【正文】 (4 分)16 / 16。(4 分)(4)以良好咨洵關(guān)系為基礎(chǔ)。(4 分) (2)避免個(gè)人發(fā)泄。 (3 分)四、請(qǐng)說(shuō)出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(xiàng)(20 分)。(2 分)(3)修通階段：(a)與不合理信念辯論。(2 分)(b)求助者對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)應(yīng)負(fù)有責(zé)任。(20 分)(1)心理診斷階段：尋找求助者的不合理信念。求助者的C 是：情緒困擾(2 分)及行為不良(2 分)。新總經(jīng)理假裝謙虛(1 分)。新總經(jīng)理比自己年輕(1 分)。(2)求助者的A 是：在國(guó)企改制中落聘(1 分)。A 是誘發(fā)事件(2 分)，B是信念(2 分)，C 是情緒反應(yīng)、行為結(jié)果(2 分)。(2 分)二、如果使用合理情緒療法，請(qǐng)說(shuō)出原理及其本案例中ABC 分別是什么? (30 分)(1)合理情緒療法原理：合理情緒療法是美國(guó)心理學(xué)家埃利斯(A．Ellis)(1 分)創(chuàng)造的一種心理治療理論和方法(1 分)，通過(guò)純理論分析和邏輯思辨的途徑(1 分)，改變求助者的非理性觀念(2分)，解決情緒和行為上的問(wèn)題(1 分)。(2 分)(6)社會(huì)功能受損(1 分)，有泛化(0．5 分)、回避出現(xiàn)(0．5 分)。(2 分)(4)精神負(fù)擔(dān)重，存在內(nèi)心痛苦，但屬于現(xiàn)實(shí)性沖突(3 分)。(4 分)軀體癥狀是：食欲下降、入睡困難。(10 分)診斷依據(jù)：(1)按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說(shuō)明該求助者不屬于精神病。但無(wú)所事事。感覺(jué)委屈冤枉，想辦退休又覺(jué)得早了些，因此內(nèi)心極不舒服。從小到大學(xué)習(xí)和生活一帆風(fēng)順。未患過(guò)嚴(yán)重疾病。可又不完全聽(tīng)我的，天天聽(tīng)小年輕的指揮，情諸也不高，覺(jué)得特別委屈和冤枉，我哪有興趣干工作啊，一天到晚打不起精神，也沒(méi)什么胃口，吃什么都不香，晚上睡不著，有時(shí)折騰到夜里兩三點(diǎn)才睡，白天頭昏腦脹，還容易急躁，遇到一點(diǎn)小事就愛(ài)對(duì)人發(fā)脾氣，看到同事們?cè)谡f(shuō)話，我都不好意思出門(mén)見(jiàn)人了，還不是讓他們給氣的?我一點(diǎn)都不老，真不甘心就這樣失敗了，這事確實(shí)讓我很痛苦。人員重新招聘，沒(méi)想到我居然落聘了?！　∏笾咧魇觯航肽陙?lái)一直處于情緒低落狀態(tài)，感到憤怒和委屈、煩躁，對(duì)什么事都不感興趣，入睡困難?！　?A) (B)　　(C) (D)　　單選：( )?！　?A)多血質(zhì) (B)膽汁質(zhì)　　(C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì)　　案例十一　　下面是某求助者SCL90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：因子名稱(chēng)軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分3．41．72．34．22．11．51．42．51．32．8　　(A)對(duì)身體功能不正常關(guān)心　　(B)多疑、孤獨(dú)、煩惱、偏執(zhí)妄想　　(C)依賴(lài)、天真、外露、幼稚、自我陶醉　　(D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢　案例十　　下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS測(cè)驗(yàn)結(jié)果：　　粗分 T分　　P 8 70　　E 20 70　　N 19 65　　L 3 35　　SDS總粗分 52　　SAS標(biāo)準(zhǔn)分 57　　單選：( )。　　(A)20 (B)23　　(C)24 (D)30　　單選：( )。 47 55 64 61 ┃70 47 35 36 28 35 24 16 23 35 24 ┃11 Ma Pt Mf Hy K ┃Hs L　　(A)總智商可以由比率智商公式計(jì)算得出　　(B)總智商可以反映被試者的總體智力水平　　(C)總智商是言語(yǔ)智商和操作智商的平均數(shù)　　(D)總智商可以通過(guò)常模轉(zhuǎn)換表查出 54　　案例九　　下面是某位來(lái)訪者M(jìn)MPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：┏━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃量表　　(A)知識(shí) (B)相似性　　(C)拼圖 (D)數(shù)字符號(hào)　　單選：( )。5813442430言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)　　(A)一般心理問(wèn)題 (B)嚴(yán)重心理問(wèn)題　　(C)焦慮性神經(jīng)癥 (D)抑郁性神經(jīng)癥　　多選：( )?！　?A)沒(méi)有受損 (B)輕度受損　　(C)中度受損 (D)重度受損　　單選：( )?！　?A)共情 (B)熱情　　(C)積極關(guān)注 (D)尊重　　單選：( )。　　(A)煩躁不安 (B)恐懼害怕　　(C)情緒低落 (D)焦慮緊張　　單選：( )?，F(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得情緒低落，沒(méi)有一點(diǎn)生活樂(lè)趣，班也上不了，每天除了呆坐什么都干不了，飯也經(jīng)常不吃，失眠頭暈，內(nèi)心十分痛苦，故來(lái)求助。妻子身體也不好正在住院，我經(jīng)常想還不如跟兒子一起去吧?！　∏笾咦允觯喊肽昵皟鹤油蝗卉?chē)禍去世。　　(A)合理情緒療法 (B)注意訓(xùn)練　　(C)陽(yáng)性強(qiáng)化療法 (D)平衡訓(xùn)練　　單選：( )?！　?A)緊張害怕 (B)躲避異性　　(C)內(nèi)心痛苦 (D)性格內(nèi)向　　多選：( )?！　?A)多疑敏感 (B)外向偏執(zhí)　　(C)正直豁達(dá) (D)內(nèi)向靈活　　多選：( )?！　《噙x：( )。必須與異性接觸時(shí)，就心慌、頭暈、出汗、緊張，為此情緒不高。逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸，有意躲避異性。并連說(shuō)：“對(duì)不起”，當(dāng)時(shí)他特別尷尬，滿臉通紅，又感覺(jué)特別委屈，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！　∏笾咦允觯航肽陙?lái)，見(jiàn)到女性就感到緊張、臉紅，甚至不敢與異性目光接觸，有意躲避異性，影響了工作和生活，十分痛苦?！　?A)心慌做夢(mèng) (B)說(shuō)話緊張　　(C)經(jīng)常頭痛 (D)是否考研　　單選：( )?！　?A)求助者確定 (B)積極可評(píng)估　　(C)咨詢師確定 (D)多層次統(tǒng)一　　多選：( )?！　?A)心理正常 (B)心理不正?！　?C)心理健康 (D)心理不健康　　多選：( )?！　?A)是否繼續(xù)學(xué)習(xí) (B)是否聽(tīng)父母安排　　(C)是否通過(guò)面試 (D)是否來(lái)心理咨詢　　多選：( )?！　?A)一般性心理問(wèn)題　　(B)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題　　(C)嚴(yán)重性心理問(wèn)題　　(D)精神病性精神障礙　　多選：( )?！　?A)抑郁 (B)焦慮　　(C)害怕 (D)強(qiáng)迫　　單選：( )?！　?A)經(jīng)常頭痛 (B)面試失敗　　(C)入睡困難 (D)緊張害怕　　多選：( )。所以前來(lái)求助心理咨詢師。感到自己太膽小，沒(méi)出息?，F(xiàn)在畢業(yè)了，不知道是找工作還是聽(tīng)父母的安排考研究生，更不知道能否找一個(gè)自己滿意的工作。但還是當(dāng)眾或跟老師、領(lǐng)導(dǎo)講話會(huì)心跳加快，臉紅出汗。但是膽子小，不太敢在眾人面前講話，一講話就臉紅，心慌?！　∏笾咦允觯何覀儎偰玫疆厴I(yè)證書(shū)本應(yīng)該高興，可是一想到要找工作，就心慌、頭痛、晚上睡覺(jué)也不好，一個(gè)多月了，老是心慌靜不下來(lái)?！　?A)蘇格拉底辯論技術(shù) (B)人際交往“黃金規(guī)則”　　(C)合理情緒想象技術(shù) (D)認(rèn)知行為矯正技術(shù)　　多選：( )。　　(A)耐心傾聽(tīng) (B)及時(shí)打斷　　(C)充分共情 (D)控制談話　　多選：( )?！　?A)領(lǐng)悟 (B)修正信念　　(C)表白 (D)自我探索　　單選：( )。　　(A)診斷階段 (B)領(lǐng)悟階段　　(C)修通階段 (D)鞏固階段　　多選：55.“你做孩子時(shí)可以不聽(tīng)你媽媽的話……你能解釋一下嗎?”這段話使用了( )。　　(A)指責(zé) (B)辯論　　(C)解釋 (D)指導(dǎo)　　多選：( )。求助者的C包括( )?！　?A)情緒低落 (B)不合理信念　　(C)兒子戀愛(ài) (D)丈夫不聽(tīng)話　　多選：，求助者的A包括( )?！　?A)絕對(duì)要求 (B)過(guò)分概括　　(C)主觀推斷 (D)糟糕至極　　單選：( )?！　《噙x：( )?！　⌒睦碜稍儙煟耗阕龊⒆訒r(shí)可以不聽(tīng)你媽媽的話，現(xiàn)在你要求你的孩子必須聽(tīng)你的話，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎?　　求助者：(沉默)我有些明白了，你的意思是說(shuō)我沒(méi)有聽(tīng)我媽媽的話，我的孩子也可能不聽(tīng)我的話，也就是說(shuō)我不能要求我一講話孩子就必須聽(tīng)?　　心理咨詢師：是的，你可以想想，這和你的情緒有什么關(guān)系?　　求助者：我明白了?！　∏笾撸簩?duì)，(猶豫)好像也不全是，我媽媽對(duì)的我都聽(tīng)了，我媽媽錯(cuò)的，我也沒(méi)聽(tīng)。　　求助者：對(duì)的。讓他學(xué)習(xí)是為他將來(lái)考個(gè)好大學(xué)……總之我是母親他應(yīng)該聽(tīng)我的話。我讓他不要談戀愛(ài)是對(duì)他好，他這個(gè)年齡就不應(yīng)該談什么戀愛(ài)。　　案例介紹：求助者三十多歲才生孩子，平時(shí)對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至，孩子小時(shí)候比較聽(tīng)話，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但上高中后就變得不愛(ài)和父母交流，自從老師找過(guò)家長(zhǎng)后，求助者情緒郁悶，生氣頭痛，不知如何辦?　　下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：　　心理咨詢師：你覺(jué)得是什么原因使你處于目前這種情緒狀態(tài)中?　　求助者：當(dāng)然是我兒子了，那還用說(shuō)嗎?他一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，將來(lái)怎么考大學(xué)?有比這更糟糕的事嗎?　　心理咨詢師：你的意思是孩子必須聽(tīng)你的話?　　求助者：是的，孩子怎么能不聽(tīng)家長(zhǎng)的話?　　心理咨詢師：按照你的說(shuō)法，你是媽媽?zhuān)⒆颖仨毬?tīng)你的話。父子兩個(gè)居然都不聽(tīng)話?！　∏笾咦允觯荷细咧械膬鹤优c班里一女同學(xué)談戀愛(ài)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)下降，老師請(qǐng)了家長(zhǎng)?！　?A)評(píng)估嚴(yán)重程度 (B)指導(dǎo)放松練習(xí)　　(C)實(shí)施催眠療法 (D)給予藥物治療　　多選：，咨詢師應(yīng)該給予積極關(guān)注的是( )?！　?A)求助者的成長(zhǎng)經(jīng)歷 (B)求助者所持道德觀　　(C)他和妻子的性經(jīng)歷 (D)與女同事親密程度　　單選：，心理咨詢師應(yīng)該主要關(guān)注的是( )。　　(A)替他選擇女友 (B)給他啟發(fā)指導(dǎo)　　(C)幫助判斷病情 (D)協(xié)助自己成長(zhǎng)　　多選：( )。　　(A)選擇哪個(gè)女性 (B)如何應(yīng)對(duì)妻子　　(C)分析解決沖突 (D)徹底改邪歸正　　多選：，心理咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。　　(A) 結(jié)識(shí)兩位女友 (B)擔(dān)心精神異?！　?C) 擔(dān)心身體有病 (D)覺(jué)得道德敗壞　　單選：( )?！　?A)錯(cuò)覺(jué) (B)幻覺(jué)　　(C)幻想 (D)自責(zé)　　單選：( )?！　?A)強(qiáng)迫狀態(tài) (B)抑郁狀態(tài)　　(C)焦慮狀態(tài) (D)恐懼狀態(tài)　　單選：( )。近來(lái)越來(lái)越緊張不安，我擔(dān)心會(huì)得精神病，別人說(shuō)我是心理問(wèn)題，所以我來(lái)咨詢，您能夠告訴我該怎么辦好嗎?　　單選：( )。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)離奇的想法，比如想象自己要是能分身就好了?！　∏笾咦允觯浩拮雍秃⒆釉诩亦l(xiāng)，我自己到城里打工，認(rèn)識(shí)了一位女同事，互相有好感，以后經(jīng)常約會(huì)，但是，一個(gè)月前我妻子突然來(lái)了，兩個(gè)女人我都覺(jué)得不錯(cuò)，放棄誰(shuí)我都舍不得，不知該怎么辦好。　　(A)工作改變 (B)行為改變　　(C)情緒改變 (D)認(rèn)知改變 14案例三　　一般資料：男性，27歲，已婚，公司職員。　　(A)無(wú)抑郁癥狀 (B)無(wú)幻覺(jué)癥狀　　(C)無(wú)妄想癥狀 (D)無(wú)思維障礙　　多選：，還需要了解的資料包括( )。　　(A)自卑和父母批評(píng)　　(B)恐懼和害怕得病　　(C)焦慮和要求過(guò)高　　(D)抑郁和失去工作　　多選：( )?！　?A)性格因素 (B)認(rèn)知因素　　(C)考試壓力 (D)父母壓力　　多選：( ).　　(A)父母管教 (B)外婆嚴(yán)格保護(hù)　　(C)工作環(huán)境 (D)考研失敗　　多選：( )?！　?A)有否自知力 (B