函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過對(duì)函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能力；通過對(duì)函數(shù)單調(diào)性的證明，提高學(xué)生的推理論證能力．3．通過知識(shí)的探究過程培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、嚴(yán)謹(jǐn)論證的良好思維習(xí)慣。教學(xué)重

2025-04-19 23:39

函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計(jì)麟游縣職業(yè)教育中心張敏鴿【教材依據(jù)】《函數(shù)的單調(diào)性》是高等教育出版社（修訂版）基礎(chǔ)模塊上冊(cè)。是第三章《函數(shù)》中第二節(jié)《函數(shù)性質(zhì)》里面的第一部分內(nèi)容。它是學(xué)生在了解了函數(shù)概念后學(xué)習(xí)的函數(shù)的第一個(gè)性質(zhì)，也是第一個(gè)用符號(hào)語言刻畫的概念。一﹑設(shè)計(jì)思路函數(shù)的單調(diào)性為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他性質(zhì)提供了方法和依據(jù)。它既是對(duì)學(xué)過的函數(shù)概念的延續(xù)和拓展，也為將來研

2025-04-19 23:39

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計(jì)北京景山學(xué)校許云堯一、教學(xué)目標(biāo)的確定1使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．3通過知識(shí)的探究過程培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、嚴(yán)謹(jǐn)論證的良好思維習(xí)慣；讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象，從特殊到一般，從感性到理

2025-07-20 20:38

函數(shù)的單調(diào)性(教學(xué)設(shè)計(jì))(參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性(教學(xué)設(shè)計(jì)) 【教學(xué)目標(biāo)】 ：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。 ：通過觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)...

2024-11-04 01:31

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì) 函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇省蘇州第十中學(xué) 吳鍔 【教材分析】 《函數(shù)單調(diào)性》是高中數(shù)學(xué)新教材必修一第二章第三節(jié)的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念、定義域、...

2024-11-04 01:31

函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計(jì) 函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計(jì) 南京師大附中陶維林 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 函數(shù)的單調(diào)性是研究當(dāng)自變量x不斷增大時(shí)，它的函數(shù)y增大還是減小的性質(zhì)．如函數(shù)單調(diào)增表現(xiàn)為“隨著x...

2024-11-04 01:17

函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì) 函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)于函數(shù)的單調(diào)性習(xí)題課教學(xué)設(shè)計(jì)，本人在聽了專家的講解后感到受益匪淺，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，有些教學(xué)方面的心得如下，希望專家和同行批評(píng)指正。 本節(jié)課是高中...

2024-11-04 01:21

函數(shù)的單調(diào)性與單調(diào)性(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性一.基礎(chǔ)練習(xí)：1．求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間：（1）223xxy???（2）2212???xxy2．判斷下列函數(shù)奇偶性：（1）|32||32|)(????xxxf（2）2|2|1)(2????xxxf12?x（x0）

2024-11-14 23:50

函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思(參考版)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)與反思?課題：函數(shù)的單調(diào)性科目：數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)象：高一學(xué)生課時(shí)：一課時(shí)提供者：王靜單位：黃花店中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容教材共分兩課時(shí)進(jìn)行，這是第一課時(shí)，該課時(shí)主要學(xué)習(xí)函數(shù)的單調(diào)性的的概念，依據(jù)函數(shù)圖象判斷函數(shù)的單調(diào)性和應(yīng)用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。函數(shù)單調(diào)性是高中數(shù)學(xué)中相當(dāng)重要的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，是研究和討論初等函數(shù)有關(guān)性質(zhì)

2025-04-19 22:21

函數(shù)的單調(diào)性之教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性之教學(xué)設(shè)計(jì) “函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的重要性質(zhì)．從知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上看，函數(shù)的單調(diào)性既是函數(shù)概念的延續(xù)和拓展，又是后續(xù)研究指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、...

2024-11-09 17:04

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)說明(參考版)

【摘要】......“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計(jì)（）【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】：使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，學(xué)會(huì)利用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．【能力目標(biāo)】通過對(duì)函數(shù)單調(diào)性

2025-05-14 23:57

導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】淺談作文訓(xùn)練書面表達(dá)一直是學(xué)習(xí)語文的重要組成部分。它要求學(xué)生有扎實(shí)的語言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力等。老師只有在平時(shí)教學(xué)中有意識(shí)地系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，學(xué)生才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中信心十足，游刃有余。一、循序漸進(jìn)“冰凍三尺，非一日之寒”。寫作能力并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、一環(huán)緊扣一

2024-11-27 12:37

函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1、內(nèi)容分析??導(dǎo)數(shù)是微積分的核心概念之一，是高中數(shù)學(xué)教材新增知識(shí)，在研究函數(shù)性質(zhì)時(shí)有獨(dú)到之處，，是在學(xué)習(xí)了導(dǎo)數(shù)的概念、，又為研究函數(shù)的極值和最值打下了基礎(chǔ).由于學(xué)生在高一已經(jīng)掌握了函數(shù)單調(diào)性的定義，，用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性比用定義要簡(jiǎn)捷的多（尤其對(duì)于三次和三次以上的多項(xiàng)式函數(shù)，或圖像難以畫出的函數(shù)而言），充

2025-04-19 23:38

正弦，余弦函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能夠根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的單調(diào)性比較函數(shù)值的大??；能求出求形如的單調(diào)區(qū)間及)cos()sin(????????xyxy。情感目標(biāo)：通過經(jīng)歷新知識(shí)的探索，培養(yǎng)學(xué)生善觀察、勤思考、愛探究良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠靈活運(yùn)用正，余弦函數(shù)圖像寫出單調(diào)區(qū)間，會(huì)利

2024-11-30 10:12

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)[5篇](參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì) 函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 1．通過生活中的例子幫助學(xué)生理解增函數(shù)、減函數(shù)及其幾何意義。2．學(xué)會(huì)應(yīng)用函數(shù)的圖象理解和研究函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義...

2024-11-09 17:04

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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