編寫商務(wù)英語教材需要注意的幾個(gè)問題分析(參考版)
2025-04-10 00:52本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn)： [1]Hutchinson and Waters. English for Specific Purposes [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. [2]Mark Ellis and Christine Johnson. Teaching Business English [M]. Oxford: Oxford University Press, 1994. [3]———培養(yǎng)英語復(fù)合型人才的一種模式[J]. 國際經(jīng)貿(mào)探索, 2005, 21（6）：9 12. [4]陳堅(jiān)林, [J].外語電化教學(xué), 2003（,91）：44 47. [5][J].國際商務(wù)研究, 2005, (2)：5 6. [6][J].中國成人教育,2006，（8）：174 175. [7] [J]. 國際商務(wù)研究, 2006,（2）：20 27. [8][J].濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006，5（2）:66 69.。 以上內(nèi)容，是針對(duì)目前商務(wù)英語教材現(xiàn)狀并結(jié)合目前各高校商務(wù)英語教學(xué)情況做出的一點(diǎn)思考。全套教程僅圍繞一次重要的商務(wù)行程展開，從人物介紹開始，到住店登記、約會(huì)、確認(rèn)計(jì)劃、重要的介紹、在餐館、工作午餐、意見分歧、最后提案和保持聯(lián)系，四冊書一氣呵成，系統(tǒng)性很強(qiáng)，非常便于學(xué)生熟悉整個(gè)商務(wù)談判的流程。這種體例上的靈活性，既可保證閱讀的方便，又使人看去很新穎實(shí)用，沒有傳統(tǒng)章節(jié)多層序號(hào)拖沓繁復(fù)之感，作者與讀者之間比較容易實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱。如何相應(yīng)調(diào)整教材體例，充分利用這種綜合技術(shù)（計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻、投影）的發(fā)展變化，靈活發(fā)展體例形式，既保證一定的書籍體例風(fēng)格，又能實(shí)現(xiàn)教材可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的靈活變化，是一個(gè)重要的課題。新編商務(wù)英語教材要注意涵蓋包括由“信息技術(shù)”和“經(jīng)濟(jì)全球化”引起的商貿(mào)行業(yè)或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化以及相應(yīng)的對(duì)策等內(nèi)容，例如電子商務(wù)、機(jī)器 /無人銷售服務(wù)、電子郵件、手機(jī)業(yè)務(wù)、企業(yè)兼并、職業(yè)道德、跨文化交際、政府功能、合資企業(yè)等以及與其相關(guān)的新詞、新義、新用法。還有一點(diǎn)也很重要，就是要注意參照全國國際商務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱所規(guī)定的內(nèi)容，教材所選內(nèi)容主要圍繞與商務(wù)有關(guān)的必要知識(shí)?！ ∵@些內(nèi)容是國際商務(wù)專業(yè)的必修課程，是國際商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握了解的?！ ≡僬?，商務(wù)/經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)（subject knowledge）要全面?！ 。ǘ┰掝}要全面首先，商務(wù)主題要覆蓋全面，包括生產(chǎn)、營銷、服務(wù)、辦公、管理、財(cái)務(wù)、社交、差旅、會(huì)議、人事等領(lǐng)域。該教材采用大量角色扮演和案例學(xué)習(xí)等交際任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)都以真實(shí)的商務(wù)交際情景為參照，比如模擬招聘、為產(chǎn)品設(shè)計(jì)推廣方案等，交際任務(wù)目標(biāo)明確，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者在完成交際任務(wù)的過程中使用所學(xué)語言知識(shí)，提高交際能力，將自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)融入交際活動(dòng)之中，避免了學(xué)習(xí)與商務(wù)實(shí)踐脫節(jié)的問題。每個(gè)交際任務(wù)都要以真實(shí)的商務(wù)交際情景為參照，交際任務(wù)目標(biāo)明確，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者在完成交際任務(wù)的過程中復(fù)用所學(xué)語言知識(shí)，提高交際能力，將自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)融入交際活動(dòng)之中。提供的語言是商界人士所用的習(xí)慣用語、日常用語或?qū)I(yè)用語。通過角色扮演（role play）和案例學(xué)習(xí)（case study），將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)引向深入。這一要求反映在選材上，就是要吸納豐富多彩的國際商務(wù)內(nèi)容，取材來源包括報(bào)刊雜志、公司文件、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、專著教材、新聞報(bào)道，涉及現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下商務(wù)活動(dòng)的各個(gè)方面和時(shí)代課題，如全球化、國際營銷、技術(shù)創(chuàng)新、營銷策略、企業(yè)文化等等。在商務(wù)英語教學(xué)中，缺少真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)，商務(wù)活動(dòng)與英語教學(xué)不能充分融合，一直是困擾教師的難題?！ 「母锸墙虒W(xué)的主題，也是教材的主題，隨著時(shí)代的發(fā)展變化，教材也需要不斷更新、豐富和完善?！ ?nèi)容上，既要注重傳統(tǒng)的、經(jīng)典的商務(wù)知識(shí)，如金融市場、電子商務(wù)、市場營銷等方面的內(nèi)容，同時(shí)又要吸納國外最新的語言材料，添加時(shí)代感強(qiáng)的內(nèi)容，如涉及文化產(chǎn)業(yè)、服務(wù)行業(yè)的材料。就全球化而言，商務(wù)英語教材中的聽力材料、閱讀文章、案例和圖表等內(nèi)容，均宜選自跨國公司的真實(shí)材料。 目前，國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站以及我國高校開展的各學(xué)科精品課程、名
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