心理咨詢師三級(jí)考題(參考版)
2025-03-28 23:59本頁(yè)面
【正文】 ，被害妄想或幻覺(jué)16 / 16。 、人際關(guān)系等來(lái)確定求助者的人格特點(diǎn) 、情緒和人格情況來(lái)解決求助者遇到的心理問(wèn)題 ，嚴(yán)重程度以及對(duì)其他心理活動(dòng)的影響有一個(gè)確切的判斷 （ ）有關(guān)。 ，隨時(shí)可能遭遇到的，不同性質(zhì)和不同強(qiáng)度的刺激 ，生理反應(yīng) （ ）。 A. MMPI —西蒙量表 195. 驗(yàn)證一種心理診斷是否準(zhǔn)確，利用從（ ）方面入手。 “智力年齡”表示 （ ）。 191.（ ）是人格測(cè)驗(yàn)。 ，以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù) （ ）。 （ ）。 （ ）。 （ ）。 181.（ ）是由于咨詢中的不恰當(dāng)提問(wèn)而帶來(lái)的消極影響。 A.“心理診斷”這一概念是由佛洛伊德最早提出的 D.“心理診斷”這一概念是由羅夏最早提出的 （ ）時(shí)使用危機(jī)性談話。 （ ）的自覺(jué)控制。 （ ）。 （ ）。 （ ）。 （人本主義）模型 169.（ ）是心理咨詢員的咨詢技能。 （ ）。 ，但一般都包括（ ）。 ，正確的描述是（ ）。 ，作決策 ，它包括（ ）。 （ ）。 ，稱為首因效應(yīng) ，稱為近因效應(yīng) ，正確的說(shuō)法是（ ）。 （ ）。 （ ）是重要的。 （ ）。 D該求助者怕在團(tuán)體情景中受到傷害 ，他來(lái)進(jìn)行心理咨詢，心理咨詢員應(yīng)（ ）。 ，特點(diǎn)和局限性 、方法和工作重點(diǎn) （ ）。 二、多項(xiàng)選擇題（146~200題，共55小題，每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的字母涂黑，錯(cuò)選、少選、多選、該題不得分。 ：通過(guò)1題1分，連續(xù)（ ）不通過(guò)，即可停止測(cè)驗(yàn)。 D標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù) ，可將大學(xué)生分為三大類，其中不包括（ ）。 D采用聯(lián)想的方法 —RC的描述中，（ ）是錯(cuò)誤的。 D18 （ ）。 ，坦率說(shuō)明問(wèn)題 D不予理會(huì)，繼續(xù)咨詢工作 ，MMPI的臨床分界為T分?jǐn)?shù)（ ）。 C. 解釋性 （ ）。 C. 有效行為就是能直接解決心理問(wèn)題的行為 ，不正確的說(shuō)法是（ ）。 C. 求助者有難言之隱時(shí) ：“你感到很傷心，覺(jué)得受到了很大的侮辱”這是不適當(dāng)?shù)厥褂昧耍?）。 C. 情感反應(yīng)技術(shù) ，或僅以某些詞語(yǔ)強(qiáng)化求助者敘述的內(nèi)容，并鼓勵(lì)其繼續(xù)講下去，這是（ ）。 C. 改造求助者 ，這種形式處理（ ）效果最為顯著。 、有價(jià)值、有情感、有獨(dú)立人格的人是（ ）。 A .治療性談話 （ ）對(duì)求助者能產(chǎn)生很大的威脅感，所以在咨詢中應(yīng)嚴(yán)加杜絕。 A. 對(duì)國(guó)際形勢(shì)的看法 B. 將來(lái)的計(jì)劃 C. 吸煙與飲酒情況 D. 性的發(fā)展 （ ）即征得求助者的同意后，把求助者的話重復(fù)一下并作解釋，解釋完以后，立即順便提出另一個(gè)問(wèn)題。 A. 違法亂紀(jì) B. 心理成長(zhǎng)發(fā)育 C. 人際關(guān)系 D. 家庭環(huán)境 118.（ ）屬于開放式的提問(wèn)方式。 A. 90% B. 80% C. 70% D. 50% ，為了深化求助者的自我認(rèn)識(shí)，求助者往往需要（ ）。 A. 因素分析法 B. 邏輯分析法 C. 經(jīng)驗(yàn)法 D. 綜合法 ，其理論依據(jù)是（ ）。 A. 心理年齡與實(shí)足年齡之比 B. 實(shí)足年齡與心理年齡之比 C. 心理年齡與實(shí)足年齡之差 D. 實(shí)足年齡與心理年齡之差 （ ）完成投射測(cè)驗(yàn)。 A. 多血質(zhì) B. 黏液質(zhì) C. 膽汁質(zhì) D. 抑郁質(zhì) （ ）。 A. 教育因素 B. 遺傳因素 C. 環(huán)境因素 D. 遺傳和環(huán)境的共同作用 （ ）的原則心理測(cè)驗(yàn)分為智力測(cè)驗(yàn)，特殊能力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)。 A. 神經(jīng)癥性沖突的結(jié)果 B. 后天習(xí)得的不良行為模式 C. 不良認(rèn)知或認(rèn)知歪曲的結(jié)果 D. 人性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失衡 （ ）。 A. 家庭內(nèi)部 B. 社會(huì)環(huán)境 C. 人際關(guān)系的矛盾 D. 自身的內(nèi)部沖突 （ ）。 A. 快樂(lè)原則 B. 道德原則 C. 現(xiàn)實(shí)原則 D. 平衡原則 （ ）。 A. 性功能障礙 B. 睡眠障礙 C. 人格障礙 D. 進(jìn)食障礙 （ ）。 A. 超價(jià)觀念 B. 強(qiáng)制性思維 C. 強(qiáng)迫觀念 D. 牽連觀念 ，心理咨詢師的角色類似于（ ）。 A. 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) B. 中國(guó)心理學(xué)會(huì) C. 衛(wèi)生部 D. 勞動(dòng)和社會(huì)保障部 （ ）。 A. 知、情、意之間保持協(xié)調(diào) B. 個(gè)體經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)層次清晰，運(yùn)用得當(dāng) C. 合理運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn)處理當(dāng)前事務(wù) D. 能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境 （ ）。 A. 在嬰兒期間給予充分的母愛(ài)和關(guān)懷，提供友愛(ài)，溫暖，鼓勵(lì)的養(yǎng)育氣氛 B. 合理的休息，鍛煉和娛樂(lè)，以消除疲勞，調(diào)節(jié)情緒 C. 建立足夠的娛樂(lè)設(shè)施 D. 提供科學(xué)的行為訓(xùn)練，以適應(yīng)生存環(huán)境 （ ） A. 思維貧乏
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