8我的小桃樹教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-19 12:26本頁面
【正文】 （作業(yè)設(shè)計）板書設(shè)計： 小桃樹 先天不足 孤獨寂寞 歷經(jīng)磨難 頑強不屈我 在山村生長 孤陋寡聞 遭遇挫折、苦難反思：教研組長審核意見： 教導(dǎo)處審核意見：5。同學(xué)們，我們每個人都會有自己的夢想，它是我們心田上綻放的花朵，有了夢想，便有了一個信念，一份追求。中間采用插敘的方式，回憶了小桃樹的生長過程和自己的的人生經(jīng)歷?！边@句話有什么深層含義？提示：盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅信只要不屈不撓地奮斗下去，定會創(chuàng)造美好的未來，實現(xiàn)自己的理想，定會開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。“綠色”是和平、希望的象征。（3）第5段中說：“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。預(yù)設(shè)：（1）作者多次寫到：“桃核兒在院子角落里”，“它長的不是地方”，意味著什么？ 提示：小桃樹生長環(huán)境差，遭受冷落。（ 由于奶奶的照顧，寄托我夢想的小桃樹才能存活下來。奶奶啟發(fā)了“我”孩提時代對幸福美好生活的向往。師生交流：（1）“吃吧，這是‘仙桃’，吃了以后做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。：第7段作者明寫自己的經(jīng)歷，和“小桃樹”有什么聯(lián)系？ 提示：作者少年時代努力奮斗，胸懷大志，很像“一個春天長上二尺來高”的小桃樹，充滿向上的朝氣，小桃樹就是自己的化身。每天讀書、寫作，讀書、寫作。唯有這樣的我，看到了這樣的小桃樹，看到它這樣的一幕，作者才會有這醍醐灌頂般的醒悟，才會有這無以言表的感激。B、有感情地朗讀。過渡：我知道了自己的渺小，決心干出一番事業(yè)，結(jié)果又如何？
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