【摘要】精品資源第一章化學(xué)反應(yīng)及其能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)概覽(一)知識目標(biāo)1、鞏固初中四種基本反應(yīng)類型知識、初中氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)知識。2、用化合價變化的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)加深對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等概念的理解。(二)能力目標(biāo)通過判斷一個反應(yīng)是否是氧化還原,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(三)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意識。
2025-04-20 08:24
【摘要】批評是把雙刃劍萬州龍駒中學(xué)初2020級7班班主任陳兵教育本就是十八般武藝,表揚(yáng)、批評、獎勵,什么都應(yīng)該有。沒有批評的教育應(yīng)該說是不完整的教育。也培養(yǎng)不出健全的人格。當(dāng)然,批評只是一種常規(guī)的教育手段,但要注意把握度,把握時機(jī),因為,成功的批評教育如陽光,像春雨,滋潤學(xué)生的心田;反之,則像風(fēng)暴,吹滅學(xué)生上進(jìn)的火苗,失去教育
2024-11-28 17:21
【摘要】氧化還原反應(yīng)第一課時授課老師曾遠(yuǎn)花課型概念新授課班級課題氧化還原反應(yīng)版本人教版章節(jié)第二章第三節(jié)第一課時一、教學(xué)對象的分析學(xué)生通過初中的學(xué)習(xí),能夠根據(jù)得失氧把反應(yīng)分為氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),對于常見的元素組成的化合物,也可以根絕化學(xué)式標(biāo)出元素的化合價,以及前面學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)的分類等知識都為學(xué)習(xí)
2025-06-27 02:45
【摘要】§氧化還原反應(yīng)(第一課時)80中學(xué)化學(xué)組于乃佳本節(jié)教材是化學(xué)1(人教版)第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》的第三節(jié),在這一章的第一節(jié)《物質(zhì)的分類》中,學(xué)生已學(xué)習(xí)了簡單的分類法及其應(yīng)用。在第一節(jié)的“思考與交流”教學(xué)活動,學(xué)生曾對化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了簡單的分類。學(xué)生在初三已學(xué)習(xí)過化學(xué)反應(yīng)從得失氧的角度分類可分為氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),按反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)
2025-06-27 06:46
【摘要】了解四對概念:1,氧化反應(yīng)&還原反應(yīng)2,氧化劑&還原劑3,氧化性&還原性4,氧化產(chǎn)物&還原產(chǎn)物?掌握氧化還原反應(yīng)的特征和本質(zhì)?學(xué)會通過元素化合價來判斷氧化還原反應(yīng)請判斷下列反應(yīng)哪些是氧化反應(yīng)?哪些是還原反應(yīng)?1.C+O2==CO22.CuO+H2==Cu+H2O3.
2024-08-27 01:09
2025-04-20 07:52
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第三節(jié)氧化還原反應(yīng)一、教學(xué)設(shè)計思路分析(一)教材分析與處理1、教材分析?、地位和作用高中化學(xué)必修1第二章第三節(jié)《氧化還原反應(yīng)》在教材中的編排有其重要的意義。因為在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識中,《氧化還原反應(yīng)》占有極其重要的地位,貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終,是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在中學(xué)化學(xué)中重要元素及其
2025-04-20 04:35
【摘要】精品資源第一節(jié)氧化還原反應(yīng)(第三課時)教學(xué)目標(biāo)概覽(一)知識目標(biāo)1、使學(xué)生了解氧化劑和還原劑。2、初步掌握氧化性、還原性及其強(qiáng)弱的判斷(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力及形成規(guī)律性的認(rèn)識能力。(三)情感目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行對立統(tǒng)一和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。激發(fā)創(chuàng)造意識,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)與難點(diǎn):氧化性、還原性及其強(qiáng)弱的判斷教學(xué)
2025-04-20 08:03
【摘要】精品資源第一節(jié)氧化還原反應(yīng)(第二課時)教學(xué)目標(biāo)概覽(一)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)、鞏固氧化還原反應(yīng)的概念。2、初步掌握氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法。(二)能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概念去分析問題和解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)律性認(rèn)識的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力。(三)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意識。重點(diǎn)與難點(diǎn):用化合價的
2025-04-20 08:13
【摘要】1第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目的:1、在復(fù)習(xí)四種基本類型的反應(yīng)以及從得氧、失氧的角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有多種不同的分類方法,各種分類方法由于劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍。2、使學(xué)生會用化合價升降的觀點(diǎn)及電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)來理解氧化還原反應(yīng),并會利用“雙線橋”分析氧化還原反應(yīng)。3、使學(xué)生了解氧化劑和還
2024-11-28 15:48
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教學(xué)設(shè)計第一課時(共) 《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(第一課時) 一、本課時的地位、作用和前后聯(lián)系 (一)教材分析 在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識中,《氧化還原反應(yīng)》占有極...
2024-10-29 03:13
【摘要】第四章幾種重要的金屬第一節(jié)鎂和鋁(第一課時)[課題分析]:[教學(xué)目的要求]1·使學(xué)生了解金屬的通性。2·使學(xué)生鋁的物理性質(zhì)及其用途。3·使學(xué)生掌握鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)。[重難點(diǎn)]:鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)[教學(xué)過程]:在這一章里我們將學(xué)習(xí)幾種常見的重要金屬及其性質(zhì)。請同學(xué)們觀察課本最后一頁的元素周期表,總結(jié)一下,金屬在元素周期表所處的位置
2025-06-19 17:10
【摘要】第一節(jié)感覺世界■引出課題:播放一段錄象,談?wù)勀愀惺茏钌畹氖悄囊患拢坑昧四囊环N感覺器官?我們通過_______器官感覺到多姿多彩的自然風(fēng)光----絢麗多彩的花草、郁郁蔥蔥的樹木、巍峨的高山、浩瀚的大海。通過_____器官感覺到各種美妙的聲音。通過_____器官感覺到各種誘人的
2024-11-14 01:59
【摘要】第一篇:第一節(jié)燃燒與滅火(第一課時) 授課日期:2012年12月5日星期三第一節(jié)課 課型:新授課 授課人:鄭秀俠單位:棗莊市第三十五中學(xué) 課題:第五單元第一節(jié)燃燒與滅火(第一課時) 內(nèi)容和學(xué)...
2024-10-28 15:17
【摘要】江西省上猶中學(xué)高二年級組吉登發(fā)第一章氮族元素第一講第一章氮族元素族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA1234567
2024-11-14 21:12