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排序題的解題步驟(參考版)

2025-03-29 00:39本頁面
  

【正文】 況且如果將“俯瞰”二字放在逗號后,則給人一種后面的四個短語都由它來支配的感覺,而后面的“色彩絢麗”等是主謂短語,是不可能由它來支配的。①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓,②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓,③白云繚繞,層林疊翠;④層林疊翠,白云繚繞; A、①③ B、①④ C、②③ D、②④此題(1)句“俯瞰”二字放在逗號前還是逗號后,就涉及到一個音節(jié)和諧的問題。D(1)每逢深秋時節(jié),——松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。 A、就是缺少發(fā)現(xiàn)  B、就是要去發(fā)現(xiàn)  C、而是缺少發(fā)現(xiàn)  D、但是要去發(fā)現(xiàn)關聯(lián)詞語往往是成對使用的,如“雖然……但是……”表示轉折關系、“不是……而是……”表示并列關系、“不是……就是……”表示選擇關系。C 美是到處都有的。愛,特別是母愛,對他來說,就是這樣一份沉甸甸的卵石。詩有古詩和現(xiàn)代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。A項(青黃臉色)為偏正結構,C、D兩項(青黃著臉色)(現(xiàn)出青黃臉色)為動賓結構,只有B項(臉色青黃)為主謂結構,與原句相符,為正確答案。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。 D、二廠上領子的技術比三廠強,上袖子的技術沒有三廠強。 B、三廠上領子的技術沒有二廠好,上袖子的技術比二廠強。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長, 。這一切,在同一文字里都應該保持和諧和一致。對于寫景的復句或語段,要注意語境因素,要分析景物、情調、寫法的特點。 C、在夕陽的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江對岸。 A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。 ____崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊。唱起歌來,使人主觀上覺得她年輕,情理上講得通,B項說發(fā)現(xiàn)她年輕,變成了事實的年輕,DC兩項的問題在于外貌,雖然外貌與實際年齡會有差距,但是上文說的是演員,外貌超出了演員活動的范圍(唱、跳、演戲等藝術活動),因而背離了這句話強調藝術生命還年輕,還能大放光彩的本意。C. 只要看她的外貌,就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕D. 只要看她的外貌,就會覺得她還很年輕。①王芳今天格外高興,因為她是去迎接爸爸的②王芳今天是去迎接爸爸的,因此她格外高興③愉快的心情顯示剛發(fā)生的事對他并沒有產生多大的影響④剛發(fā)生的事對他并沒多大的影響,心情愉快表明這一點 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④句終句首銜接一致的原則 前后陳述對象一致的原則 二、表達合乎事理 選出與上句銜接恰當?shù)囊豁検茿她,已經(jīng)年過50,對于演員來說,年齡是大了些,可是A. 只要聽她唱,就會覺得她還很年輕。 。王芳的爸爸是援外人員,已經(jīng)有五年沒有回過家。同車的除張藍外,還有王芳。(只填序號)(3分) 明式家具,崇尚簡約、天然之美, , , ,牢固結實;不過多地進行裝飾,不過多地渲染技藝,不過多地雕琢, , , 。門衛(wèi)感動校園,體現(xiàn)的就是一種服務育人的精神。 , 。A、⑤③①④② B、⑤③①②④ C、④②③⑤① D、④②③①⑤4.依次填入下面一段文字橫線出的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( D ) 紅星小學門衛(wèi)王然被區(qū)教育局評為“十大感動人物”,他的事跡中最突出的一條是認識全校500 多個學生并能叫出他們的名字,為家長提供了很多方便。地理志》是中國第一部疆域地理著作。 ③《山經(jīng)》以山為綱,綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當?shù)囊豁検牵?B ) ①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界,把所描述的地區(qū)分為九州,不受當時諸侯割據(jù)形勢的局限,把廣大地區(qū)作為一個整體來研究,分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等,是自然區(qū)劃思想的萌芽。做題時要注意把握基本內容,初步分層歸類,先在小范圍內排序,然后再考查層次間的銜接,這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然后據(jù)此進行句間連綴排列。列車防火系統(tǒng)也很先進,重要設施都附有防火裝置。④應該緊跟在“中國多年來”之后,以更好的與上文照應;⑤是具體的做法,引出③這一結果,⑥應該在③之后,因此選B。做題時要注意把握基本內容,初步分層歸類,先在小范圍內排序,然后再考查層次間的銜接,這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然后據(jù)此進行句間連綴排列。中國多年來 , , , , , 。第一層注意天鵝活動地點的自然轉換“水上—岸邊—水邊—草叢”,第二層注意“離開幽居—回到有人的地方—享受著與人相處的樂趣”的順序,正確答案便清晰了。銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 天鵝悠閑自在、無拘無束,它時而在水上遨游, ——它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們不會傷害它。如:“我的這一件新買的紅球衣”。D七、從多層定、狀語排列規(guī)律入手。 A、①②④③⑤   B、②⑤③④① C、①⑤②③④ D、③①④②⑤這段描寫性文字寫的是月光下沙灘之景,因而順序應從上到下。④大海里閃爍著一片魚鱗似的銀波。②沙灘上,也突然亮起來。B六、從空間順序入手。 ④中“然而”表轉折,它只能與②構成轉折關系,故放②后。⑥過去封建皇帝、皇后休憩的園林,今天不是成了勞動人民游覽的場所,并給人以極大的美的享受嗎? A、①②④⑥⑤③     B、③②④⑥⑤① C、①⑥②④③⑤     D、③②⑤①⑥④縱觀全段, ③提出觀點,放段首; ①中“可見”可知應放段尾。④然而不同的階級有時也有共同的美。下面語句語序排列正確的是( )①可見把一切社會現(xiàn)象硬塞到“階級觀點”的框子里,會得出多么荒唐的結論?、诒热缯f“美”吧,不同的階級當然有不同的審美觀。倘若不能排列,則可從空間順序考慮,由上到下,自然推出C項。 ①—⑦下面是從文中省略號內抽出的詞語,在文中恰當順序為( )(1991年三南試題) ①晶瑩的湖泊 ②大漠 ③奔騰的江河 ④雪嶺 ⑤數(shù)不清的珍禽異獸 ⑥草原 ⑦冰峰A、②⑦⑥④①⑤③  B、①③⑤⑥②④⑦C、⑦④②⑥③①⑤  D、③①⑦②⑤④⑥本段是個整句,應從整句對仗原則入手。閱讀下面一段文字完成下題 “世界屋脊”上的……以其特殊的魅力吸引著越來越多的游客。所余①、④句, ④ 有“氣悶進城”之說,足見是到鄉(xiāng)下之后,故排② 后; ①寫其服飾,兼顧環(huán)境,應是一見之下的印象,故居段首。⑤談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有學費,不能再留學,便回來了。③回到故鄉(xiāng)之后,又受輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容。下列句子排列順序正確的是( )①他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒磣。 A、③①②⑤④   B、②⑤④③①  C、①②⑤④③  D、②③④⑤①首先從整體上把握,再仔細推究各句,不難看出首句為②句,重在敘述昆侖河的發(fā)源,而⑤句開頭的“昆侖河”便是承接②句的關鍵詞;這樣抓住語言的標志語類推,就很容易得出答案B了。④石門水大概是古代游牧民族進入陰山以南的沃野最方便的一條道路。②在大青山與烏拉山之間的山谷中,有一條昆侖河,由北而南流入黃河。二、瞻前顧后,找其關鍵。⑦引起這些興奮點活動的因素,大多與從前感知過的刺激的作用有關,因而夢境與日常生活是有關聯(lián)的,不是神秘的。⑤現(xiàn)在生理科學的發(fā)展,使人們對夢有了更多的了解。④這種抑制過程如很深很透,人的思維活動就停止了。②如果睡眠還較淺,大腦的抑制過程還不全面徹底,剩下某些興奮點繼續(xù)活動,夢境就會產生。 ①它要求一個人應有高尚的道德追求 ②勇于承擔對他人、對社會的道德義務 ③是做人的尊嚴、價值和品質的總和 ④正確處理個人與他人、個人與社會的關系 ⑤是指人與動物相區(qū)別的內在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛、自強、自律 A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥一、把握中心,確定龍首。2008年高考四川卷:4.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 人格_______,_______。⑥剖析行文和語句的結構。③利用關聯(lián)詞排序銜接④利用過渡句、過渡段排序銜接。語序合乎邏輯的原則排序銜接題答題要領①把握原文陳述的對象,理解和遵從原文的(時間、空間、邏輯、句式、創(chuàng)作思路等)表述順序。 ⑤當然,門是造了讓人出進的。 ④譬如從賞春一事來看,我們不妨這樣說:有了門,我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。 ③窗子有時也可作為進出口用,譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。 ②我們都知道,門和窗有不同的作用。 ①窗子和門的根本分別,決不僅僅是有沒有人進來出去。①結構全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣(湖北卷)注意下列句子相互間用語的邏輯照應,把它們組合成語意連貫的一段話。只填序號。 ?、葸@想象的喜悅,不是所謂空想的詩,而是悟性的陶醉。 ?、鄄徽撌桥僚_農神廟還是厄瑞克特翁廟,我們推想它失去的部分時,不是依據(jù)實感,而是依據(jù)這種想象。(只填序號)(3分)奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬于哪種美呢?_____________________________                   ?、僖蚨鴼堅珨啾谑ゲ糠值臉媹D,也就容易讓人通過想象獲得。④ 關鍵詞語、相同的句式重復出現(xiàn)⑤ 陳述對象、議論角度一致。相信只要掌握解題方法,精選一些訓練材料,語言運用中的排序題會迎刃而解。 法無定法。 A、②①⑤③⑥④⑦  B、①⑤②③④⑦⑥  C、⑦④②①③⑥⑤  
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