創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)跆拳道傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的研究結(jié)題報告(參考版)
2024-10-26 21:52本頁面
【正文】 我們以良好的開端為起點(diǎn)、以飽滿的熱情為動力，用創(chuàng)新促發(fā)展，向科研要成果。重過程，也要重結(jié)果，讓學(xué)生在課題研究中得到成長，讓教師在課題研究中得到發(fā)展，讓研究成果能夠向更大范圍影響和輻射。 ，積極推動跆拳道室向等級化的方向發(fā)展， 擴(kuò)充學(xué)校跆拳道隊(duì)伍，形成更大的影響力。教師綜合素質(zhì)提高了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)習(xí)效果提升了。學(xué)校辦學(xué)水 平明顯提高，群眾對辦學(xué)的滿意度不斷提高。 5． 教師的專業(yè)素質(zhì)和研究能力得到有效的提升 體育工作的深入開展極大地推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，良好的運(yùn)動氛圍使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的改變，文明、健康的風(fēng)氣在校園中日益濃厚，形成了我校辦學(xué)的一大特色。下學(xué)期我校還將成為廣東省廣州體育學(xué)院的實(shí)習(xí)生訓(xùn)練基地，現(xiàn)在各項(xiàng)工作全部準(zhǔn)備就緒。 同年 12月迎來了廣東省 的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)研工作，贏得了專家們的一致好評。學(xué)校連續(xù)三年榮獲鎮(zhèn)女子籃球比賽第一名，上屆的籃球賽還囊括了鎮(zhèn)的男女子籃球比賽雙料冠軍；田徑隊(duì)參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會榮獲第二名；跆拳道隊(duì)則在省市各項(xiàng)比賽中屢獲佳績，其中獲得國家級獎勵的有 1人次，省級獎勵的有 48人次，獲得市級獎勵的有 227人次；學(xué)校連續(xù) 七 年被評為中山市優(yōu)秀跆拳道傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，趙玉才教練連續(xù) 六 年被評為中山市優(yōu)秀教練員； 2020年，我校成功申報并成為廣東省跆拳道傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，并于當(dāng)年參加省賽，一舉獲得團(tuán)體總分的第一名，還獲得了該賽事的“優(yōu)秀體育道德風(fēng)尚獎”的稱號。 在體育教學(xué)研究過程中，我們形成了以點(diǎn)帶面這一工作思 路，即以特長生這個點(diǎn)帶動全校普及這個面，堅(jiān)持抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、跆拳道隊(duì)的訓(xùn)練工作，注重階梯式的后備人才培養(yǎng)。 以 2020學(xué)年度參加跆拳道訓(xùn)練的學(xué) 生做了一次詳細(xì)的分析： 學(xué)生總數(shù)（人） 時間 學(xué)習(xí)成績總評價（人） 思想品德評價（人） 優(yōu)良率 % 優(yōu)秀 良好 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo) 29 2020年第二學(xué)期 25 2 2 0 29 % 30 2020年第二學(xué)期 26 1 3 0 29 % 從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生沒有因?yàn)閰⒓吁倘缹W(xué)習(xí)而耽誤了學(xué)習(xí)，反而從學(xué)習(xí)跆拳道中學(xué)會分配自己的學(xué)習(xí)時間，做到自主學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、不因跆拳道 的訓(xùn)練而 影響 了 學(xué)習(xí)。 在平時訓(xùn)練中，體育組教師做到了克服盲目性，講究實(shí)效性，堅(jiān)持系統(tǒng)性，選苗、訓(xùn)練、競賽、力求“科學(xué)”二字，狠抓落實(shí)，每次訓(xùn)練輔導(dǎo)，要求有計劃，出勤登記、場地使用、訓(xùn)練小結(jié)四個落實(shí)。從 調(diào)查 表明 ， 大部分小學(xué)生 總 體上 對 參加跆拳道運(yùn) 動 的喜 歡 程度 較 高 ，而且與 2020年來比較已經(jīng)有了不同的改變，學(xué)生 能跟自身的健康、人身的安 14 全等 聯(lián) 系起來 ， 為終 身體育 鍛煉 奠定了良好的基 礎(chǔ) 。 每年 隨機(jī) 發(fā)放 300份試卷，收回 300份，收回率占 100%（全部有效） 。 跆拳道對學(xué)生意志品質(zhì)的影響調(diào)查問卷 選項(xiàng) 很符合 比較符合 很不符合 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 獨(dú)立能力 205 % 74 % 21 7% 果斷性 216 72% 66 22% 18 6% 堅(jiān)持性 254 % 32 % 14 % 自制能力 226 % 56 % 18 6% 自信心 269 % 20 % 11 % 統(tǒng)計（平均數(shù)） 234 78% 50 % 16 % 可見無論從獨(dú)立能力、果斷性、堅(jiān)持性 、 自制能力、自信心均表現(xiàn)為學(xué)生練習(xí)跆拳道對學(xué)生的意志品質(zhì)有積極正面的影響。 調(diào)查由跆拳道教練組織對 測 試者發(fā)放問卷 ,第二天收回 。試卷共 300 份，隨機(jī)抽取學(xué)生參與此次的調(diào)查。 （ 2） 問卷調(diào)查法 從我校的跆拳道發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析跆拳道知識及訓(xùn)練對青少年意志品質(zhì)的影響，為跆拳道的促進(jìn)發(fā)展提供參考。 通 過 觀看 視頻這樣 簡單、明了、易記 的教學(xué)方法更 讓學(xué)生們接受。在 為學(xué)校贏得了榮譽(yù) 的同時，學(xué)生們看到同學(xué) 為了讓自己的體重降下來，在大熱天仍然穿著厚厚的衣服在訓(xùn)練；看到同學(xué)們跌倒了在堅(jiān)強(qiáng)地爬起來； 在比賽中，忍受著劇烈的傷痛，發(fā)起了一次有一次的進(jìn)攻，令對手望而生畏，原來體質(zhì)瘦弱的同學(xué) 在困難面前不低頭，在疾病面前不膽怯，自覺錘煉體魄，刻苦磨礪意志。 （ 1） 資料分析法 收集查閱近幾年《體育文化導(dǎo)刊》雜志，《跆拳道》《心理學(xué)》《組織行 12 為學(xué)》等書籍進(jìn)行整理和分析，并通過網(wǎng)上檢索工具查找相關(guān)資料為本文提供充足理論依據(jù)。 學(xué)生們通過行禮的方式 ,如向長輩、教練、教師、隊(duì)友鞠躬敬禮 ,要求學(xué)生在練習(xí)技術(shù)的同時 ,在道德修養(yǎng)方面也要不斷提高自己，養(yǎng)成發(fā)自內(nèi)心的禮儀習(xí)慣，養(yǎng)成恭敬謙虛、友好忍讓的態(tài)度和互助互 學(xué)的作風(fēng)，養(yǎng)成謙遜、寬容、禮讓的高尚品德和尊師重道、
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