農(nóng)村小學(xué)安全管理現(xiàn)狀與分析結(jié)題報(bào)告(參考版)
2025-04-19 03:19本頁(yè)面
【正文】 在以后的工作中，將積極爭(zhēng)取各級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)、組織的支持，尤其是執(zhí)法部門(mén)的參與，比如派出所、法庭、婦聯(lián)，這樣不僅加強(qiáng)學(xué)校安全工作的法治效力，而且也能有效地維護(hù)未成年人的權(quán)利，以便得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。課題工作中，我們加強(qiáng)了心理健康教育，開(kāi)展了各項(xiàng)以提高中小學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo)的德育系列活動(dòng)，形成家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)相互聯(lián)動(dòng)的德育工作新機(jī)制，為師生提供良好的生活學(xué)習(xí)人文環(huán)境。四是加強(qiáng)德育工作，關(guān)注師生身心健康。2013年我校開(kāi)展了安全宣傳教育“日、周、月”活動(dòng)，將每年3月1日和9月1日定為安全宣傳教育日，3月、9月第一周定為安全宣傳教育周，3月、9月定為安全宣傳教育月。二是做好制度建設(shè)，抓好痕跡管理是基礎(chǔ)。課題研究工作中，我校建立健全了一整套安全工作機(jī)構(gòu)，這是安全工作的最基礎(chǔ)條件。我們將結(jié)合取得的經(jīng)驗(yàn)，一如既往的搞好安全教育工作，下面是以后的工作設(shè)想：十、以后的工作設(shè)想安全工作永無(wú)止境，安全教育永遠(yuǎn)在路上。當(dāng)前，應(yīng)著力把安全教育與“三生”教育緊密結(jié)合起來(lái)，把安全工作滲透到日常教育教學(xué)工作之中。2．改善交通環(huán)境刻不容緩，特別是磨子方向，興旺方向。我想：在今后的教育教學(xué)工作中，若能編排系統(tǒng)的安全教育讀本，安排專(zhuān)門(mén)的安全任課教師，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，更有利于學(xué)校安全工作的開(kāi)展。通過(guò)演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。如教給學(xué)生一些常見(jiàn)的飲食衛(wèi)生常識(shí)，交通安全知識(shí)，了解常用藥品以及常見(jiàn)的意外傷害事故的處理方法等。因此，在他們身邊隱藏著許多安全隱患，這是他們?cè)谕嫠r(shí)沒(méi)有預(yù)料到的。加強(qiáng)法律、衛(wèi)生常識(shí)的學(xué)習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。但安全教育是學(xué)校教育的重中之重，生命不保，何談教育？九、課題研究的體會(huì)與反思：通過(guò)大量的理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在實(shí)踐中加以學(xué)習(xí)應(yīng)用，在研究中根據(jù)課題研究的實(shí)際問(wèn)題總結(jié)了一些教研的方法，積累了一些教育科研的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的科研能力，有利于今后的教育教學(xué)工作。為了盡量避免這類(lèi)事故的發(fā)生，只有提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)生自己去面對(duì)，自己去學(xué)會(huì)處理突發(fā)事故，才能真正讓學(xué)生得到安全。一念之間，就有可能發(fā)生安全事故。通過(guò)一系列的模擬活動(dòng)，如：安全演練、安全情景劇，學(xué)生通過(guò)繪聲繪色的表演，向我們證實(shí)了學(xué)生的的安全保護(hù)，自救互救能力有所提高。可是只注重理論的教育，教育效果并不是很明顯，學(xué)生沒(méi)有掌握自我保護(hù)的方法，缺乏自我保護(hù)的能力。我們通過(guò)開(kāi)展多種形式的安全教育，讓學(xué)生了解了各方面的安全知識(shí)，又通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽，安全知識(shí)手抄報(bào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，學(xué)生的安全意識(shí)有了明顯的提高。增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)全面加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)工作，每年定期組織4次學(xué)校教職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年寒、暑假分別組織舉辦2期學(xué)校安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，確定了安全宣傳周、安全宣傳日，各班在此期間有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種安全宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、泥石流、火災(zāi)、地震、擁擠踩踏、反暴力襲擊等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，全面提高了學(xué)生的自救自護(hù)能力。另外，我們創(chuàng)新的將“安全教育”滲透到學(xué)科教學(xué)中，使每一位教師在每一節(jié)課中都要提醒學(xué)生注意安全，做到了把安全工作放在心上、抓在手上、掛在嘴上，時(shí)時(shí)處處講安全。并強(qiáng)化教師自身的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，很多教師利用課余時(shí)間都在看安全知識(shí)書(shū)籍，關(guān)注安全方面新聞，加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。做到了確保學(xué)生高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回到家。為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，2013年調(diào)整充實(shí)了學(xué)校幼兒園及少年兒童安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。八、課題的研究成果本課題的研究將按照課題研究計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行，在研究過(guò)程中，將做到調(diào)查與實(shí)踐相結(jié)合，多方查閱收集資料，認(rèn)真分析，做細(xì)每個(gè)研究環(huán)節(jié)，三個(gè)方面的研究問(wèn)題將分別以小論文的形式呈現(xiàn)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)研究結(jié)論都具有說(shuō)服力和實(shí)用性，最終達(dá)到理想的預(yù)期效果。展示一部分安全教育優(yōu)秀案例、教育感悟，做好階段總結(jié)。（2013年1月2016年4月）：依據(jù)初步提出的課題研究方案，繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中研究與探索安全教育策略，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。七、課題研究的步驟課題研究的計(jì)劃分準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段本課題研究期限為三年，2012年12月準(zhǔn)備，2013年1月開(kāi)題，2016年6月結(jié)題。 安全責(zé)任制度：學(xué)校張偉校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作馮志英主任是學(xué)校安全工作的主要責(zé)任人。2013年3月至2014年6月，共組織舉辦學(xué)校安監(jiān)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)12場(chǎng)
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