乘法分配律的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-03 22:08本頁(yè)面
【正文】 在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)了有層次的練習(xí)題，使學(xué)有余力的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，體現(xiàn)了因材施教的思想，落實(shí)了“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”基本教學(xué)理念。 （幻燈片出示下面各題） 在鞏固練習(xí)階段，還給學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，還給學(xué)生自我展示的空間。師生間、生生間互相交流，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。這時(shí)就要為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。下面同學(xué)們就根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)把自己認(rèn)識(shí)的乘法分配律為大家介紹一番。 三．互相交流，加強(qiáng)記憶。在學(xué)生的自學(xué)過(guò)程中，老師要巡視指導(dǎo)，幫助個(gè)別學(xué)生掌握新知識(shí)。學(xué)生欲望值高，所以學(xué)生會(huì)發(fā)揮自己最大的潛能。 65 頁(yè)的內(nèi)容。 二．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)新知。老師告訴學(xué)生乘法的又一法寶就是乘法分配律。 （ 40+4 ）X 25 37 X 45+55 X 37 68 X 32+68 X 68 （ 80+8 ）X 125
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1