口語(yǔ)交際習(xí)作四(參考版)
2025-04-19 22:32本頁(yè)面
【正文】 板 書 設(shè) 計(jì)教 后 感 悟。作 業(yè) 設(shè) 計(jì)抄寫讀讀寫寫，背誦并聽寫讀讀記記。⑸ 全班交流你理解了那些詞語(yǔ)，最喜歡的詞語(yǔ)是什么？⑹ 練習(xí)背誦這些詞語(yǔ)⑺ 聽寫詞語(yǔ)。⑶ 同桌對(duì)讀。那么，請(qǐng)你們打開大腦里的記憶倉(cāng)庫(kù)，讓這些詞語(yǔ)都一一裝入倉(cāng)庫(kù)里永存吧?、拧∽杂删氉x，讀準(zhǔn)字音，讀熟。總結(jié)：優(yōu)美的詞匯讓人的大腦睿智，讓人的知識(shí)更豐富，有興趣的話，按課分類收集，你會(huì)體會(huì)到很有樂趣的。② 在課堂作業(yè)本上寫一寫這些詞語(yǔ)。② 導(dǎo)言：今天，我們?cè)賮碜x讀一組很有積累價(jià)值的詞語(yǔ)，它們一定能豐富每個(gè)同學(xué)的知識(shí)袋，讓我們的行囊越來越飽滿。３、作業(yè)：背誦名言警句；把這個(gè)成語(yǔ)故事講給家長(zhǎng)聽。意思缺點(diǎn)錯(cuò)誤雖小，但積累起來也會(huì)造成很大的危害。⑵ 指名學(xué)生讀成語(yǔ)故事，及時(shí)糾正字音。三、“成語(yǔ)故事”教學(xué)１、引入：師：你知道哪些成語(yǔ)故事？指名學(xué)生說一說。４、練讀：學(xué)生有熟練的朗讀名言警句；比一比，看誰讀得最好。⑵ 了解這些名言警句的含義：師：你從這些名言警句中了解了什么？⑶ 小組比賽，說說發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由回答。３、學(xué)日積月累：學(xué)生初讀這些名言警句。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄疤撔娜f事能成，自滿十事九空。師：同學(xué)們收集得真不錯(cuò)，老師也收集了一些名言警句，想聽嗎？２、老師背名言警句：“世上無難事，只怕有心人。⑵ 在全班展示?！保?、學(xué)生自讀展示臺(tái)中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。
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