一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿(參考版)
2025-04-19 12:24本頁面
【正文】 五、憶古思今，強(qiáng)化感受課件展示周總理工作的圖片，教師講述總理生命的最后時(shí)刻。朗讀作者對自己說的話，讀出對總理的敬佩、愛戴、憐愛之情。（8）目睹了總理的一夜，讓學(xué)生寫下對總理說的話。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。(1)你讀這句話的時(shí)候，哪個(gè)詞語引起了你特別關(guān)注？（引導(dǎo)學(xué)生說出“極其簡單”，）(2)“簡單”前面為什么還要加個(gè)“極其”呢？（生交流）(3)這座高大的宮殿似的房子里應(yīng)該有些什么樣的擺設(shè)呢？(4)接讀句子：當(dāng)這座高大的宮殿似的房子，成了咱們敬愛的周總理住的地方，我們只見——生：“一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。（3）、文中的哪些描述讓你深受感動，把相關(guān)的語句劃下來。板書課題，齊讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會作者的情感，感悟周總理的人格魅力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)，感受總理的偉大人格。 《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜工作的情景。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容離學(xué)生有一定的距離，雖然運(yùn)用了多種方法，但留存在學(xué)生心中的感動還不多。讀后又讓學(xué)生自由談體會和感受，學(xué)習(xí)作者是“怎樣表達(dá)”的，做到時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行切實(shí)的語言訓(xùn)練，又時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生感受到思想教育的力量。本課設(shè)計(jì)以讀為本，讓學(xué)生在讀中品味，理解感悟。六、說教學(xué)反思 《一夜的工作》一文緊緊圍繞“勞苦”和“簡樸”這兩個(gè)層次展開的。然而學(xué)習(xí)這篇文章
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1