數(shù)學(xué)乘法分配律(3347)(參考版)
2025-04-10 02:41本頁(yè)面
【正文】 。所以努力運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后 的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。end自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。四、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平這次培訓(xùn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。三、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。這次國(guó)培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。愿“國(guó)培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。一、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)這次國(guó)培，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。有句俗話，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”，親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。課堂上往往都是老師在唱獨(dú)角戲，不管學(xué)生有無興趣，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強(qiáng)求學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著我的腳步走。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。這叫做乘法分配律。=（31+29）5六、板書可以簡(jiǎn)便計(jì)算，哪種方便就用哪種計(jì)算。師：今天你學(xué)會(huì)了什么？（2）1672+1673+1675=167□在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)（95）251258+4815（6+4）（3）925525（2）（125+4）8觀察練習(xí)2中可以連線的三組，如果選擇下面每組算式中的一個(gè)算出得數(shù)，你選哪道？為什么？（3）a(73)=a7+a3（1）（■+●）3=■+●3 =600=600 =750150=254+2520=2530256 ③2524)選擇題□+□)★（）（8513）=29□29□P65⑤36（20+4）E、32（73）④327+323D、3620+204這兩道算式相等。③1258+48C、（95）25B、（125+4）8A、15（6+4）下列哪兩個(gè)算式的結(jié)果相等？用線連一連。4728+4772=口答板書：(a+b)c=ac+bc問：在這句話中你認(rèn)為那些字詞是比較重要？這就是今天我們要研究的主題。這叫做乘法分配律。=（31+29）5觀察下列式子，等號(hào)兩邊有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？師：這道算式表示什么意思？師：你們能列式計(jì)算嗎？學(xué)校開展為希望小學(xué)捐書活動(dòng)，四（1）班有學(xué)生31人，四（2）班有學(xué)生29人，每人捐5本書。板書：65（32+15）=6532+6515小結(jié)：數(shù)字，結(jié)果相同。師：你們能不能算一算呢？二、探究新知師：希望小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，原來長(zhǎng)65米，寬32米。暑假里“愛心助學(xué)大行動(dòng)”的營(yíng)業(yè)額將全部捐給希望小學(xué)，用于學(xué)校操場(chǎng)的擴(kuò)建。師：你感覺
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