我是環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們向小溪里排放污水，這樣會(huì)破壞水里生物的生存條件，還會(huì)污染地下的水源，我會(huì)制止人們不要排放污水，害別人就是在害自己。我現(xiàn)在已經(jīng)是一位環(huán)保的小衛(wèi)士，雖然現(xiàn)在我還只是一位普普通通的小學(xué)生，但是我也是一位環(huán)境的守護(hù)者，雖然我現(xiàn)在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個(gè)人都只做一件環(huán)保的小事情日積月累地球依然能夠恢復(fù)到以前一樣美麗。可以說，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)里所獲得的發(fā)展是以往在書本里難以實(shí)現(xiàn)的。２、發(fā)展始自實(shí)踐活動(dòng)。蘇霍姆林斯基說過：“在人們的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。展示由廢物制成的工藝品。（設(shè)計(jì)意圖：通過優(yōu)美環(huán)境與破壞環(huán)境的對(duì)比，讓學(xué)生自己去探索、去發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的重要意義。三、活動(dòng)目標(biāo)收集優(yōu)美的自然風(fēng)景圖片和破壞環(huán)境的圖片。剛好，我們學(xué)校編寫的校本課程《學(xué)生行為規(guī)范與綜合實(shí)踐活動(dòng)》的第五章就是《保護(hù)環(huán)境》。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做一張環(huán)保宣傳卡，學(xué)生分小組合作做，在卡片上寫上親切的話語。我的綠色廣告（一）、導(dǎo)入：師：保護(hù)環(huán)境是所有家鄉(xiāng)人民應(yīng)盡的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東小朋友制作了許多精美的環(huán)保宣傳卡。有條件的話也可以請(qǐng)到課堂上來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。同時(shí)學(xué)生的合作能力和人際交往能力也得到發(fā)展。這時(shí)，學(xué)生自主探索的欲望被充分激發(fā)了。作品展示。準(zhǔn)備彩色卡紙、彩筆、剪刀。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中理解環(huán)保的重要意義，樹立環(huán)保意識(shí)，從而養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。所以，環(huán)抱教育迫在眉睫，要從小抓起。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。出示《垃圾——21世紀(jì)的資源》的資源。本節(jié)課一開始，就先播放優(yōu)美的風(fēng)景片，讓學(xué)生談?dòng)^后感。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而，學(xué)生只有在活動(dòng)中發(fā)展，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。第二篇：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)目標(biāo)：通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。二、“綠色使者”事跡回放師：聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。（2）老師補(bǔ)充有關(guān)“全球環(huán)境500佳”，綠色學(xué)校，綠色社區(qū)的資料。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。為了樹立更多人的環(huán)境意識(shí)，我們還可以為環(huán)保做廣告。第三篇：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景一直以來，環(huán)保問題是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展面臨的重要問題，它關(guān)系著我們的生活空間和生活質(zhì)量。通過提出建議、創(chuàng)作標(biāo)語等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保習(xí)慣。播放優(yōu)美環(huán)境的圖片，學(xué)生談?dòng)^后感。（設(shè)計(jì)意圖：一系列的調(diào)查、討論、制作等活
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