我是環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-24 18:52本頁面
【正文】 。如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我會(huì)從我做起，讓身邊的人們懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，而且我還要以貼標(biāo)語的形式讓每家每戶都自覺懂得保護(hù)江、河、湖、海的清潔。我會(huì)及時(shí)制止，告訴他們要愛護(hù)我們生存的環(huán)境，愛護(hù)我們這個(gè)傷痕累累的地球。如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們在墻上亂畫、亂涂、亂寫，這樣會(huì)破壞環(huán)境，影響市容，我會(huì)告訴人們不要在墻上亂涂、亂畫、亂寫。這就是“我”一位環(huán)抱小衛(wèi)士所許下的諾言，我會(huì)用我的智慧逐漸去實(shí)現(xiàn)諾言。我要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，從小我就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，從現(xiàn)在起我要立下保護(hù)大自然的志愿，長大以后我要用我所學(xué)到的文化知識(shí)傳授個(gè)每一個(gè)人，用我的雙手和文化改變每個(gè)人的思想，用我的能力去拯救這個(gè)容易破碎的地球。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍(lán)天一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，我們?nèi)祟惥涂梢员M情享受大自然給予我們的幸福。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物袋或提籃。善待地球，就是善待我們自己，向每個(gè)公民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值就體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中。同時(shí)，懂得了愛護(hù)資源，開闊了視野，增長了知識(shí)。同時(shí)學(xué)生的合作能力和人際交往能力也得到發(fā)展。這節(jié)課要求學(xué)生課前要收集資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來的，也不是學(xué)生“聽”來的，而是學(xué)生“做”出來的。就如《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師指南》中說的那樣：學(xué)生能獨(dú)立思考，教師不揭示；學(xué)生能獨(dú)立操作的，教師不代替；學(xué)生能獨(dú)立解決的，教師不示范。這時(shí)，學(xué)生自主探索的欲望被充分激發(fā)了。接著播放破壞環(huán)境的圖片，并結(jié)合課前的有關(guān)破壞環(huán)境的社會(huì)調(diào)查，交流破壞環(huán)境的危害性?！?綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是充分發(fā)揮學(xué)生主體性的課程，要求學(xué)生積極參與、自主實(shí)踐、自主探究，這就要求教師有針對性地加以引導(dǎo)和指導(dǎo)。）活動(dòng)反思：１、自主源于有效指導(dǎo)。請學(xué)生向周圍的人宣傳環(huán)保的意義，宣傳保護(hù)環(huán)境的小建議。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)手制作，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)資源的意義。分組進(jìn)行廢物小制作。出示《垃圾——21世紀(jì)的資源》的資源。（設(shè)計(jì)意圖：一系列的調(diào)查、討論、制作等活動(dòng)之后，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，心理沖擊更強(qiáng)了，適時(shí)進(jìn)行環(huán)保小建議和小標(biāo)語的創(chuàng)作，抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保行為的養(yǎng)成教育。創(chuàng)作環(huán)保小標(biāo)語，并寫在紙條上。）（二）寫一寫：我們的環(huán)保建議。說一說破壞環(huán)境的危害性。播放優(yōu)美環(huán)境的圖片，學(xué)生談?dòng)^后感。收集廢棄物品并準(zhǔn)備好進(jìn)行廢物制作的工具。調(diào)查破壞環(huán)境的情況，填寫調(diào)查表。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。通過提出建議、創(chuàng)作標(biāo)語等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保習(xí)慣。使得綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程得到較好的整合。因此，圍繞“我是環(huán)保小衛(wèi)士”這個(gè)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)在四年級(jí)中開展。所以，環(huán)抱
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