮備課組、教研組、年級(jí)組和各級(jí)骨干教師的帶頭作用，促使全體教師積極投身于校本教研活動(dòng)中；通過組織教師集體備課、觀摩研討課例、開發(fā)課程資源、開展教研成果評(píng)比、舉辦教研論壇組織學(xué)習(xí)匯報(bào)等多種形式，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的學(xué)術(shù)氛圍。要求教師在認(rèn)真施教的前提下，扎實(shí)完成好“五個(gè)一”研究工作任務(wù)，即每學(xué)期上交一篇典型案例、上交一份教學(xué)反思、上好一節(jié)研究課、研讀一本理論專著(或5篇理論文章)并有心得筆記，每月交流一篇教學(xué)反思。學(xué)校出重拳治理有散亂拖踏現(xiàn)象的工作作風(fēng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（３）力抓教學(xué)常規(guī)工作的督查。教研組長(zhǎng)直接面對(duì)的是學(xué)科備課組長(zhǎng)和任課教師，因而強(qiáng)化了其指導(dǎo)和督促功能。（２）積極開展決勝中考策略和提高中考成績(jī)方法的研究。全體課改教師，不論學(xué)歷水平高低，不論從教年限長(zhǎng)短，不論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多少，不論業(yè)內(nèi)聲名好壞，都要矮下身子，站穩(wěn)腳跟，從零開始，打開局面。我校以教研組為教育科研實(shí)體，做到：（１）認(rèn)真搞好新課程改革的研究實(shí)施和課改人員的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮教研組教育科研功能，教研組真正成為學(xué)校教育科研的核心，真正成為研究如何提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)有力的實(shí)體。其四，教學(xué)過程中，要求教師充分體現(xiàn)“因材施教”的教學(xué)原則，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要有進(jìn)一步提高拓寬加深的得力措施，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要有輔導(dǎo)補(bǔ)差的方法，“絕不讓一個(gè)學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心”成為教師教書育人的最高境界。其二，對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格的現(xiàn)代教育信息技術(shù)的掌握與使用培訓(xùn)，促使教師在教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。因而我們特別重視教師在教學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性作用。注重教學(xué)過程與方法。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要教育教職工樹立“質(zhì)量要穩(wěn)步提高，急功近利只會(huì)欲速則不達(dá)”的堅(jiān)定信念，追求實(shí)效，別無選擇。二、學(xué)校教學(xué)工作“學(xué)校教育，教學(xué)質(zhì)量是生命線。和諧的師生關(guān)系、潔凈的校園環(huán)境、端莊的師生風(fēng)貌無一不是德育教育的豐碩成果。通過這些教育活動(dòng)，學(xué)生“言行規(guī)范，我為先鋒”形成勢(shì)頭；“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園”以成為學(xué)生的自覺行為；“弘揚(yáng)美德，讓愛心永存；助人為樂，愿生命同歌”成為學(xué)生體驗(yàn)“人間真愛”鮮活教材；“安全第一，快樂成長(zhǎng)”成為學(xué)生根深蒂固的生命意識(shí)。德育教育管理以全面落實(shí)中小學(xué)德育基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主題，以品德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣為目的，認(rèn)真組織開展有意義的教育活動(dòng)。一、學(xué)校德育工作“學(xué)校教育，德育為首。我校根據(jù)《邯鄲縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，積極進(jìn)行自查自評(píng)。一方面，我們認(rèn)識(shí)到做好迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。附：2008年至2009下學(xué)期督導(dǎo)評(píng)估得分表。（五）要進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施，滿足教育教學(xué)工作的需要。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教師教學(xué)，堅(jiān)決杜絕“滿堂灌”、“滿堂問”的課堂教學(xué)方式，要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線的教育思想，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主、探究、合作交流，面向全體，因材施教，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)生環(huán)境，要進(jìn)一步深入開展課題研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，