培智美工第一冊教案-在線瀏覽
2025-06-04 00:13本頁面
【正文】 三、 歡樂的節(jié)日（粘貼）（10月9日——10月15日）教學(xué)要求： 要求學(xué)生將兩朵粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔。重難點(diǎn)：要求學(xué)生把紅花貼在跳舞的小朋友的手上，并能保持紙面清潔。教學(xué)建議： 回憶節(jié)日歡樂的場面，與學(xué)生一道手持紅花跳舞，以引起學(xué)生的興趣。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。四、 葵花朵朵向太陽（粘貼） （10月18日——10月25日）教學(xué)要求： 通過教學(xué)，使學(xué)生知道向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽開的，葵花有很多用途。 對輕度智障學(xué)生，要求粘貼兩朵向日葵；對中度智障學(xué)生，要求粘貼一朵向日葵。教學(xué)準(zhǔn)備：向日葵花的圖形，示范圖，漿糊，刷子……教學(xué)建議： 猜謎語：（一）、青竹竿，挑銅盆，開黃花，結(jié)銀鱗。（葵花） 出示示范圖，讓學(xué)生觀察，并了解向日葵的形狀特征。 教師示范：怎樣刷漿糊、怎樣找葵花圓形的特點(diǎn)、怎樣對準(zhǔn)位置。 作業(yè)后念兒歌，以鞏固對向日葵的認(rèn)識?；ūP好像圓圓月，月兒里面把籽藏。 對輕度智障學(xué)生，要求給香蕉和梨涂上黃色；對中度智障學(xué)生，要求給香蕉或梨涂上黃色，逐步做到均勻。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物香蕉、梨，示范圖。（香蕉）（二）、兒個兄弟一個娘，彎彎身子軟心腸。教師示范涂色，學(xué)生作業(yè)。念兒歌：媽媽回家來，帶來兩個梨。哥哥說：“弟弟比我小，大梨給弟弟。”媽媽沒說話，聽了笑咪咪。 認(rèn)識小雞，知道小雞的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。 教師示范涂色。 作業(yè)后進(jìn)行講評。小雞小雞嘰嘰嘰，黃色的絨毛真美麗，小雞小雞捉蟲吃，青草地上做游戲，相親相愛在一起。 給大海涂上藍(lán)色，要求均勻。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。（大海） 出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并了解大海的顏色是藍(lán)色的，要求學(xué)生說說在日常生活中還有哪些東西是藍(lán)色的。 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。念兒歌：大海大海我問你，你為什么這樣藍(lán)？大海笑著來回答：“我胸懷里抱著天?！卑?、 彩色氣球飛滿天（粘貼） （11月22日——11月30日）教學(xué)要求： 鞏固對紅、黃、藍(lán)三色的認(rèn)識。 對輕度智障學(xué)生，要求完成全部作業(yè)；對中度智障學(xué)生，要求完成部分作業(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備：氣球若干只，示范圖，氣球圖形，漿糊等。不
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