初中語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析(參考版)
2025-04-05 00:45本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，比如這次考試我就有深刻的感受，老師講了那么多，為什么學(xué)生還是記不??？還是考不出來(lái)呢？學(xué)生自身有問(wèn)題，但我們老師也該找找自身有沒有出現(xiàn)問(wèn)題。開展語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。特別是從文本中引導(dǎo)總結(jié)作者寫作的角度、寫作的思路、寫作選材的用意、富有個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)等，都應(yīng)該成為總結(jié)的重點(diǎn)，并且能適時(shí)加以課堂專題訓(xùn)練，以提高“用”的能力與水平。堅(jiān)持“閱讀與寫作是分不開的”。因此，絕不讓任何一件提出來(lái)的事情成為一句空話，或者流于形式。在摘抄過(guò)程中，應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，及時(shí)處理學(xué)生不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。注重指導(dǎo)，注重實(shí)效。無(wú)論是書寫，還是背寫默誦，還是大量的閱讀，還是口語(yǔ)表達(dá)，還是名著導(dǎo)讀與積累等等，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？忌玫头值脑颍簳鴮懥什?，錯(cuò)別字多；字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)；語(yǔ)病較多，結(jié)構(gòu)不清晰；立意不明確。自擬標(biāo)題與內(nèi)容讓人費(fèi)解，文章結(jié)構(gòu)不清晰，寫實(shí)文章文采不足。文中材料缺乏新穎性，時(shí)代特征不突出。一班最高分36分，最低分8分，；二班最高分35分，最低分20分。第四部分寫作，總分40分。第三板塊“實(shí)踐展示”，本大題共6分。第18—22題是課外現(xiàn)代文閱讀《天鵝》（10分），這是一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，題目設(shè)置中沒有典型的說(shuō)明文題型的特點(diǎn)，但是得分率也是相當(dāng)?shù)偷?，說(shuō)明閱讀理解能力太差、審題能力低下、語(yǔ)言運(yùn)用不恰當(dāng)。需要提高理解能力。第9—12題是課內(nèi)外文言文《寓言二則》。第8小題滿分3分，這兩題學(xué)生對(duì)反問(wèn)的修辭手法理解不明所以導(dǎo)致錯(cuò)誤。2班因未努力配合所以導(dǎo)
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