【正文】 ① 保存文字：演示操作步驟：選擇要保存的文字→在選好的基礎(chǔ)上右擊→在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制 (C)”命令→打開(kāi) Word 程序，選擇粘貼按鈕→保存粘貼過(guò)來(lái)的文件。 （三） 下載信息： 下載的定義：就是把因特網(wǎng)上的有關(guān)信息保存到自己的計(jì)算機(jī)中的過(guò)程。 ③列舉常用的搜索網(wǎng)址，如： ； ；； 。 ①搜 索引擎：如新浪的“網(wǎng)站導(dǎo)航”，一類(lèi)類(lèi)往下找。 然后進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：我想把這些旅游點(diǎn)的資料（網(wǎng)頁(yè)和圖片）保存下來(lái)，該如何做呢？進(jìn)而引入到網(wǎng)頁(yè)和圖片的保存等內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 本課采用向?qū)W生設(shè)問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們幫助老師選擇福建省某個(gè)旅游點(diǎn)的方式來(lái)展開(kāi)。 掌握信息下載的基本方法。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)上信息，訪問(wèn)指定網(wǎng)址的內(nèi)容。 過(guò)程與方法： 鞏固查找信息相關(guān)操作，學(xué)會(huì)下載信息。 教學(xué)反思： 第三 節(jié) 保存網(wǎng)上的信息 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與 技能： 讓學(xué)生能夠熟練掌握使用因特網(wǎng)瀏覽器查找信息及下載信息的方法。教師巡查進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 任務(wù)：讓學(xué)生分組完成課本 P7977 的“試一試” （三）課堂練習(xí) 啟動(dòng) IE 瀏覽器，訪問(wèn)百度網(wǎng)站，查找有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。 ③ 單擊網(wǎng)頁(yè)中“流星雨”目錄名，打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)列出有關(guān)天文學(xué)流星 雨的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題。在網(wǎng)頁(yè)中列出了“娛樂(lè)休閑”、“求職與招聘”、“藝術(shù)”、“生活服務(wù)”、“文學(xué)”等。此外，還有“搜狐”網(wǎng)站的“搜狗”搜索引擎。我們可以利用搜索網(wǎng)站提供的這些網(wǎng)頁(yè)分類(lèi)目錄查找信息。 任務(wù)：讓學(xué)生自主完成課本 P77 的“試一試”。例如，輸入兩個(gè)或兩個(gè)以上關(guān)鍵詞，如“天文”和“流星雨”，用空格隔開(kāi)，讓搜索引擎查找同時(shí)包含關(guān)鍵詞“天文”和“流星雨”的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)。 ④ 在搜索結(jié)果中單擊包含關(guān)鍵字詞“流星雨”的文字標(biāo)題，打開(kāi)該文字標(biāo)題所指的網(wǎng)頁(yè)，閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。 ③ 單擊“百度一下”按鈕或按回車(chē)鍵。 教師演示： ① 啟動(dòng) IE 瀏覽器，打開(kāi)“百度”網(wǎng)站首頁(yè)。教師主要通過(guò)一些實(shí)例，來(lái)分析關(guān)鍵詞的提取方法。在簡(jiǎn)單介紹搜索引擎基本原理以后，可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性，讓使用過(guò)搜索引擎的學(xué)生把自己常用的搜索引擎網(wǎng)站介紹給大家，再進(jìn)一步介紹搜索引擎的種類(lèi)。同學(xué)們可以給我提供幫助嗎？”進(jìn)而引入到搜索引擎的概念。認(rèn)知程度不同，尤其是語(yǔ)文水平的差異，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生明顯的影響。 難點(diǎn)： 本課的難點(diǎn)是 “ 關(guān)鍵詞 ” 。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎去查找所需的信息。 Inter Explorer（簡(jiǎn)稱(chēng) IE） 二、網(wǎng)頁(yè)知識(shí) 網(wǎng)站、網(wǎng)址、網(wǎng)頁(yè)、超鏈接 三、 WWW 瀏覽方法 1．啟動(dòng)瀏覽器 2．輸入網(wǎng)址 3．單擊超鏈接 教學(xué)反思： 第 二 節(jié) 上網(wǎng)查找資料 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 讓學(xué)生理解 “ 關(guān)鍵詞 ” 的概念； 學(xué)會(huì)利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料； 過(guò)程與方法： 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)查找自己所需的住處載，方 法 演示法、實(shí)踐法。 板書(shū) ： 第十四課 上網(wǎng)瀏覽信息 一、 WWW 基礎(chǔ)知識(shí) 1． WWW 簡(jiǎn)介 WWW 是 World Wide Web 的縮寫(xiě)，它的意思是全球信息網(wǎng)。 （四）、課堂小結(jié) 師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)上獲取信息的作用。 教師布置后，學(xué)生開(kāi)始練習(xí)。 中國(guó)教育科研網(wǎng) ： // 新浪網(wǎng) ： // 搜狐 ： // 中國(guó)青年報(bào) ： // 教師組織學(xué)生交流自己所查找到的關(guān)于初中生物方面的知識(shí)。教師提問(wèn)：通過(guò)觀察你可得出什么結(jié)論 ? 教師要求學(xué)生繼續(xù)瀏覽中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)，查找自己所需要的關(guān)于初中生物方面的知識(shí)。 2．網(wǎng)頁(yè)知識(shí)介紹 結(jié)合圖 32 介紹網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址、超鏈接等概念。 教師介紹啟動(dòng)瀏覽器的方法，結(jié)合圖 32 介紹瀏覽器中的菜單欄、工具欄、地址欄、狀態(tài)欄、顯示區(qū)等。目前，我們一般使用 Inter Explorer（簡(jiǎn)稱(chēng) IE）。 （ 2）瀏覽器簡(jiǎn)介 教師介紹瀏覽器的作用以及常用的瀏覽器。 （二）、講授新課 1． WWW 基礎(chǔ)知識(shí)介紹 （ 1） WWW 簡(jiǎn)介 向?qū)W生介紹 WWW 的基礎(chǔ)知識(shí)： WWW 是 World Wide Web 的縮寫(xiě)，它的意思是全球信息網(wǎng)。 教學(xué)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入課題 由生 物課本上有很多課外補(bǔ)充知識(shí)及網(wǎng)址，許多學(xué)生想查資料引出本課課題 —— 上網(wǎng)瀏覽信息。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： WWW 瀏覽的基本方法。 2．培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)上瀏覽信息的習(xí)慣。 過(guò)程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽信息、獲取信息的能力。 2．使學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址、超鏈接等基本概念。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家會(huì)不斷的用到這些工具。 右鍵單擊“開(kāi)始”按鈕，選擇“搜索”選項(xiàng)，彈出搜索文件對(duì)話框；在“要搜索的文件或文件夾名為（ M）”輸入框中輸入要搜索的文件名，文件名可以使用通配符（通配符“ *”表示任意的字符或字符串，通配符“？”表示當(dāng)前位置任意的一個(gè)字符），如 *.mp3 表示搜索以“ mp3”為擴(kuò)展名的文件； 通過(guò)“搜索范圍（ L）”下拉列表選擇搜索位置； 通過(guò)“搜索選項(xiàng) ”下的各復(fù)選框，選擇 搜索方式； 單擊“立即搜索（ S）”按鈕，按照所做的選擇進(jìn)行搜索，搜索結(jié)果顯示在右邊的窗口中； （教師舉實(shí)例演示，學(xué)生操作，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示） （三）課堂小結(jié)： 這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用回收站，學(xué)會(huì)了如何處理計(jì)算機(jī)中我們不需要的文件或文件夾。 （ 1）全部文件的還原 雙擊打開(kāi)桌面上的“回收站” 點(diǎn)擊左邊的“全部還原” （ 2）個(gè)別文件的還原 單擊鼠標(biāo)左鍵，選中你想還原的文件 單擊左邊的還原按鈕，文件就還原了（在要還原的文件上單擊右鍵，點(diǎn)擊“還原”選項(xiàng)即可實(shí)現(xiàn)） （教師演示，學(xué)生操作，請(qǐng)學(xué)生演示） （ 3）文件的徹底刪除 就像生活中垃圾簍滿(mǎn)時(shí)，要把垃圾倒出去清空垃圾簍一樣，在電腦中回收站也需要清空，清空的方法是： 在回收站上單擊右鍵， 選擇“清空回收站”就徹底刪除了要扔掉的文件或文件夾了（單擊左側(cè)的“清空回收站”按扭就徹底刪除了要扔掉的文件或文件夾了）。必要時(shí)，應(yīng)及時(shí)清空回收站，即從硬盤(pán)上永久刪除已刪除的文件或文件夾，釋放磁盤(pán)空間，提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行效率。因此，只要回收站有足夠的空間，就有機(jī)會(huì)恢復(fù)之前從硬盤(pán)上刪除的文件或文件夾。 Ⅰ、如何使用回收站 回收站的工作原理：將被刪除的文件或文件夾按隊(duì)列存放，并將新刪除的文件或文件夾插入到隊(duì)尾。 （二）講授新課： 前一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何刪除文件或文件夾。在生活中我們會(huì)把垃圾扔到垃圾桶中，那么在電腦 中呢？ 在 Windows 系統(tǒng)的桌面上，有一個(gè)名為“回收站”的圖標(biāo)。 難點(diǎn)： 如何搜索文件或文件夾。明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神。 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、實(shí)踐，鞏固文件或文件夾的刪除，并掌握回收站的使用及 如何使用查找工具搜索文件或文件夾。 2．掌握回收站的使用。 移動(dòng)文件 選定文件 ，點(diǎn)擊右鍵的“剪切”；打開(kāi) D 盤(pán)；右鍵點(diǎn)擊“粘貼”。） （四）學(xué)生練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 第十一課時(shí)：文件管理 —— 打開(kāi)、復(fù)制、移動(dòng)文件，刪除文件或文件夾 打開(kāi)文件 C:\新建文件夾 \ 打 開(kāi)此文件。 （三）課堂小結(jié)： 這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文件或文件夾的打開(kāi)、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作。 （ 3）彈出對(duì)話框選擇“是”。 任 務(wù)：把 C 盤(pán)的文件夾 my music 刪除。 用拖曳的方法復(fù)制文件的一般規(guī)則：在同一驅(qū)動(dòng)器上移動(dòng)，直接拖曳圖標(biāo)即可；在不同驅(qū)動(dòng)器上移動(dòng)，則需按住 Shift鍵，然后再拖曳圖標(biāo)。 （教師示范，然后讓學(xué)生自己獨(dú)立完成。 移動(dòng)文件 移動(dòng)文件只是把選定文件搬運(yùn)到新的位置，原位置不再有該文件了。） 操作步驟：（ 1）選定文件 ； （ 2）用鼠標(biāo)拖曳的方法，把文件 拖到 D 盤(pán)自己的文件夾中。 任 務(wù)：把剛才打開(kāi)的文本文件 stu 復(fù)制到剛才新建的以自己的名字命名的文件夾中。 任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)路徑 C:\新建文件夾 \ 打開(kāi)該文件。 任務(wù)：在 D 盤(pán)新建一個(gè)以自己的名字命名的文件夾，文件夾里存放文本文件“自我介紹 .txt”。 難點(diǎn)： 文件和文件夾的復(fù)制和移動(dòng)操作。明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神。 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、實(shí)踐，鞏固文件夾的新建，文件的保存操作，在原有的基礎(chǔ)，掌握文件和文件夾的打開(kāi)、復(fù)制、移動(dòng)和刪除。 文件命名規(guī)則 ① 最長(zhǎng)可達(dá)到 255 個(gè)字符 ② 可使用空格、字母及漢字，不能使用下列字符？ \*” /：； ③ Windows 操作系統(tǒng)保留文件名的大小字符，但在確認(rèn) 文件時(shí)，并不區(qū)分 文件的特性 唯一性 可攜帶性 可修改性 可容性 確定性 新建文件夾 雙擊“我的電腦”→打開(kāi)“ D 盤(pán)” →右鍵“新建文件夾” →鍵入自己的名字→確認(rèn)文件名（空白處單擊或按“ Enter”鍵） 創(chuàng)建文本文檔 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1．鞏固文件夾的新建，文件的保存操作。完成作業(yè)后，交到教師機(jī)“管理計(jì)算機(jī)文件”文件夾中。這節(jié)課是管理計(jì)算機(jī)文件的基礎(chǔ)課程，所以大家一定要能夠熟練掌握。 （三）課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 Windows XP 文件管理的方法及其特點(diǎn)， Windows XP文件命名及其使用規(guī)則，了解了文件的特性。 （教師屏幕廣播演示后，讓學(xué)生自己獨(dú)立完成。） 操作步驟：雙擊“我的電腦”→打開(kāi)“ D 盤(pán)” →右鍵“新建文件夾” →鍵入自己的名字→確認(rèn)文件名 創(chuàng)建文本文件 （ 1）通過(guò)“文本文檔”編輯一段“學(xué)習(xí)總結(jié)”。 新建文件夾 任務(wù)：在 D 盤(pán)新建一個(gè)以自己的名字命名的文件夾。 （ 5）確定性：文件在計(jì)算機(jī)中的位置通過(guò)路徑來(lái)確定。 （ 3）可修改性：一個(gè)文件可以進(jìn)行修改、擴(kuò)大和縮小，還可以完全刪除。 文件的特性 文件的特性： （ 1）唯一性：在同一個(gè)磁盤(pán)的同一個(gè)文件夾（目錄）中不同的文件不能使用相同的名字。 Windows 操作系統(tǒng)的文件命名及使用規(guī)則如下： ① 文件名最長(zhǎng)可達(dá)到 255 個(gè)字符； ② 文件名中可以使用空格、字母及漢字，但不能使用下列字符？ \*”/:。主文件名通常由用戶(hù)命名，擴(kuò)展名通常由使用的軟件產(chǎn)生，用于標(biāo)識(shí)文件的類(lèi)型。 文件命名規(guī)則 仔細(xì)觀察文件或文件夾，不難發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)名稱(chēng)，即文件名。倉(cāng)庫(kù)中的不同區(qū)域還可以再分成更小的區(qū)域，文件夾中可以再建立子文件夾。 （建立一個(gè)文件夾，其中包括文件與文件夾，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)觀察屏幕廣播內(nèi)容指出哪些是文件，哪些是文件夾） （ 2）文件夾：計(jì)算機(jī)中的文件各類(lèi)很多，數(shù)目也很大，為了便于管理，Windows 操作系統(tǒng)引入了文件夾概念。表示信息的文字、圖片、聲音、圖像等自然語(yǔ)言，最終都要轉(zhuǎn)換成地進(jìn)制編碼，以不同的文件格式存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的外存儲(chǔ)器上。 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課： 提出問(wèn)題：我們經(jīng)常說(shuō)到文件、文件夾，那文件和文件夾到底是什么？他們是怎么組織存放的？文件有什么特性？這一節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 新建文件夾和文本文檔及 文件的保存。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 了解 Windows XP 操作系統(tǒng)等計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息社會(huì)發(fā)展中所起的作用。 過(guò)程與方法： 、實(shí)踐，了解 Windows XP 文件管理的方法及其特點(diǎn)；熟悉Windows XP 文件命名及其使用規(guī)則，了解文件的特性。 2．熟悉 Windows XP 文件命名及其使用規(guī)則，了解文件的特性。從現(xiàn)在開(kāi)始窗口對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再陌生了對(duì)吧，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將更加的熟悉了解他