【摘要】《小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略研究》課題階段總結(jié)眾所周知閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。無疑,對話將成為閱讀教學(xué)的一種新形態(tài)。它意味著學(xué)生從各種束縛、禁錮、定勢和依附中超越出來,挑戰(zhàn)書本、挑戰(zhàn)教師、挑戰(zhàn)權(quán)威。對話過程中的每一個場景都將成為積極的生命流程中的驛站,在這個流程中,師生沐浴在人性的光輝之中。那么,如何使對話能優(yōu)質(zhì)、高效地展開呢?課標(biāo)中明確規(guī)定:小學(xué)語文是義務(wù)教育中一門重要基礎(chǔ)
2025-04-05 00:50
【摘要】小學(xué)語文中段讀寫結(jié)合策略研究階段性小結(jié)一、課題的提出新課標(biāo)指出:“語文是重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點?!彼沂玖苏Z文最本質(zhì)的特點,即工具性與人文性的統(tǒng)一。語文教學(xué)的核心任務(wù)是提高學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字的能力,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),這是語文教學(xué)的根本。也是葉圣陶先生所說的語文教學(xué)的
2024-11-27 14:40
【摘要】第一篇:小學(xué)語文讀寫結(jié)合研究課題實施方 一、課題的提出 隨著新課改的不斷深入,作為農(nóng)村小學(xué)語文教師,我們發(fā)現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象:在進行課文教學(xué)時,課本上一篇篇精彩的美文,老師和學(xué)生都能被深深地打...
2024-11-04 05:03
【摘要】《以讀促寫,讀寫結(jié)合》教學(xué)策略研究課題結(jié)題報告一、課題的提出小學(xué)語文教學(xué)中,作文教學(xué)是重點,也是難點,絕大多數(shù)學(xué)生怕作文,我們經(jīng)常會見到這樣的情景:老師作文題目一出,學(xué)生就叫苦不迭,有的發(fā)呆,有的搖頭,有的咬筆??究其原因,不外乎兩種,即學(xué)生的自身原因和教師的客觀原因。學(xué)生的自身原因包括以下幾方面:一是所處的區(qū)域限制,農(nóng)村的家長缺乏對孩子智力投資的
2024-10-12 06:14
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略探析論文 摘要:現(xiàn)階段,我國在教育領(lǐng)域正積極實施素質(zhì)教育,聽說讀寫內(nèi)容的積極落實也是素質(zhì)教育的重要組成部分。故而本文主要就小學(xué)階段的讀寫教學(xué)內(nèi)容進行深入的探究,旨在為...
2024-11-16 22:08
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略研究 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略研究 [摘要]在小學(xué)語文的教學(xué)中,讀和寫是兩個重要的部分。在多數(shù)情況下,這二者是不可分離的。因此,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,并...
2024-11-16 00:08
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)中的“讀寫結(jié)合”策略 小學(xué)語文教學(xué)中的“讀寫結(jié)合”策略 一、過好字、詞、句關(guān),積累語言材料 教學(xué)生閱讀課文,是通過字、詞、句來理解內(nèi)容,同時又學(xué)習(xí)了作者遣詞造句的方法。從閱讀...
2024-11-04 04:30
【摘要】第一篇:對小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略的探討 對小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略的探討 【摘要】讀寫結(jié)合策略在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,而當(dāng)前小學(xué)生普遍存在著閱讀量小、缺乏必要的知識素材累積以及生活經(jīng)歷...
2024-11-16 00:05
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“勤于讀書,逸于作文”,早在古代人們就意識到讀能導(dǎo)寫,讀能促寫,讀與寫要有機結(jié)合。《新課標(biāo)》...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合 小學(xué)語文教學(xué) 應(yīng)以讀導(dǎo)寫,以寫促讀,讀寫結(jié)合。 作文難寫,小學(xué)生怕寫作文,老師怕改作文,是因為學(xué)生課外閱讀量少,知識面窄,閱讀能力差,習(xí)作水平低下。如何讓學(xué)生喜歡習(xí)...
2024-11-04 04:29
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合教學(xué)策略 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合教學(xué)策略 摘要:進行閱讀和寫作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,如何將兩者結(jié)合起來,更好的促進學(xué)生語文能力的提高,成為語文...
【摘要】良繁場中心學(xué)校小學(xué)語文作文教學(xué)策略與方法研究實施方案2014年4月《小學(xué)語文作文教學(xué)策略與方法研究》課題實施方案一、課題的提出1、理論背景:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出作文教學(xué)的總目標(biāo):“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗和
2025-05-13 03:52
【摘要】第一篇:小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)的策略 小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)的策略 ——《小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略研究》研究成果祿豐縣舍資小學(xué) 李桂蘭 2007年8月至2008年8月,我校進行了《小學(xué)語文讀...
2024-10-28 12:12
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)如何實現(xiàn)“讀寫結(jié)合” 小學(xué)語文教學(xué)如何實現(xiàn)“讀寫結(jié)合” ——實現(xiàn)“讀寫結(jié)合”有效性之我見隨著課改的不斷深入,“聽說讀寫”能力的和諧發(fā)展逐漸成為語文課堂教學(xué)的主旋律,也是廣大教師...
2024-11-04 04:52
【摘要】第一篇:淺析小學(xué)語文教學(xué)的讀寫結(jié)合 淺析小學(xué)語文教學(xué)的讀寫結(jié)合葉圣陶先生曾說:“閱讀是吸收,寫作是傾吐”。讀寫結(jié)合是以文章為載體,從文章的內(nèi)容出發(fā),設(shè)計與之相關(guān)“寫”的訓(xùn)練,使閱讀、寫作、思維訓(xùn)練三...
2024-11-04 12:10