新課程改革下教師的教學(xué)反思(參考版)
2025-05-02 04:59本頁(yè)面
【正文】 市級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員論文題 目：新課程改革下教師的教學(xué)反思學(xué) 員： 市級(jí)骨干教師培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)二班學(xué)員大安區(qū)高硐小學(xué) 張 秀 蘭時(shí) 間： 2010年11月8日 。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。三年的培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，我感到自己作為一名市級(jí)的骨干教師任重而道遠(yuǎn)。主動(dòng)接近他們、建立和諧的師生關(guān)系。對(duì)待差生，要有耐心，曉之以理、動(dòng)之以情，不歧視，把真誠(chéng)的愛(ài)給予他們、尊重他們、關(guān)心他們、理解和寬容他們。學(xué)生把教師當(dāng)作知心朋友，就可無(wú)話不談。反之，如果師生感情融洽，學(xué)生就會(huì)“愛(ài)屋及烏”，從而“想學(xué)愿學(xué)”數(shù)學(xué)。愛(ài)心教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要，數(shù)學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科，它具有科學(xué)、嚴(yán)密、系統(tǒng)、邏輯思維強(qiáng)的特點(diǎn)。人們說(shuō)“教師職業(yè)，是一個(gè)憑良心的職業(yè)”，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著一位位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心。尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、情感、發(fā)展等方面出發(fā)，挖掘教材，創(chuàng)新教材，利用一切有效課程資源，搭建有效教學(xué)的平臺(tái)。為了更好地充當(dāng)“三位一體”的角色，教師必須用心教學(xué)，建構(gòu)教學(xué)新理念。不僅有知識(shí)內(nèi)容，更重要的是一個(gè)如何讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)。并且要提前兩周備課，還要養(yǎng)成在書上備課的良好習(xí)慣?！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。使孩子們感到滿足，感到快樂(lè)，感到學(xué)習(xí)成功的喜悅。實(shí)現(xiàn)人人成功是課堂有效教學(xué)的共同目標(biāo)。為了擴(kuò)展孩子們的發(fā)散性思維，培養(yǎng)他
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