【正文】 不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。 ④多思考了一些問題。_______________可是在絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘，多走了一步路，______________________ ①成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。 ⑤這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花， ⑥這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石， A．①③⑥　 B．②④⑤　 C．②③⑤　 D．①④⑥ 2. 選出句子排序正確的一項(xiàng)(　 ) ①輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無法比擬的優(yōu)點(diǎn) ②早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲性能來達(dá)到消毒、保鮮等目的 ③本世紀(jì)50年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù)，是繼上述四大加工技術(shù)之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù) ④現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍 ⑤眾所周知，機(jī)械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工，是通用的材料加工技術(shù) A．①③②④⑤　 B．⑤①③②④ C．①⑤③④②　 D．⑤③①②④ 3．把后面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 ) 絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無底之淵。 ①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊(yùn)藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大? ②你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大? ③在無邊的大海面前，自然和人交融，使人萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。根據(jù)這些詞可以判斷句與句之間的順序。這些都是考查了一個(gè)內(nèi)在邏輯的問題。先有“躺”，再有“傾聽”。 C、關(guān)注內(nèi)在邏輯 如下面練習(xí)中的第4題，應(yīng)該先有“皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜”才有船在“月光”與“水波”中飄蕩。 B、關(guān)注結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng) 如下面練習(xí)中的第3題4兩句，前文是“多堅(jiān)持了一分鐘，多走了一步路”，與之對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)就只能是“多思考了一個(gè)問題”?！霸跓o邊的大海面前”這句的對(duì)象指的是人而不是自然，因此后邊就應(yīng)該是“人和自然交融”，并且從后文也可以看出“萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華”的主語也是人而不是自然。 做語言銜接題，不能憑語感，要善于尋找依據(jù)。因?yàn)檫@種題考查的是“最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，而不是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)。 B、這么連接也沒錯(cuò) 有些同學(xué)初做這種題，總覺得四個(gè)選項(xiàng)都挺對(duì)的，沒有一項(xiàng)不對(duì)。 ①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案 ③震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界 ③發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘 ④思維卻遨游于廣袤的太空 答案：④①③③語言表達(dá)（句子連貫）專項(xiàng)能力訓(xùn)練 一、語言銜接題解題要領(lǐng) l、避免兩個(gè)誤區(qū) A、憑語感，讀得順 語言銜接題考查的是語言表述的規(guī)范，和內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密。（07寧夏高考） 幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，_____________，______________， ________，______。 下在來做一個(gè)練習(xí)： 將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。這些照應(yīng)包括：關(guān)聯(lián)詞、指示代詞、相同的句型、相同的結(jié)構(gòu)等。這一步有的題目很明顯，有的題目不明顯。①說“不妨往詩文中……”，而⑤中則有“詩云”；②中的“亦”又照應(yīng)⑤中的“詩云”；而④中的“這么……，這么……”則是對(duì)前文的一個(gè)指代，因此要放在最后。 ⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 ②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未？ ③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。因?yàn)樵渲杏小叭丝诓贿^二十萬” “枕著……”這些句子的照應(yīng)，因此我們就要按照句子內(nèi)部照應(yīng)的邏輯順序進(jìn)行合理排列：b、a、e、d、c、f 本題小結(jié)： 1．分組的標(biāo)準(zhǔn)是：圍繞一個(gè)中心話題 2．聯(lián)合的標(biāo)準(zhǔn)是：句子內(nèi)部的照應(yīng)“不過”“不過”， “偎倚在……”與“枕著……” 3．統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是：邏輯順序 例3．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?。所以b、d都應(yīng)在每組最前面。 第二步，聯(lián)合。所以原文中“人口不過二十萬”所照應(yīng)的“面積不過八十公頃”就應(yīng)屬古老組。寫古老的有b、e，寫迷人的有d、c、f。 a、面積不過八十公頃 b、這是一個(gè)古老的小城 c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間 d、這是一個(gè)迷人的小城 e、卻有著千年的滄桑歷史 f、美得讓人不忍離去 第一步，分組。使上下文語意連貫，只填序號(hào)。 3．統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是：空間順序。 第三步，按照空間轉(zhuǎn)移的順序，把這三個(gè)句群統(tǒng)一為一個(gè)整體，即④②⑥①⑤③。 ①頂上蓋有色彩燦爛的瓦 ②背后是景山 ③還可以看到附近的鼓樓 ④周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ? ⑤由景山可以看到北京的中軸 ⑥山上共有五座亭臺(tái) 第一步，我們根據(jù)話題要統(tǒng)一的要求，把這六個(gè)句子分為三類，②④的中心景物是紫禁城，①⑥的中心話題是景山上的亭臺(tái)，③⑤的中心方話題是從景山上所看到的景物； 第二步，把三組句子聯(lián)合成完整的三個(gè)句群。 例1．將下面6個(gè)句子,按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。分組即先按統(tǒng)一的話題（或描寫同一景物、或陳述統(tǒng)一話題、或說明同一事理）把諸多句子分成幾個(gè)小組，從而化繁為簡，化多為少；聯(lián)合，是指依據(jù)語言連貫的幾點(diǎn)要求把同一組中的幾個(gè)句子定位，從而聯(lián)合成一個(gè)相對(duì)完整的句群；統(tǒng)一是指依據(jù)一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）把幾個(gè)小組統(tǒng)一為一個(gè)大的整體。分組 聯(lián)合 統(tǒng)一 ——從2007年高考試題看句子排序題的解題步驟 句子排序?qū)儆诟呖颊Z言連貫部分，一般來說難度不大，但此類題目要求較高，一般排錯(cuò)一項(xiàng)即不得分。因此考生要特別留意，特別是遇到數(shù)量較多的句子，排列起來更要注意方法，總結(jié)學(xué)生做題實(shí)際，我們將解決此類題目的方法歸納為六個(gè)字：分組，聯(lián)合，統(tǒng)一。 下面我們就以2007年全國各地高考試題為例說明突破此類試題的解題方法。(只填序號(hào))(07北京高考試題) 紫禁城位于北京的中心, 什剎海位于紫禁、城的西北面,那里是娛樂休閑的好去處。②句因?yàn)樯婕暗骄吧?，而后文談的重點(diǎn)是景山，因此要放后，④陳述的是紫禁城周圍景物，“周圍”與橫線前的“中心”一詞照應(yīng)，故應(yīng)放前，所以正確定位應(yīng)是④②；①是陳述亭臺(tái)上的瓦，因此要放在⑥后面；③中有關(guān)聯(lián)詞“還”表明應(yīng)在⑤后，因此三組句子聯(lián)合成三個(gè)句群④②/⑥①/⑤③。 本題小結(jié)： 1．分組的標(biāo)準(zhǔn)是：圍繞一個(gè)中心景物 2．聯(lián)合的標(biāo)準(zhǔn)是：句子內(nèi)部的照應(yīng)“周圍”“中心”，句子內(nèi)部的邏輯順序“先亭后瓦”，句中關(guān)聯(lián)詞“還”。 例2．把下列語句填入文中橫線處。（07高考全國卷II） ① ， ② ，人口不過二十萬， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕著清澈的多瑙河水， ⑥ ；這是一個(gè)孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的魅力。從原句中“這是一個(gè)孕育了音樂奇才的小城”和被選句中的“這是一個(gè)迷人的小城”“這是一個(gè)古老的小城”可以看出，我們可以把六個(gè)被選句分為二組：古老、迷人。因“枕著清澈的多瑙河水”是寫景，所以后三個(gè)空應(yīng)選寫景的。因此a句應(yīng)分到古老組里。由原文中“這是一個(gè)孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的魅力”這句話我們可以看出每個(gè)組的結(jié)構(gòu)都應(yīng)是先總后分。再根據(jù)句中的照應(yīng)：“面積不過八十公頃”照應(yīng)“人口不過二十萬”； “偎倚在……”與“枕著……”一樣的句型，我們可以確定這兩組句子內(nèi)部的順序分別為：b、a、e\d、c、f 第三步，統(tǒng)一。（07高考山東卷） ①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個(gè)消遣處。 ④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達(dá)。 序號(hào)：＿＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：這個(gè)題目中話題十分集中,因此分類并不明顯,但是句子與句子間聯(lián)合的趨勢卻非常明顯。 第二步：按照事（您現(xiàn)在閱讀的文章出自語文軒， ）理論證的順序，我們把聯(lián)合成的幾個(gè)句子排列在一起：③①⑤②④ 現(xiàn)在我們來總結(jié)一下句子排序題的方法步驟： 第一步：按不同的話題分組。 第二步：根據(jù)句子中的一些照應(yīng)把句子聯(lián)合起來。 第三步：把聯(lián)合起來的句群按一定的順序（包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）等排列起來。只填序號(hào)。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。有些同學(xué)平時(shí)說話和寫作的語言本來就不規(guī)范，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，因此做語言銜接題不能光憑語感。這種想法是錯(cuò)誤的。 要領(lǐng)：尋找依據(jù)點(diǎn)。 A、關(guān)注主語一致 如下面練習(xí)中第一題4兩句，考查的就是前后文主語一致的問題。所以只能選第4句?！岸嗨伎剂艘恍﹩栴}”也沒錯(cuò)，但從結(jié)構(gòu)上不如“多思考了一個(gè)問題”更恰當(dāng)。先有“船”，再有我“躺”在鋪位上。等等。 D、關(guān)注暗示語序的關(guān)鍵詞語 如下面練習(xí)中的第2題4兩句，第三句中有“上述四大加工技術(shù)”，第四句中有“上述范圍”，這些都是暗示上文有具體的內(nèi)容與之對(duì)應(yīng)。 二、能力檢測 1．把后面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 ) 哦，大海，你多么廣闊! 稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長大的嗎?它是你的第幾個(gè)兒子? _______ 發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。 ④在無邊的大海面前，人和自然交融，萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。什么事情，都是成也在人、敗也在人。 ②失敗者天生就一定比成功者差嗎? ③多思考了一個(gè)問題。 A．①③　 B．②④　 C．①④　 D．②③ 4．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 ) 我從海灣那邊返回。 A．船在