初中期末考試質(zhì)量分析報(bào)告(參考版)
2024-08-05 02:44本頁面
【正文】 總體來說，成績(jī)的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)力，持之以恒，成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)大的飛躍，我們?nèi)f壽九年制學(xué)校爭(zhēng)取在以后取得更好的成績(jī)。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間之間矛盾很大，存在許多知識(shí)深度和廣度的把握上拿不準(zhǔn)等等困難。而形成過程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍。我校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作。 強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決木桶效應(yīng)的問題。進(jìn)而提出解決問題的對(duì)策及建議。特別要強(qiáng)化任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科，分析到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。 繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。同時(shí)提高對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。抓實(shí)推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)高耗低效的問題。針對(duì)本次考試存在的問題，要落實(shí)好以下幾點(diǎn)：落實(shí)好學(xué)科教學(xué)集體備課制，縮短學(xué)科教師之間的差距問題。（二）創(chuàng)新教學(xué)管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校要對(duì)教學(xué)管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點(diǎn)。班主任和所有任課教師共同努力，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；形成學(xué)校、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。 學(xué)校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會(huì)議，如學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議、班主任會(huì)議。（4）九年級(jí)的教師受分流的任務(wù)影響，在做分流工作時(shí)，抓成績(jī)的一塊兒卻沒有做得很好，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不是很理想。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。（2）結(jié)合
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