培智美工第一冊教案(參考版)
2025-04-20 00:13本頁面
【正文】 作業(yè)后進(jìn)行講評。 教師示范:注意7支蠟燭的位置要貼得均勻，要貼在蛋糕的范圍內(nèi)。教學(xué)過程： 放《祝你生日快樂》歌曲，以激發(fā)學(xué)生興趣。重難點(diǎn):要求學(xué)生在蛋糕的范圍內(nèi)，貼上七支蠟燭的圖形，并保持紙面清潔。十六、生日蠟燭（粘貼）（1月10日——1月14日）教學(xué)要求： 使學(xué)生知道，生日蠟燭是在過生日那天插在蛋糕上的，用來表示祝福。 對輕度智障學(xué)生，要求描畫全部跑道線；對中度智障學(xué)生，只要要求描畫23條跑道線。 向?qū)W生進(jìn)行鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。 通過畫面向?qū)W生進(jìn)行從小鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的教育。 作業(yè)后進(jìn)行講評。 啟發(fā)學(xué)生說說平時(shí)看見哪些物體是由豎線構(gòu)成的。第三至第六面紅旗的旗桿，由學(xué)生自己獨(dú)立完成。畫豎線是從上往下面。如：電線桿、柱子……教學(xué)準(zhǔn)備：紅旗，ppt，示范圖。 在學(xué)會畫豎線的基礎(chǔ)上，給紅旗添畫旗桿。最后做個(gè)“拍皮球”的游戲，看誰拍得多，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。 學(xué)生作業(yè)。對課本上的三個(gè)皮球進(jìn)行比較，哪個(gè)大，哪個(gè)小，再到練習(xí)圖中找出大小相似的圖形。教學(xué)建議： 猜謎語：圓頭圓腦小東西，沒骨沒肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋著一包氣。重難點(diǎn)：通過判斷，將形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?會用形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并保持紙面清潔?作業(yè)后進(jìn)行講評。 教師示范畫點(diǎn)，下筆時(shí)注意從上向下，下面輕，下面重，一點(diǎn)一點(diǎn)地畫。教師建議： 猜謎語：許多點(diǎn)兒連成線，下接地來上接天，既不能拿起來，更不能賽衣裳。重難點(diǎn)：在觀察雨點(diǎn)后，了解到雨點(diǎn)的畫法與其他點(diǎn)不同，要求下筆時(shí)，上面輕，下面重。十二、下雨了（添畫）（12月9日——12月14日）教學(xué)要求： 鞏固對點(diǎn)的認(rèn)識，繼續(xù)學(xué)習(xí)畫點(diǎn)。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 認(rèn)識點(diǎn)，想想日常生活中哪些東西還有點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物（草莓若干個(gè)），示范圖1張。 會用蠟筆在草莓上加點(diǎn)，要求點(diǎn)得均勻。 作業(yè)后進(jìn)行講評。 教師示范，如何根據(jù)數(shù)字，找到粘貼氣球的位置。（氣球） 出示氣球，要求學(xué)生說出氣球的顏色，以鞏固對紅、黃、藍(lán)色的認(rèn)識。教學(xué)建議： 猜謎語：大像西瓜，輕像鵝毛。重難點(diǎn)：能按順序號對號粘
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