正比例圖像教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 系的圖像，幫助學(xué)生初步認(rèn)識正比例的圖像，進(jìn)一步認(rèn)識成正比例的量的變化規(guī)律。 使學(xué)生能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個(gè)量的數(shù)值看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。教學(xué)難點(diǎn)利用正比例關(guān)系的圖像解決實(shí)際問題。（2）和一定，一個(gè)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)。（就像畫折線統(tǒng)計(jì)圖一樣描點(diǎn)連線）（1）連接上圖你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以使用投影儀展示學(xué)生作品并指明回答發(fā)現(xiàn)）801602403204000100200300400500面粉（kg）小麥（kg）生：發(fā)現(xiàn)圖中各點(diǎn)在同一條直線上。小軍和家人周末騎車去森林動物園游玩。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)孩子們對制圖并不那么精確，對于“正比例的圖像是一條直線”這一結(jié)論在總結(jié)的時(shí)候不容易發(fā)覺，部分學(xué)生片面的理解成是一條線段或
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