20xx(部編)八年級(jí)上冊第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-19 05:16本頁面
【正文】 五、板書設(shè)計(jì)。明確：這樣寫，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，使文章的敘述節(jié)奏有所變化，使行文更加生動(dòng)?！懊利惖念伾庇惺裁瓷羁毯x？明確 ：一是指文中居里夫人提煉的鐳略帶藍(lán)色熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學(xué)、不懈追求、淡泊名利的態(tài)度和精神。居里夫人是一個(gè)持之以恒、不達(dá)目的誓不罷休的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。居里夫人是一個(gè)不怕困難的人，“最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這 極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)中分離出來。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就像一小時(shí)前在她睡著了 的孩子床頭看著孩子一樣 ?！薄懊宰 币辉~突出表現(xiàn)了居里夫人對科學(xué)的癡迷和摯愛。明確：居里夫人是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。怎樣理解比埃爾說的“我希望它有很美麗的顏色”？明確：“它”指放射性物質(zhì)鐳，從“希望它有很美麗的顏色”可以體會(huì)到他們對科學(xué)的向往，對實(shí)驗(yàn)前景充滿信心和希望。居里夫人是怎樣工作的？明確：她做的是壯工的工作，穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，在煙的刺激下，用鐵條連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)沸騰著的材料。由此可以看 出，居里夫人工作環(huán)境簡陋、艱苦。明確：居里夫人工作的環(huán)境是婁蒙路的棚屋，這里夏天燥熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人凍僵。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《美麗的顏色》，了解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大的科學(xué)家的人格魅力。課型：自讀課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇消息，題目是《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。過程與方法：通過默讀、批注等多種方法來理解作品的內(nèi)容及作者的情感。2．分析居里夫人的性格特點(diǎn)。但他把寶貴的精神財(cái)富留給后人，他又是偉大而幸福的?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜?，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，這是說這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主人。(2)這句話寫出 了作為思想家、藝術(shù)家的托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會(huì)生活、人間世態(tài)的觀察和研究，同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。(2)……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。本文語言厚重，意蘊(yùn)深刻，請品味下面句子的深刻含義。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給 人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。三、揣摩語言，體味修辭之美：本文多處運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，請從修辭手法的角度賞析下面的句子。眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情。這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法。”描寫鼻子：“一個(gè)寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一 拳打塌了的樣子。”“他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。”描寫須發(fā)：“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。明確：示例：描寫目光：“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。作者對托爾斯泰外貌的描寫，運(yùn)用了夸張的手法，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象 ，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想?，F(xiàn)在，就讓我們跟隨著名的傳記作家茨威格，去凝視托爾斯泰的眼睛，并由此進(jìn)入他那深邃而豐富的內(nèi)心世界。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)朗讀，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫，研究欲揚(yáng)先抑的寫法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)習(xí)托爾斯泰熱愛人民、執(zhí)著、博愛的精神品質(zhì)。過程與方法： ，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫。”胡適還說過：“人家罵我的話，我統(tǒng)統(tǒng)都記不起了，并且要把它忘記得更快更好！”【交流點(diǎn)撥】由胡適的上述言行，我們可以看到胡適身上寬容、善良、體諒的良好品性，也進(jìn)一步看到母親對于胡亂的確有非常深的影響。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說史研究，皆是上等工作。愛而知其惡，惡而知其美 ，方是持平。魯迅去世之后，胡適不僅沒有說過一句惡話，相反還說了不少公道話。 探究以下幾則資料，你能從中有所發(fā)現(xiàn)嗎？胡適與魯迅胡適與魯迅相識(shí)北大，先是朋友，后來因?yàn)樗枷肱c政見的不同，導(dǎo)致他們最后分道揚(yáng)鑣。文章通過具體的事例，展示了母親對我的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。我們應(yīng)有一顆感激的心，并好好珍惜身邊的親人和朋友?！边@句話寫的極為蒼涼，將母親的凄涼生活景況的定性力透紙背，令人讀來潸然淚下，其次，文章是用童年回憶童年往事的，毫無成人的姿態(tài)，亦無學(xué)者的深沉，如實(shí)道來，真誠傾吐，甚至可以說，作者是掏出“心靈”來寫母親的，全文自然而然地洋溢著對母親的敬愛之情。再如“我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。首先，文章質(zhì)樸，真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。3．文章寫對母親深切的懷念，但是沒有直接抒情的語句，那種感情是如何體現(xiàn)的？【交流點(diǎn)撥】文章中字里行間流露出對母親的愛戴，感激之情，這種感情表現(xiàn)在樸實(shí) 的語言之中。2．朗讀最后一部分，母親對我的影響是怎樣的？作者想起母親時(shí)，有著怎樣的感情？【交流點(diǎn)撥】有好脾氣、能寬容人、體諒人。因此，可以說，寫母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫母親是我的恩師，寫
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1