為中華之崛起而讀書教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-19 12:32本頁面
【正文】 （師范讀，齊讀）師總結(jié)：同學(xué)們，你們是國家的棟梁和希望，讓我們?yōu)閲业姆睒s、強盛而努力讀書吧！附：板書設(shè)計25為中華之崛起而讀書 中華不振 振興中華 。今天，我們也要思考“為什么而讀書”的話題。今年是2016年，是周恩來總理逝世四十周年，請全體起立，讓我們懷著無比的崇敬向周恩來總理致敬?。ň炊Y），請大家輕聲就坐。（生自由讀）這首詩氣勢雄偉，所以在朗讀時要讀出氣勢，誰來試一試？（指名讀）課件出示詩句注釋：這是這首詩的注釋，請你根據(jù)注釋來說一說，這首詩表達了作者怎樣的情感？（生匯報）師：是的，從這首詩可以看出周恩來為理想奮斗的決心，抒發(fā)了他遠大的救國抱負。）（齊讀）這時，周恩來站了起來，清晰而響亮地回答：生讀：為中華之崛起而讀書這是周恩來一生信守的諾言?。∧型瑢W(xué)讀——男生讀：為中華之崛起而讀書這是周恩來一生終身為之奮斗的目標(biāo)??！女同學(xué)讀——女生讀：為中華之崛起而讀書五、拓展延伸（帶文《大江歌罷掉頭東》）周恩來是這樣說，也是這樣做的，下面通過他的一首詩，進一步了解他的救國抱負。（板書：振興中華）12歲那年的沉思，決定了周恩來一生的道路。師：同學(xué)們，看到、讀到這些，你最想做什么？預(yù)設(shè)：帝國主義真是欺人太甚，他們踐踏我們的土地，殺害我們的同胞，簡直是沒有人性，我們不能太軟弱，要反抗，把他們趕出去造成這一切的根本原因是什么？（中華不振）租界里的一幕，才讓少年周恩來真正體會到：（伯父所說的“中華不振”的真正含義。這可是在我們中國的土地上，這可是我們的同胞啊
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