正比例圖像教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級(jí)下第六單元正比例和反比例，第2課時(shí)認(rèn)識(shí)正比例圖像。教學(xué)目標(biāo)1、能用“描點(diǎn)法”畫出表示正比例關(guān)系的圖像，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)正比例的圖像，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)成正比例的量的變化規(guī)律。2、使學(xué)生能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個(gè)量的數(shù)值看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。初步體會(huì)正比例圖像的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和估計(jì)能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系養(yǎng)成積極主動(dòng)地參與

2025-04-20 04:23

正比例圖像教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：正比例圖像教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例圖像》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第58頁例2，隨后的練一練和練習(xí)十三的第4、3題教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)正比例的圖象，并借助直觀的圖象加深對(duì)成正比例量的變化規(guī)律的認(rèn)...

2024-11-04 23:53

正比例圖像ppt課件(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、填空：兩種（）的量，一種量變化，另一種量（），如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做（）。也隨著變化比值正比例關(guān)系相

2025-01-17 23:00

正比例函數(shù)圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)華中師范大學(xué)附屬梧桐湖學(xué)校龍攀三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、會(huì)畫正比例函數(shù)的圖象，進(jìn)一步熟悉函數(shù)圖象作圖步驟。并會(huì)用兩點(diǎn)法快速畫出正比例函數(shù)的圖像；2、能根據(jù)正比例函數(shù)圖象觀察、發(fā)現(xiàn)歸納出它的性質(zhì)，并會(huì)簡單運(yùn)用。過程目標(biāo)經(jīng)歷正比例函數(shù)畫圖象畫法的過程，歸納并掌握“所有正比例函數(shù)的圖像都

2025-04-20 04:49

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下認(rèn)識(shí)正比例圖像(參考版)

【摘要】第五單元成正比例的量的圖像什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對(duì)應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456

2024-11-16 00:46

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)doc(參考版)

【摘要】附件3——電子備課格式（可根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要增加欄目）（大營中心校小學(xué)部年級(jí)學(xué)科上冊(cè)第課）課題：正比例課型：新授主備人：陳光明審核人：張麗使用人：陳光明使用班級(jí)六（3）主備教師陳光明使用教師陳光明授課時(shí)間2021年月日審核人張麗

2024-11-30 10:11

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 　　正比例教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容：教科書第62～63頁的例1和“試一試”，“練一練”和練習(xí)十三的第1～3題。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，初步理解正比例的意義，學(xué)會(huì)根據(jù)正比例的意義判斷兩種...

2024-12-07 00:43

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì)董封中心小學(xué)張鵬程設(shè)計(jì)思想：本課是有關(guān)比例知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，結(jié)合具體情境，理解正比例的意義，判斷兩個(gè)量是否成正比例。學(xué)習(xí)正比例，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式發(fā)生了重要轉(zhuǎn)折，即思維從靜止走向運(yùn)動(dòng)，從離散走向連續(xù)，從運(yùn)算走向關(guān)系，所以建立這個(gè)概念的過程是很慢的。教師要給學(xué)生提供豐富的情境，讓學(xué)生通過具體問題，具體情境認(rèn)識(shí)成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量；讓學(xué)生

2025-04-20 04:29

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　正比例 　　使學(xué)生理解正比例的意義,會(huì)正確判斷成正比例的量。 　　重點(diǎn)：理解正比例的意義。 　　難點(diǎn)：正確判斷兩個(gè)量是否成正比例的關(guān)系。 ...

2024-12-06 01:10

正比例函數(shù)圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(同名15779)(參考版)

【摘要】《一次函數(shù)的圖像》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)莊園中學(xué)丁翠玲教材分析本節(jié)內(nèi)容《一次函數(shù)的圖象》是九年制義務(wù)教育魯教版七年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容，主要研究正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)。正比例函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一種最簡單、最基本的函數(shù)。描點(diǎn)畫圖得到其圖像的方法將為后續(xù)學(xué)習(xí)其他函數(shù)的圖像打下良好基礎(chǔ)。而且通過觀察圖像的變化得到其性質(zhì)也是學(xué)習(xí)函數(shù)性質(zhì)的通用方法，因此本節(jié)課具有承上啟

2025-04-20 04:41

正比例函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)楊蝶(參考版)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)模板云天化中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)校云南省云天化中學(xué)授課教師　楊蝶學(xué)科　數(shù)學(xué)授課年級(jí)　八年級(jí)授課班級(jí)　初126所需課時(shí)　一課時(shí)作品名稱正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)課型　新授課教學(xué)模式及教學(xué)策略　對(duì)應(yīng)教材

2025-04-20 04:23

20xx西師大版數(shù)學(xué)六下正比例圖像(參考版)

【摘要】正比例圖像六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．初步認(rèn)識(shí)正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2．學(xué)會(huì)判斷成正比例關(guān)系的量。3．進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。?一輛汽車行駛的時(shí)間和所行駛的路程如下表:時(shí)間(小時(shí))1234……路程(千米)60120180240……時(shí)間(小時(shí))1234…

2024-11-16 02:55

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 正比例 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)45頁～46頁【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助學(xué)生理解正比例的意義。 2．...

2024-11-19 02:12

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過程，通過具體問題認(rèn)識(shí)成正比例的量，能找出生活中成正比例量的實(shí)例，能正確判斷成正比例的量。 2、...

2024-11-04 14:30

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 正比例這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了比的意義、比的化簡與比的應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課是有關(guān)比例知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，結(jié)合具體情境，理解正比例的意義，判斷兩個(gè)量是否成...

2024-11-03 22:28

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