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我是綠色小衛(wèi)士-免費(fèi)閱讀

2024-10-13 22:01 上一頁面

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【正文】 ”于是我邁著矯健的步伐向?qū)W校走去。于是我找來一根木棍兒,我左手在上,右手在下,穩(wěn)穩(wěn)地扶著樹干,小心翼翼把小樹支了起來。我喜歡大自然中所有郁郁蔥蔥的植物。木板的邊有些粗糙,于是爸爸拿來砂紙幫我把木板打磨光滑??匆姳晃掖驋叩脽ㄈ灰恍碌臉堑?,我高興極了,我決定一星期掃三次。說干就干,下午一放學(xué),我就叫上姐姐去掃樓道。我伸出手,把一張張小廣告撕下來,不一會兒,我手中的廣告紙成了一小團(tuán)。我又發(fā)現(xiàn)湖面上還有一些白色塑料袋,我就把它們都撈上來,可是,有一個塑料袋我撈不著,爸爸說:“我來幫你。我眼睛一亮,對了,我是綠色小衛(wèi)士,應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。3.交流:進(jìn)行垃圾分類的原因和方法,怎樣進(jìn)行?八、我們的“綠色行動指南”1.教師:同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境,就要從垃圾處理入手。3.討論:他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色衛(wèi)士”;“綠色衛(wèi)士”的意思。2.使學(xué)生明白,保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。然后插在小區(qū)的門口和路上的每一個地方。美化環(huán)境我先行,改掉陋習(xí)樹新風(fēng),快快行動莫遲疑?;ú輼淠静荒苷?,折后他們不能活,有的同學(xué)不注意,折花踩草當(dāng)游戲。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。(全班拍手歌)(1分鐘)十、歌舞《裝扮藍(lán)色的地球》(4分鐘)鞏:讓我們像童謠中所唱的那樣,用雙手裝扮美麗的校園 劉:也讓我們行動起來,裝扮藍(lán)色的地球。隊員可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。隊員4:我提議:每個家庭都為剛出生的孩子種下一棵樹,讓孩子和小樹一起成長。(焚化法、填埋法、堆肥法)噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境?(80)五、鞏:看來,同學(xué)們對于環(huán)保知識了解得還是比較多的??祝哼h(yuǎn)的不說,我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象,瞧,張璐怡帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了。(說完就走)合:???這么會這樣?二、(隊員):我們也有話要說?。?分鐘)(生46個說說了解到的環(huán)境問題)學(xué)生1():一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。劉詩瑤:四(1)中隊“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保主題隊會現(xiàn)在開始。(敬禮)小隊長:(報告完畢,回到自己小隊)稍息。小隊長:(出列)立正,稍息,立正。很高興參加你們的活動,希望活動能取得圓滿成功。劉:我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住,沒有我們,也就沒有人類。學(xué)生6():北京地區(qū)的沙塵暴天氣越來越嚴(yán)重了。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(6月5日)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么?(二氧化碳)同學(xué)們都知道植樹造林的重要,那么植樹節(jié)是每年的幾月幾日?(3月12日)舉出兩種以上白色污染。(3分鐘)劉:為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計。隊員提高自身環(huán)保意識,盡量不用白色塑料袋和一次性快餐盒。鞏:對啊,樹木能凈化空氣,減弱風(fēng)力,阻擋灰塵,減少噪音。劉:綠是友愛。同學(xué)們,要記清,愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生。義務(wù)植樹筑綠屏 不讓黃沙漫天行 空氣清新精神爽 保你天天好心情我們是環(huán)保小標(biāo)兵。我先邀請了我的一些好朋友,問他們是否同意來美化綠化環(huán)境,他們各個都齊聲說“好”。我們的工作做好以后,我就叫他們集中,我們商量好以后每個星期六都來這里打掃衛(wèi)生,給花草樹木澆水。在我們身邊,也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境,他們被稱為“綠色衛(wèi)士”。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進(jìn)?提出你們的建議吧!討論后把你的好建議記下來。九、總結(jié)同學(xué)們,你們是建設(shè)美好家園的希望,讓我
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